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解:O到Ab的距离为5,O到Cd的距离为12 当Ab、Cd在O的同一侧时,与Ab、Cd的距离为12-5=7S=1 2(10+24)*7=119
当 ab 和 cd 在 o 的两侧时,ab 和 cd 之间的距离为 12 + 5 = 17s = 1 2 (10 + 24) * 17 = 289
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作为 oe 垂直 ab,垂直 cd,甚至 oa、oc,其中 oa=oc=26 2=13,从勾股定理中可以找到 of=12,oe=5,所以提醒大于 17,则面积为 289,这将由您自己计算。
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总结。 亲爱的,因为 cd 和 ag 的两条线段与圆的直径不是很相关。
亲爱的,这个话题有点困难。
老师是怎么做这道题的?
亲爱的,这个话题似乎没有什么条件。
亲爱的,因为 cd 和 ag 的两条线段与圆的直径不是很相关。
好。 亲爱的,一个填空题,我觉得有点困难,希望耐心等待,一会儿再分析。
好。 亲爱的,我确定这个话题是正确的,你怎么觉得它仍然没有条件?
标题应该是正确的。
亲爱的,但根本没有使用给出的条件!
群里学校老师发的问题说,它使用了一致性。
只需遵循制作等边三角形的想法即可。
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总结。 亲爱的,请发原题**哟? 老师会详细回答的! 谢谢哈! 亲爱的,请发原题**哟? 老师会详细回答的! 谢谢哈! <>好吧,我手写。
你这么快吗?
还在想。
看看我的想法,你知道你可以要求AQ吗?
好。 我不能要求它。
我不知道角度,但即使我知道,我也会使用高中的余弦定理。
余弦定理已经学习。
你是一名高中生<>
好吧,马虎<>
不是我上初中,而是上高中。
可怕! 但我仍然不能要求它; 因为顶部角度的数量是未知的。
我找不到,这种竞争是竞争问题,条件之间的相关性很弱。
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总结。 你好,有图片吗?
你好,有图片吗?
把它寄出去。 你好,这个数字呢?
这个问题。 等于 8
你能发送流程吗?
真。 还行。
在那里,你会马上得到。 哦。
这似乎不对。 我再看一眼。
哦。 好的,不。
马上就好了。 您好,我用了电脑,帮你解决了。
这样,您就可以理解构造等边三角形的想法。
去做。
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ABCD,AD 弧 = BC 弧,AD = BC
由于 pq ab 的直径与 e 相交,而 cd 为 f,因此 pq cd 为 ae=3 且 df=1
连接手柄 OA、OD
oe= (oa -af ) = 雀 7
of=√(od²-de²)=15
ef=√15+√7
s=(ab+cd)ef 2=4( 15+ 段 7)
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总结。 亲爱的,这个话题有**吗?
亲爱的,这个话题有**吗?
这是。 能解决吗?
让我想想。 嗯哼。
ab=2/3√57
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总结。 请更具体地描述你的问题,你可以用**等形式,和老师详细谈谈,让老师更好的帮助你。
请更具体地描述你的问题,你可以用**等形式,和老师详细谈谈,让老师更好的帮助你。
好。 好吧,快点。
你好亲爱的,你觉得这个问题缺少一些条件。
我写信给中间,发现<>它不起作用
这是这个问题的第二个问题。
看看<>
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解:ab只用卢恒cd,ad弧=bc弧,ad=bc作为参考做直径pq ab在e cd中的f,则pq cd所以ae=3,df=1
连接 OA 和 OD
oe=√(oa²-af²)=7
of=√(od²-de²)=15
ef=√15+√7
s=(ab+cd)ef/2=4(√15+√7)
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注意:有两种情况。
当AB和CD在圆心的同一侧时,梯形的高度为15-7,梯形的面积为1 2(6+2)(15-7)=4(15-Qi缺少7)。
当AB和高柱CD在圆心的两侧时,梯形的高度为15+7,此时梯形的面积为1 2(6+2)(15+7)=4(15+7)。
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连接 ao, co, ao=co=5
垂直直径定义为从 cd 到圆心的距离,前缺点 = [5 个正方形 - (cd 2) 个正方形] = 4,负四舍五入。
同理,从ab到圆心的距离=[5个正方形-(ab 2)正方形]=3,负舍入。
梯形高度 = 3 + 4 = 7
s 梯形 = 1 2 (6 + 8) 7 = 49
ab 与 x 轴的方向相同,因为:ab x 轴,ab=4,所以:b(3,2),bc=6,c(3,8) 或 (3,-4)。 >>>More
首先,它应该是 (b+c-a) a+(c+a-b) b+(a+b-c) c>3 >>>More
第一个全等三角形。 第二种方法使用正弦定理,将两个相等、相等且相互一致的角度组合在一起,并推导出一种关系。 第三,将sin30代为上面的1/2。
解:分别通过d点,c作为de的垂直线,cf,垂直脚为e,f在rt ade,a=60° >>>More