“好老师”的人总是不受欢迎，为什么？

有经验的人会主动给经验不足的人出谋划策，地位高的人（父母或长辈、有教学经验的人）会给地位低的人指引，即使他们在某些方面不擅长，比如穿衣打扮、发型，甚至如何结交异性朋友。

通常，有经验的人会主动给经验较少的人出谋划策，地位较高的人（父母或长辈、有教学经验的人）会给地位低的人指引，即使他们在某些方面不擅长，比如穿衣打扮、发型，甚至如何结交异性朋友。

“好老师”的人心里有一种控制欲，即使动机有时很简单，以至于他们不知道哪里出了问题。 孩子处于叛逆期的父母应该谨慎使用自己的“有用建议”，尤其是在他们不了解的领域。

这种人心里有一种控制欲，哪怕动机有时很简单，以至于他不知道出了什么问题。

但我更愿意从心理欲望的角度来解释这种“当好老师”的现象。 在我们心中，我们都希望成为或多或少重要的人，至少是被他人认为有价值和善于交际的人。 这种欲望其实就是控制别人对你的看法的欲望，也就是控制欲。

听得很快，说话很慢。 他（她）是个好老师，就是他善于表达那种，你可以谦虚多倾听，你可以满足他倾诉的欲望，你不会失去任何东西。 谈恋爱不是很好吗？

人生会有各种各样的人，你要学会原谅别人，原谅别人，如果你不打扰自己，别人永远也给不了你麻烦，不原谅别人，不原谅别人，你只能自己受苦。

最近，在会议上，领导们一开口就失控了，没完没了。 哪些能力和素质是重要的，哪些是......良好的卫生习惯bla……bla……听得太多会让人觉得是在浪费时间。

领导者为什么要这样做？ 总之，要把各项工作安排好，都是为了教育部着想。 实际上，这是肤浅的。 如果深入挖掘，一个好的老师会给人带来优越感和愉悦感，让领导放松快乐。

事实上，不仅领导者有这个习惯，很多人都有。 家长、朋友、其他人，这种好老师让人感到莫名的兴奋和喜悦，这种心理体验强化了做一个好老师的行为。

当好老师并不可怕，但害怕的是，有些领导沉浸在自己的世界里，说了很久，认为自己很优秀，而另一些人则津津有味地听着。 这样的好老师，应该尽量避免。

一个好老师应该分为两部分，如果你在做一个好老师的时候能抓住观众的痛点，你一定会收获很多忠实的粉丝。 如果你只是沉浸在自己的世界里，那只是哗众取宠，寻求心理上的安慰。

这其实是一个困扰我很久的问题，我正认真打算借着党的烟熏火燎和自己谈谈。

首先，提出这个问题，意味着我下意识地对“好老师”这个称号抱有部分负面的内涵，否则我不会这么纠结。 不过，当好老师只是对自己喜欢说话的状态的描述，做好老师是一种外在的评价和标签，叶慧在其中有一定的判断力。 这是我第一次领悟。

其次，受访者是否应该对自己的某些特征有一些负面看法？ 说真的，我不这么认为。 因为每个人都有自己的独特性，关注个体，我们更应该注重欣赏它的特点，而不是用优缺点来评价，因为优缺点是主观评价，一旦涉及主观评价，就很难理解其存在的本质。

至于本质是什么，“当好老师”的本质很可能是像分享一样，从这种分享中找到自我价值，至于这种状态会让别人舒服，还是不舒服，其实你很难控制，那是自己之外的领域，走出自己， 你无法控制任何人，如果你同意这个概念，那么你就会清楚地知道，有些事情你不需要担心，与你无关。

再深入一点，我觉得大家首先应该关注自己的内心需求，问问自己想要什么，如何判断自己已经得到了想要的，需要做什么才能得到想要的。 例如，很多人都想幸福，但很多人不知道什么是幸福，也不知道自己已经获得了幸福。 不知道不知道什么，却想尽一切办法去追求，结果竹篓水镜里的水棚只卖了一个月。

回到正题，为什么“好当老师”，首先我不喜欢这个标签，我更愿意接受喜欢分享的花言巧语。分享是一种双向的受益行为，对外，也许你听了我的故事，增长了你的知识; 在内心深处，老子喜欢这种输出的感觉，没有必要为了关心自己的感受而绞尽脑汁去想出一个合理的解释。

人生苦短，但要去做，好好珍惜！

有人说，“好老师”是大多数人的共同特质，如果你是晚辈，你喜欢前辈的“好老师”吗？ 如果你是前辈，你是不是动不动就都是“好老师”？

当我们刚进入职场时，我们总是希望尽快掌握工作的所有内容和技能。 这个时候，你总会遇到一些“好老师”前辈对你指手画脚，这是不对的，那不对，当然，肯定有人教你实事求是，实本事，所以作为晚辈，最好清醒一点，分辨并记住两件非常重要的事情，第一， 你想学什么？第二，掌握这项技能的最好前辈是谁？

向他学习是对的。

作为前辈，我们当“好老师”的时候，最好观察一下受过教育的年轻一代是否喜欢，我们是否真的完全掌握了这种技术能力，我们是否真的有资格教年轻一代。 知和教是两回事，你只会自己掌握，教，先要知道，然后要教，你要教晚辈。

所以，“好老师”好不好，就看对方是谁了。

不应该有外在的东西，喜怒哀乐应该留给自己——忘掉这首歌。

文字：李维兴。

孔子说：“如果你是三人组，你必须有我的老师。 这句话准确无误，我们每个人都有自己的长处，智慧也有高低。

孔子的这句话对于我们自己的成长是相当有价值的，在人际交往中也适用，因为当你把别人当老师时，你不仅可以促进自己的成长，还可以满足他们的优越感和虚荣心。

但我不认为做一个好老师在现实生活中一定是一件好事。 但是，有些人喜欢指导、纠正、教育别人，他们非常自以为是，认为别人的观念和规则存在某些问题，只有他才正确，是最好的。

威尔逊曾经说过，“当你试图纠正某人时，你应该首先考虑是否应该纠正自己。 ”

我们应该面对这样一个事实，即我们每个人的能力都非常有限，没有人可以精通所有事情，所以每个人都可以在一些方链中互相教导。 与其“当好老师”惹麻烦，不如“拜人”，让自己成长得更快更好。

这样做不是自私的表现，而是一种智慧。 只有不断虚心寻求建议，努力吸收他人的成功经验，才能更好地充实自己，完善自己，壮强自己。

一个人千万不要自视太高，低姿态，谦虚，踏踏实实做事，保持一颗常向别人学习的心，因为每个人都可以成为我们的幸运星！

战斗，给你很好的答案！ 这种当好老师的人，往往有自己的独立思想，做人做事有自己的一套准则，在工作或者生活中也善于思考。 但往往也有强烈的自我表达欲望，裤桥别针对自己的思想、行为、做事方式有很强的信心，对自己感觉很好。

然而，对人和事的判断也很容易出现极端和偏执。 所以，当你遇到比自己强的人时，人性会引发嫉妒。 在生活中，当你看到别人在某个方面比你好时，你往往会认为别人比你好。

很容易让人感到心理不平衡，从而导致嫉妒。 在嫉妒的作用下，性格不同的人也会有不同的表现：有的有动力，有的生气; 有些人责备自己，自信心受到打击; 也有人谨慎，内心不平衡，背后坏，这就是人们常说的“后腿”; 总而言之，看不到别人比你好，主要是嫉妒。