关于学习电焊有什么想法的论文

我想到什么是好的学习态度。 有两种学习方式。 换句话说，了解这件事有两个含义。

第一种含义是指广义的学习，即知识的积累，涵盖了生活难以量化的方方面面。 第二种是指狭义的学校学习，即按年级和考试计算的定量知识的积累。 现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排，将这两种学习结合起来。

当然，从今天的情况来看，这条路还很遥远。 我认为在个人层面上很容易偏离你的学习态度，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。 就我个人而言，我的一些同学在课堂上不学习材料，也不关心课外的各种知识。

起初，可能是因为害怕你会浪费时间，你只是强迫你的兴趣保持专注。 后来，有些人养成了一种非常恶毒的心态：他们对课外知识完全失去了兴趣，甚至不想阅读。

想到“课外”和“课堂”本身就是脆弱和虚伪的事实，我不禁为这些学生担心。 如果“阶级”的概念消失了，那么生活中就什么都没有了吗？ 当然不是。

一点也不。 当然不是。 想到很多大学生生活空虚，没有人生方向的消息，虽然没有调查过，但还是忍不住想，这是把狭隘的学习误认为广义学习的结果。

同时，也有一些学生“破罐子”。我在课堂上学不好，对课堂外的所有知识都失去了兴趣和信心，所以我迷茫了，找不到方向。 要么就是这样。

我认为学习既是一件快乐的事情，也是一件不快乐的事情，这真的是一个态度问题。 我一直对学习口是心非，喜欢和不喜欢。 在学习的过程中，总会有各种各样的问题，情绪总会起伏不定，比如在学校成绩好的时候，有时候会喜得忘形，成绩不好的时候，会郁闷得像霜一样。

我喜欢语言的广度和深度，但我不喜欢中文文本中僵化的问题和统一的答案。 我喜欢数学数字的神秘感和问题的新颖性，但我不喜欢重复的机械训练。 说到英语，我的态度忽冷忽热，当我流利地唱英语歌曲时，我往往会陶醉其中。 当我和外教交谈时，虽然我的词库里只有几个单词，但我还是很自豪，我庆幸自己有幸在脑海中记住了一些单词和句型，但是当我阅读文本时，我发现英文句子中单词的顺序与翻译的顺序不一致， 而且我觉得那个老外说话很啰嗦，这个词明明是这个意思，但是我记在句子里的时候，就错了，反而换成了另一个词，另一个词就没有这个意思了。

这种颠倒和改变单词导致我每次背诵课文时要么颠倒顺序，要么记住错误的单词。

因为作业、语法、背课文，我对中文、数学、英语有点讨厌，尤其是对英语，我真的很想放弃，停止学习。 过了很久，我发现这种恨可以慢慢变成一种学习动力，因为你连你讨厌的科目都学不好，那你有什么资本去讨厌它。

所以，我坚信我一定能学好所有科目！

Woo：你想获得什么成绩？

体现了新世纪的进步和高速发展。

对某事的情感讨论。

其实可以从求同存异的角度出发，在这个意见多的社会，每个人都有表达自己的权利，那么我们应该如何处理人与人之间的观点分歧呢？ 正面和反面的例子，说明如何处理人与人之间的不同观点，然后总结，不知道中小学是不是还不提倡建设和谐社会，如果是这样，他们会靠这方面......和谐现在对我来说是一个诅咒词。

今天我读了乌佐尔法特在阿富汗的一篇哲学文章

人生“，我感触很深，是啊，整篇文章想说的就是哲学道，什么哲学？ 如果你看这一段，它写得非常好，你可以看到哲学是什么。 不管他是谁，只要没有尝过饥渴的滋味，他就永远无法享受到食物和水的甜蜜，也不知道人生到底是什么样子的。

任何人，当你渴望成功和美丽时，你就能尝到美的滋味，但一旦你不求进，不想进取，不想成功，那么你连成功的希望都没有，你只能是一个默默无闻的普通人。 我也知道，人生是一首歌，是一段人生，我总觉得作为一个人，我不禁被激励着。 很多人羡慕那些辉煌的成功，但也希望成为不平凡的成功，而这其实是你成功的机会，是你成功的动力，如果一个人一开始就不愿意成为一个优秀的人，成为一个成功的人，那么即使有那个机会走到前面， 不会把机会当机会，只会把机会当成负担，机会会从你身边擦肩而过，这不能怪任何人，抱怨只能怪自己只想做一个普通人。

拿破仑说："不想当元帅的士兵不是好士兵，同样，不想当成功人士的人也不是好公民。 面对这个选择题，你会如何选择？