如何为小学生写一篇好作文，如何为小学生写一篇好作文

小学生能从口语训练中写出好作文，阅读10000多本书。

一个人写作能力的关键是他用语言表达自己的能力。 而“口语作文”是比较的"写论文速度快，更适合忙碌的父母。 晚上，你可以做一些口头训练游戏：

制作三组卡片，分别写上时间、地点和人物，让孩子根据给定的要素，通过自己的想象力，在短时间内说出一个流畅、完整、合理的句子。

或者事先写几十个故事的开头，给它们编号，让孩子选择编号，然后完成故事。 阅读超过10,000本书。 阅读是作文的基础，读得越多，写得越好。

在选择阅读材料时，可以先熟悉一下中国古代经典，然后在此基础上涉足一些优秀的外国文学作品。

因此，家长要先给孩子讲讲“三字经”、“百家姓”、“千字正文”、“千家诗”、“三百唐诗”，让他们每天大声朗读，就像中国传统的私塾教育一样，他们不能讲解，只需要背诵。 经过背诵，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。

写作方法：

1.确定中心，写出深层含义。 我们应该专注于挖掘我们正在写的事件所包含的人生哲学，或者找出它的闪光点，并反复思考以确定文章的中心思想。 也就是说，他善于从平凡的小事中写出深刻的意义。

2.应清楚地解释文章的六个要素。 一个事件的发生，离不开事件的时间、地点、人物、原因、过程、结果六个方面，也就是人们常说的"六大元素"只有清楚地解释这些方面，读者才能对所描述的内容有一个清晰而全面的理解。

3.有条不紊，清晰明了。 按照规定的时间合理安排材料。 一般叙事有三种类型：叙事、倒叙和插曲。

4、详细得体，突出重点。 一般事件的素材分为主要和次要，能反映文章中心的材料是主要素材，要写得很详细，次要内容可以省略也可以不写，主要和次要材料清晰，给读者留下了深刻的印象。

5. 具体。 能不能具体写东西，就看你是否善于把事物层层描述，也就是把事物分成几个阶段，把这些阶段的事物的发展和变化写出来。 这样，文章的内容将是具体的。

6.渲染环境，生动感人。 任何事物的发生和发展都离不开环境，把握环境的特点来写作，就能很好地渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

小学生要想写好作文，应该做到以下两件事：1、让孩子养成坚持写日记或每周写日记的好习惯。 2.教孩子讲故事。

孩子从小就要好好练习孩子的技能，尤其是小学阶段，作文能不能出彩，已经看得一二了。 孩子刚入学，刚开始一般都是看图和说，不需要大量的单词。 有的同学写得生动生动，有的写得像个跑账，打动不了人心。

孩子的天性是天真无邪的，写的东西是自然天真的，孩子的感情是丰富细腻的，不要用庸俗的心理来打扰孩子的心，要有纯洁的真善美态度，才能写出真正美好的文章，一篇真诚的文章才能打动人心。

为小学生写好文章的重要技巧：

1.字数是三、四、五，这个技能，说白了，就是学写短句。 学了一段时间写字的孩子，在作文中容易写出长句，如果写不好，长句就会变成病态的句子。 家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几字、几十个字的长句改成只有三四五个字的短句。

正如一位学生的原文所说：“高高的绿草散发着诱人的芬芳。 我可以清楚地看到他们，他们看起来很高。

经过指导，改为：“草绿高，香香。 一个接一个，看得一清二楚，看起来挺拔。

是不是很有节奏感。

2.一秒写300字，对于写不长的作文来说，还是一种技巧训练：用300字来形容1秒内发生的事情。 比如，对学校运动会上跳高纪录被打破的那一刻的描述，原本只有几个传中：

我看到某某立刻跳跃并飞过横杆，一个新的学校体育记录诞生了。

中文成绩好的小学生大多擅长写论文。 要想写出好的作文，小学生需要在生活中多观察、多思考、多积累。

多观察就是关注你周围的事物，包括动物、植物、风景、建筑物等等。

观察的目的是了解事物的特征，获得第一手资料进行写作。

在仔细观察的前提下，要求学生记录自己的观察结果。 在观察自然现象时，要把近与远结合起来，体现出一种层次感。

多思考意味着思考每个事件和每个现象背后的原因。 为了理解幸福中的困惑，学生应该独立思考。

如果你不解开谜团，你可以问你的同学、老师、家长，你也可以在网上和书籍上查找信息。

更重要的是积累更多。 只有储存丰富的素材，才能提供写作的源泉和动力。

在欣赏优秀的美国和古代诗歌时，您需要记住它们。 此外，学生还应该积累较常用的后记、谚语、谚语、名言、格言等。 对不起，但我可以继续提高我的写作能力。

知识的积累是基础，要想写出优秀的作品，就必须要有大量的阅读知识作为基础。 只有这样，您才能根据不同类型的主题创建出色的文章。 此外，阅读还可以提高分析思维能力，扩大词汇量，确定目标的优先次序，提高写作能力。

随时随地记录你的一些想法和灵感，或者一些你从其他地方学到的优美句子。 这样做的好处也很明显，当你打开文章时，当你面对不同的题材时，会有一段记录下来的文字内容提醒你，原文和当下的灵感火花的碰撞，让人很容易进入写作状态。

相关性 3统一。 所谓顺序，就是写文章的内容，材料的顺序，联想就是把文章的内容和前后连接起来，不会给人一种前后矛盾的感觉，统一就是文章的思想统一。

1.相同的意见。 在写作之前，你可以问问自己为什么写这篇文章，或者这篇文章给出的主题是什么，以及你收集或积累的材料是否对写作有用。

写作是一个长期的结果，不是一蹴而就的，它需要培育和培养，需要慢慢来。 写作是一种功夫，是文学形式的一部分，是我们个人素质和义务教育的一种表现形式，也可以说是热爱写作的人养成的一种微妙的习惯。 写作需要积累、不断体验、不断应用，尤其是小学和初中，是养成良好写作习惯的重要时期，在这个阶段，教师不应该要求学生像完成任务一样写日记和作文，也不能要求学生像练习写作一样写作，而应该进行引导式教育， 带领他们每两周读一篇好文章，然后启发他们去创造、去阅读，让学生真正学会理解和感知，拥有自己的思考能力。并最终模仿并写出自己的一篇“好文章”。

简单来说，就是多看多练。

多读书，看看别人写了什么，取精华，看看别人是如何用潜台词来形容一件事的。

多练习就是自己多写，只读不写是很不可取的。 读书就是读书，自己写才是王道。

人生来就要学习，再成长，这是一条铁律。 要想写出一篇好文章，首先要能模仿，模仿多少，有多荒谬，重要的是释放小学生对世界的真实情感和感知，然后引导他们。 开始不是要练习，而是要多看，小学生的知识和认知是有限的，不可能有太多的深造，只要文笔流畅，分段的句子就已经清晰了，更不用说需要的字数了，否则整篇文章都是胡说八道。

当他看到很多好的表达，他描述的文字非常流畅时，那么他写的东西就很好。

写日记真的是锻炼你写作能力的好方法，有四个要点，一定要真实、具体、有中心点、有自己的感受，记住不要跑账！

然后你要多读书，按类别写摘录和笔记，遇到好句子一定要写下来。

写作需要很长时间才能积累，俗话说，水成深渊，土成山。 平时多读书，多积累好词好句，可以每天用日记来练习自己的写作组织和叙事能力，同时，也应该带孩子去接受新事物，增加他的知识面，为他提供创作的灵感。 想象力对于写作也是必不可少的。

小学生在写作文时，在描写过程中要有一定的取向顺序和时间顺序，多用比喻、比较等修辞手法，一定要写出身边的真实场景或事物，表达自己内心的真实感受。

首先，我们不应该熄灭孩子的想象力和创造力，我们应该带孩子出去散步，获取知识，孩子在观察时不应该打断。

啊，我觉得你应该多读书，而且越读越能写，不然写作业就绞尽脑汁挑不出几句话很不舒服。

1.阅读更多书籍。

2.阅读更多书籍。

3.写更多。

4.解释更多。

5.多重指导。

6.要善于观察。

7.多沟通。

写日记，阅读课外书籍。

如何为小学生写一篇好作文，这很容易。 你只需要多读别人写的东西。 如果你看得太多，那将是自然的。

首先培养你的阅读能力。

多读书，先了解别人如何写好文章。

兴趣是学生学习中最积极主动的心理因素。 托尔斯泰说：？ 成功的教学不是强制性的，而是激发学生的兴趣。

阿尔伯特·爱因斯坦也说过：？兴趣是最好的老师。 因此，学生可以在轻松愉快的心态下饶有兴趣地学习。

首先，学生在写论文时要认识到它是生活的一部分，与生活息息相关。 写作是生活的必需品，是一种乐趣，激发了学生的写作热情。 其次，教师在教学活动中要自觉、自觉地运用自己的语言、态度和教学技巧，营造和谐、轻松、愉快的教学氛围，使学生自始至终都能以自信、自力更生、积极向上的姿态顺利完成学习任务。 最后，教师要举办丰富多彩的活动，开展一些形式的主题班会，利用课外游戏做游戏，走进生活去体验劳动等，打通学生思路，拓宽学生选材范围，激发学生的欲望。

如何写一篇好文章？

以下是我的一些经验供您参考。

低年级的孩子开始阅读更多可以模仿的同步作文。 锻炼孩子讲故事的能力对写作非常有益。

年龄较大的儿童。 一定要勤奋地练习你的笔。

1、好文章来自生活，写出你的所见所闻; 写下你的个人经历; 写下你的真实感受，这样的文章会生动感人。

2. 写作不是一朝一夕就能实现的。 但是在今天的应试教育中，不妨学习一些技巧。 例如，记住更多好的段落，好的开头和结尾。 尝试一下备考。

4.建立新颖独特的文章标题。 有时它可以事半功倍。

5、坚持写日记，既能练习写作，又能积累素材。

6.学会引用名言，引用神仙的诗歌，使你的文章更有说服力。

7、文章中运用好词好句，好词好句，可以给你的文章增添色彩，升华文章。 但应该恰到好处，不要太多，太多会显得华而不实。

8.学会应用，即灵活变通的能力，从而应对一切变化。

9.亲近大自然，节假日外出，多看多见多识广。

10. 亲近大自然也可以让你的素材收藏更加丰富多彩。

如果你是老师或家长，请关注小学生作文过程的研究：不敢写，敢写，想写。 其中最重要的是心理护理。

例如，如果老师在课堂上的某面墙上设置一个作文栏，把学生的作文张贴出来供大家“阅读”，发表出来的学生就会很高兴。 下一篇文章会有动力。 这部作品需要读者。

如果读者只是一个只有一只眼睛和十条线的中文老师，这是一篇非常悲伤的作文。

如果您是学生，请注意自己的培训。 提高修身养、识字、修身养。 心灵是丰富而强大的，足以成为表达的源泉。 贴近生活，远离浮躁。