如何让有学习困难的学生变得自信和快乐

我会教你多大年纪。

让孩子先对学习感兴趣，多表扬。

在农村小学，几乎每个教室都存在学习困难的学生，作为班主任或任主任，我们一直在寻找转变的方法。 学生学业困难的原因有很多，一般来自家庭、社会、学校和他们自己。 其中最重要的一点就是自身原因，有学习困难的学生大多是由于学习习惯不良、学习方法不当、学习时间或精力不足，导致学习成绩不理想、学习信心丧失、成绩差，形成恶性循环。

由此可见，提高学业困难学生的自信心非常重要。 1.建立和谐的师生关系如果想让学生相信自己的老师，就必须改变优越感和自尊心。 放下书架，与学生做朋友，让他们对老师有一种亲近感和信任感。

每次我接触一个新班级，我都会花将近一个月的时间与学生接触。 通过和他们一起打球或玩游戏，并与他们互动，我让他们了解我，并真正了解我的每个学生，旨在建立民主和平等的师生关系。 2. 用耐心和爱心浇灌它们。

对于学生不守纪的现象，教师也要有耐心，不要用打骂的方式“打压”学生，因为征服学生的不是老师的大嗓门，而是知识渊博、文化修养高尚的魅力。 面对他们因缺乏经验或无意造成的错误，我们应该采取宽容和理解的态度，然后帮助他们分析并找到解决问题的方法，让他们感受到母性的温暖，从而产生努力工作的动力，事半功倍。 3.挖掘学业困难学生的优势。

我们偶尔会听到一些老师这样抱怨：xx学生没有优势。 其实不然，只是我们缺乏发现的眼睛。

每个缺点都对应着一个优点，只要善于发现它，你就会发现更多的优点。 好学生是自夸的。 教师要真诚地、积极地、及时地表扬学生的长处，慢慢地，我们会发现，学生的长处越来越多，自信心也越来越高。

如果你有意识地学习，你的成绩自然会提高。 第四，创造一个积极和适宜的环境。 让其他人迁就他们，帮助他们。

给他们一个交流的平台，让他们充分发挥自己的智慧和才能，为班级集体建设贡献力量，在班级集体中体现自己的价值。

如何帮助有学习困难的学生建立自信？

答：1.用爱温暖学生的心。

2. 用榜样的力量激励学生。

3. 对学生做出正确和积极的评价。

4、开展丰富的校园文化活动。

5、善用表扬，鼓励，激发学习自信心。

作为一个特殊的群体，教师需要关心他们，支持他们，帮助他们，永不放弃他们。 培养他们的责任感，对自己的发展负起一生的责任感。 愿与“有学习困难的学生”分享成长的喜悦，感受青春的灿烂，收获秋色的季节。