是否想上好学校成为人才

这是一所好学校（不仅是环境），即使环境不好，你也可以成为人才。 如果老师是好的，能实际教学，给学生指出正确的科学方向和路径，正确的人生观、世界观、价值观，也是一所好学校。 好与坏的区别还在于你对学校的看法，也在于学生对成绩的看法，很多学校都是好学校！

一所好学校还取决于老师指出的路径和学习答案是否客观，教学不符合科学的客观规律，即使环境好，也不是好学校，会影响学生的成功。 显然，环境越好，教学条件越好，师资队伍越好，师资队伍的素质越好（也就是加上上面提到的教学能力），对学生就越有利。

一方面，学生可以在贫困学校取得成功，一方面，取决于他们的自然素质和教育的其他方面和其他影响可能会使他成功。

我个人认为，成功取决于很多方面，不仅仅是学校环境、社会环境、家庭环境都可能影响学生的成功。

是一所让学生更成功的好学校，是一所好学校有助于成为人才，这是建立起来的。 但糟糕的学校并不一定能让学生成功。

上好学校≠接受好教育≠成为人才。

盲目的“择校”是非常有害的。

北京师范大学区域教育均衡发展研究的陈博士就“择校”问题发表了自己的看法。 他认为，当前社会的择校趋势有很大的非理性成分。 很多家长不按照孩子的需要去上学，而是盲目地随波逐流选择学校，这在很多方面无形中增加了孩子成功的代价。

他认为，家长应该意识到，上好学校≠接受好教育≠成为有才华的人，他希望借着这份报纸呼吁家长在处理孩子择校的问题时，一定要极其谨慎。

首先，如果您的孩子没有上他或她居住的小学或初中，而是选择选择学校，他或她将花费更多的时间来回接送他或她的孩子，而不是他或她在最近的学校就读。 家长不妨利用这段时间培养孩子的兴趣或与孩子沟通。

其次，热校“两头下沉”现象突出，人均教育资源相对较少。 在重点学校，一个班级一般有60-70名学生，教室拥挤，老师对学生的照顾相对较少。 据调查，在很多重点学校的班级中，教师对学习成绩较高的学生或学习成绩较差的学生关注较多，对中学生的关注较少。

而在普通学校，这个问题并不突出。

第三，选校学生的心理问题比普通学生更突出。 选择学校后，至少要熟悉新环境半年。 如果与新同学的关系处理不好，可能会导致群体分离，对孩子的心理成长产生不良影响。

许多读者表达了同样的观点。 济南市委党校副教授王克群认为，上最好的学校不等于接受最好的教育，更不等于成为人才。 他提醒家长，切勿盲目比较和夸大虚荣心，应根据孩子的具体情况，冷静对待择校精神。

只说两个字——胡说八道。

不假思索的学习是劳动的损失。

知行合一，才是真理。

从哲学的角度来看，理解不一定来自书本，而是来自实践！ 你说的成功，在当今社会，就是有知识，而你说在好学校读书，只是书本知识！ 而最根本的办法就是修行！

因此，社会实践也可以成功！

不一定，只要有真正的人才，任何学校都是一样的。

不，只要你愿意学习，你就是王者。

学校好，环境好。 如果你有一个良好的环境，你就会有战斗精神。

好学校，师资力量强，师资严谨，教育条件优良。 在很多方面。

答：精英学校和普通学校最大的区别在于教育质量和教育资源的差异。 精英学校通常拥有更好的师资和教学设施，以及更广泛的课程和更多的机会接触高素质的人和实践活动。

这些因素可以帮助学生接受更全面、更深入、更系统的教育，为他们的未来发展提供更好的机会。

为了克服这种差异，可以采取以下措施：

1.充分利用普通学校的教育资源和机会，如积极参加课外活动、竞赛和社团活动，找到自己的兴趣并努力。

2.多利用互联网、社交网络等平台，积累知识，拓展视野，与同行交流合作，拓展自身资源和势力范围。

3.不断提升自己，建立自己的核心竞争力，比如发展自己的技能，增强自己的创新意识和批判性思维。

总之，无论你在哪所学校，自己的努力和积累才是关键。 只要抓住机遇，发挥自身优势，就能克服学校差异的不利影响，取得更好的发展。

认为上学是唯一的出路，三百六十条线，线就是冠军，这简直是傻主意。

只有做一个有生之才的人，有加入世贸组织的态度做事，才能成为人才。

当然，这不是唯一的出路，这个世界上有这样绝对的东西。 大学是进入社会前的培训班的说法，现在很流行。 不管你学什么，用什么，单从概率的角度来看，上大学的人比不上大学的人成功的机会要高得多。

有句话说得好：心定人，未来定。

心在飘，所经历的一切都在飘; 心是稳定的，体验任何事情都是安全的。

我个人的分析是，你现在的迷茫，不是决定要不要上大学，而是内心的动摇和失去自信。

这很正常，人生就是经历无尽磨难后，从缺乏自信到自信的过程。

自信不是与生俱来的，再加上现在社会竞争的高压，难免会遇到这个问题。 一个40多岁的人，回首人生，是迷茫的，这么年轻的时候，我们能不迷茫吗？？

人们的焦虑是因为有选择，我们不知道哪条路是好的，而这条路通向**。 如果我们别无选择，我们还会这样吗？ 因此，压力是客观的，不可避免的。