幼稚园教育基本原则个案研究

幼儿园案例研究从以下几个方面进行分析：

幼儿园案例研究写如下：

1.教育案例展示并反映了现实的教育教学案例。 在教育和教学过程中再现基于教学事实的生动研究实例，并围绕中心主题或观点描述案例。 感觉真实、可信，很容易引起每个人的共鸣。

2、内容要成为大家关注的焦点，体现时代的要求。 通过例子，读者可以得到很多思考，并知道如何处理相同或类似的事件。 描述时，要清楚地陈述问题，表达思想，包含一定的想法。

3、案例应包含一个或多个疑难问题，也可以包含智盛解决这些问题的方法和思路。

4、做好案例分析工作，必须认真对待观察、记录、分析、调整四项工作，充分发挥各自在案例分析中的作用。

幼儿园的意义：

1、适应恒盛集团集体工作，促进社会化。

儿童心理学提到，社会化主要发生在同龄人之间！ 即使是非常年幼的孩子也对其他孩子感兴趣，最初的互动相对简单，但从幼儿时期开始，互动就变得越来越复杂，他们渴望一起玩。

孩子需要培养自我认同感，知道“我是谁”，先从父母那里认识自己，然后大部分时间从同龄人那里认识自己。

2.促进儿童的智力发展。

研究表明，孩子们一起解决问题比单独学习时进步更快。 这在数学、**、物理学、道德推理和计算等各个领域都是如此。

它属于游戏作为组织教学的辅助手段，唤起儿童对认知对象的好奇心，调节情绪，消除练习时的无聊感。

游戏的作用是调动孩子的学习热情、参与性和持续的注意力，很多孩子在活动进行到一半时会出现注意力不集中等情况，加入这样的游戏环节可以更好地吸引孩子的注意力，并得到巩固和学习。

幼儿园教育活动实例。

环境创造：为了给孩子创造一个良好的户外环境，我公司从幼儿园的需求和特点出发，通过合理的规划和设置，整合现有资源，在有限的区域内，为孩子们创造完美的活动机会。

玩教具：

知识和经验准备：孩子们已经有了划船和户外造船的经验。

材料准备：儿童制作的游乐计划图、前操场的竹梯、地垫、轮胎、轮胎架、纸管等户外材料。

游戏规则：

1.孩子们通过绘画设计游戏计划。

2.根据游戏计划，孩子们选择合适的建筑材料和场地。

3.孩子独立协商和分工构建任务。

4、小朋友配合完成施工。

5、游戏结束后，孩子们通过绘画的方式记录游戏。