以多元智能为教育理念的幼儿园有什么特别之处？

其实，以多元智能为教育理念的幼儿园确实有很多特点，因为它们可以让孩子学到更多的东西，理解很多传统含义，让孩子有更好的想法，让孩子知道更多不同的东西。

说实话，我个人认为，在深入研究了幼儿园3-6岁儿童的指南和教学大纲后，我发现加德纳的多元智能和我们谈到的五个领域很相似，甚至我认为它们是一回事。 作为教育教学活动的理论基础，主要起到借鉴作用，理论也要落实到教学实践和反思中，以免沦为空谈。 用心办育的幼儿园的共同特点是注重教研，技术过硬，工作氛围好，老师快乐，幼儿园管理水平高，精神面貌好，技术扎实，自然会受到孩子们的喜爱，受到家长的好评。

被某种概念包装的形式主义幼儿园很难有任何真正特别的东西。

幼儿园以多元智能为教育理念，一般都强调孩子的全面发展，除了孩子的学习，还会加强孩子的动手能力，也会帮助孩子形成更完美的人格，所以这种教育是值得推广的。

这样的幼儿园应该平时的文娱活动会非常多，因为要全面开发孩子的智力，所以需要从不同方面培养孩子，孩子从小就会接触到更多的新事物，有利于孩子多元智能的发展。

基于多元智能教育的幼儿园一般是多元化的教育，可以让孩子接触到更多的知识，与一般的单一幼儿园相比，多元智能教育可以吸引孩子学习，让他们接触到更多的新鲜知识。

多元智能幼儿园最大的特点是全方位培养宝宝的智力和能力。 我表弟的一个儿子上了这样的幼儿园。 我听她说，这样的幼儿园有科学系统的方法，可以全方位地培养孩子的能力。

这与以前的传统幼儿园有点不同。

在幼儿园，孩子的心理和大脑还没有完全发育，智能教育能帮助孩子发育和发展大脑的程度。 前几天，我看到三个孩子在玩球，他们没有面对面地把球传给对方，而是三个人站成一排，把球扔到墙上，可见孩子们的思维是多么有趣。

我觉得以多元智能为教育理念的幼儿园，其实有很多特点，我觉得这种教育对幼儿园的孩子特别好，他会发展孩子很多方面的潜能，对他未来的成长会有很大的帮助，所以我觉得以多元智能为教育理念的幼儿园特别好。

我觉得多元智能是一种多元化的教育，这样的幼儿园，其实对孩子有好处，但是有很多幼儿园玩的是多元智能，或者传统文化，这样的教育理念来吸引孩子，但实际上并没有做到，我觉得如果真的能做多元智能的教育， 是儿童的最佳选择。

答：A 幼儿全面发展教育的目的是促进幼儿身体、智力、道德、审美等方面的和谐发展。

一个更完整的教育体系应该包括身体、智力、精神和情感教育。 否则，它可能就像桶法则一样——最短的板子限制了我们的发展和幸福。

深圳这里有一门幼儿教育心理学课程，可以了解中科院心理研究所的老师们来深圳现场讲课。 培训特色：

1、本次培训的每个课题都是全球幼儿教育心理学领域最高端、最实用的研究成果。

2、讲者均为国内具有丰富实践经验的幼儿教育心理学顶尖专家。

3.全面解决当前我国幼儿教育的实际问题。

4、培养理念先进，立足于前沿的积极心理学理论，注重儿童潜能和心理资本的开发。

5.培训强调实践技能，有效提高学生运用知识解决问题的能力。

你认为它可能行不通??? 除非幼儿园每个班级只有10名学生，只有两名老师。 在当今的幼儿园中，最大的目标是管理好学生，避免安全问题。

而且按照多元智能，有了那份功夫，恐怕中国所有的父母都笑了！！

呵呵。。。。。。校长您好！ 你的学号是多少？

人们对儿童智力的看法发生了变化。

根据多元智能理论，大多数人都拥有完整的智能，每个人都有不同的表达方式，每个人都有自己的独特性。 就八种智能而言，人数不尽相同，它们的组合和操作方法各有特点。 经过长期的变革，我国学前教育存在一个严重的问题，就是注重培养和发展儿童的一些能力，如语言和数理逻辑能力，不能低估儿童其他能力的发展，从而低估其他认知方法的重要性。

因此，儿童的多元智能得不到尊重，难以发现儿童的特质，对幼儿园、学校和社会的人力资源造成巨大浪费。

认识到智力的多样性和广度是促进儿童教育的必要条件，儿童的全面发展至关重要。 每个科目在许多方面对孩子的智力发展都同样重要。 值得思考的是，狭隘的视野会导致儿童教育的不一样教育，只能培养片面发展的孩子，无法实现孩子特点的全面发展，进而在一定程度上影响孩子的某些能力，导致孩子对很多方面没有更好的认识，从而限制了孩子的自然健康发展。

多元智能的发展也会对儿童的发展起到一定的促进作用。

论教学理念的形成。

多元智能理论告诉我们，人类的智能是复数的，而不是单数的。 然而，一个人不可能掌握所有的智力。 学前教育机构要立足于儿童多元智能的发展，使儿童得到更好的发展，对儿童的认知有一定的基本概念，对儿童的发展有良好的前景。

在古代，孔子对儿童发展发表了一些看法，这些观点也符合儿童多元智能理论。

当孩子上幼儿园时，他不仅要学习课程之外的东西，还要发展孩子的智力方面。 在某些活动中，可以提高效率。 为您的孩子提供多元化的教育。

多元智能的教学理论的特点是根据学生的天赋进行教学，我认为这非常适合幼儿教育，因为每个孩子都有自己独特的才能。

多元智能的教学理论认为，人类的思维和认知方式是多元的。 在教学方面，他强调人才的全面多元培养，符合儿童身心发展特点，当然适合幼儿教育。

符合幼儿教育。 多元智能教学理论的特点是，每个孩子都是独一无二的，需要依靠后天学习来充分发挥自己的长处，否则即使一个人生来就很厉害，也没用。