谁在什么情况下提出了优质教育，为什么这么说？

宋健同志指出：“科幻小说是培育一个民族科学精神的摇篮。 “在应试教育向素质教育转变的今天，素质最重要的是创新能力。

看、听、读、写科幻小说是培养孩子创新能力的一种新的有效途径，有利于全面提高中小学生科幻写作素养。

在当今社会，无论是父母自己还是父母对宝宝来说，不仅注重纯知识教育，也注重素质教育，但素质教育是什么时候提出的呢？ 今天让我来谈谈这个问题。

什么是素质教育？

素质教育是指旨在提高受教育者各方面素质的教育模式。 高度重视人们的思想道德素质、能力训练、人格发展、身体健康和心理健康教育。 素质教育和应试教育相互对应，但它们并不是绝对相反的概念，因为它们不是这个词意义上的反义词。

素质教育是什么时候提出的

中华人民共和国成立以来，特别是改革开放以来，我们始终把提高全国人民素质作为关系社会主义现代化建设全局的根本性任务。 1985年5月，在改革开放以来的第一次全国教育工作会议上，*同志指出：“我国国力的强弱和经济发展的强弱，越来越取决于劳动者的素质和知识分子的数量和素质。

同年，《关于教育体制改革的决定》明确指出：“在教育体制改革的整个过程中，必须牢牢记住，改革的根本目的是提高国家素质，培养更多的人才，培养好人才。 这是素质教育的原始思想源泉。

党的十三届四中全会以来，以同志为核心的同志们高度重视素质教育问题。 他在党的十五大报告中进一步提出：“培养亿万能适应现代化建设要求的优秀劳动者和数千万专业人才，发挥我国庞大人力资源的优势，关系到1世纪社会主义事业的大局。

他明确指出，教育改革和发展的根本目的是提高国家素质。

1993年2月13日，在总结广大教育工作者改革实践经验的基础上制定印发的《我国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要从'应试教育'转向全面提高人素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德水平。 文化素质、劳动技能和身心素质，从而促进学生生动活泼的发展，发展自己的特色。 ”

最后，1998年10月，中共十五届三中全会也提出了素质教育的概念。 以上是关于素质教育的历史信息。

素质教育是指为孩子树立道德观，让孩子有良好的礼仪教养，我觉得素质教育尤为重要，这都会关系到孩子。

最主要的是全面提高学生的一些基本素质。 尊重学生。 为您的孩子建立良好的心态。 它不再是单一的讲道。 许多教育需求是基于人和社会的具体发展。

我认为教育的目的是让孩子学会礼貌，也应该让孩子有职业精神，有学习精神，让孩子学会有礼貌，同时让孩子知道要有长远的眼光。

第一个是学习知识的能力，第二个是应用知识的能力。 学习知识能力的培养主要是以自学能力的培养为基础。 听讲座和学习能力是对袜子的补充。

学习知识能力的具体表现是分数。 分数最能反映学校领导的管理水平、教师的教学水平以及学校的人文环境。