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匿名用户2024-01-29<> 对小学英语教学的反思。
1.在中国，英语是一门外语，不是第二语言，是学不来的。
在中国，很多人忽略了英语是一门外语，而不是第二语言，这是早山英语学习效率低下的一个重要客观原因。
那么，第二语言和外语到底有什么区别呢？ 它们是同一概念的不同风格的术语，还是两个不同的概念？ 它如何影响英语教学的有效性？
实际上，我们知道第二语言与第一语言相反，而外语 1语言和非母语与母语和母语 1语言相反。
第一语言和母语与母语的共同特征是：（1）最早的语言往往是在家庭环境中学习的; （2）熟练程度高。 强烈的语言直觉。
第二语言、外语和非母语的共同特征是：（1）是双语现象; （2）按掌握第一语言的时间顺序; （3）熟练程度一般不如第一语言; （4）习得方式一般为学校教育、家庭教育或自学。