化学推理问题技术，化学推理问题技术

以下是化学推理问题的一些提示：

1、以物质的特征色泽为切入点。 黑色物质：氧化铜、碳、氧化铁、二氧化锰、铁粉按思考和选择的顺序排列; 红色元素：

铜或红磷; 绿色物质：碱性碳酸铜（铜绿）; 红褐色（或棕红色）材料铁锈（或氧化铁）;

2、以材料的使用为突破口。 物质的运用是化学学习的重点，因为学习知识的目的最终是应用含银知识解决实际问题。 新的课程概念特别强调知识的应用。

学生的能力在知识的应用中受到考验。

3.以物质的特征组成为突破口。 物质的特征组成突出于元素的特征，如：有机物必须含有碳元素; 酸必须含有氢气，不一定是氧; 碱必须含有氢和氧元素，不一定是金属元素; 具有相同元素组成的气体是 CO2 和 CO; 元素组成相同的液体是 H2O2 和 H2O;

4.以典型反应条件为切入点。 由于初中化学涉及的化学反应不多，一些化学反应条件在题目上有明显的方向。

5.以物质的典型性质为突破口。 这里所指的谈话和宴会的性质应该具有鲜明的个性，如：吸水、脱水、溶于水和浓硫酸的放热溶解; 固体氢氧化钠在升高的温度下溶于水，能吸水和潮解; 生石灰与水反应放热; 硝酸铵溶于水，温度下降;

6.以化学反应的特殊现象为突破口。 特殊反应现象常被用作推论的突破口，例如：氨能使湿红石蕊试纸变蓝; 硫磺在空气中燃烧并发出淡蓝色的火焰，而当它在氧气中燃烧时，它会发出蓝紫色的火焰;

7.元素或物质突破最多的最常见的元素或物质如下。 地壳中含量最丰富的元素是O，最丰富的金属元素是Al; 形成最多化合物的元素是 C; 质子数最少的元素是 h; 相对分子质量最小、密度最小的气体为H2;

8.以物质的通用名称为突破口。 推理题常用名称：大理石、石灰石（主要成分：碳酸钙CaCO3）; 食盐（主要成分：氯化钠NaCl）;

化学推理题在化学考试中占了很大一部分，我整理了一些做化学推理题的方法。

由于缺乏解决推理问题的操作知识和策略知识，学生在分析和解决元素推理问题的过程中总有一种迷茫和无法入手的感觉，因此答案往往是盲目的、武断的，缺乏严谨性和完整性。

其实在解决一些背景复杂的元素推理问题的过程中，我们可以通过对问题背景的初步分析得到不止一种可能的猜测，然后我们就可以用论证的方法，把可以谨慎坦率的假设放到原题中，并与问题中的逻辑关系进行对比， 如果结论与原题条件一致，则为正确答案，否则，结论是错误的。你不应该筛选它并盲目地回答它。

1 材料特性。

1）纯色：Fe、C、Cuo、Mno2、Fe3O4（黑色）;DuCu，Fe2O3（红色）; Cu2（OH）2CO3 （绿色）; cuso4?5H2O（蓝色），S（黄色）。

2）溶液颜色：含Cu2+（蓝色）;含有Fe2+（浅绿色）; 含有Fe3+（黄色）。

3）常见的固体元素有Fe、Cu、C、S;气体元素包括 H2、N2 和 O2; 无色气体包括H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2; 在室温下呈液态的物质是 H2O。

2 现象的特征。

1）火焰颜色：S在O2（蓝紫色）中燃烧;S，H2在空气中燃烧（浅蓝色）; CO 和 CH4 在空气中燃烧（蓝色）。

2）沉淀颜色：BaSO4、AGCL、CaCO3、BACO3（白色）;Cu（OH）2（蓝色）; 铁（OH）3 （红棕色）.

3）能使燃烧的木材正常燃烧的气体是空气，燃烧较剧烈的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2;可以重新点燃闪闪发光的棍子的气体是 O2。

有机推论综合题可以综合检验学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件选择等知识的程度和应用水平，还可以测试学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力。

有机推理是一种综合性强、思维能力大的问题，其一般形式是推断物质、写术语、判断自然。

以上是我整理的做化学推理题的方法，希望对大家有所帮助。

化学物质推断题要求考生根据给定的条件推断出物质的种类、性质和反判断。 以下是解决此类问题的一些技巧：

1.确定化学反应的类型：题目往往涉及化学反应，首先需要根据反应平衡和产物来确定反应的类型，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。

2.用化学知识来分析题干：分析给定的信息和化学知识，找到问题的突破口。 需要了解一些化学概念，如化合价、物质的化学式等，对化学实验也有一定的了解。

3.从化学实验数据开始：实验数据往往可以提供一些有用的信息，如反应物的具体量、产物的具体量、产生的气体量等，可以帮助猜测反应的物质类型和化学方程式。

4.逐项排除选项：某些选项可能与已知条件不匹配，并且 hail 被指示单独排除这些选项，直到找到符合条件的选项。

5.考虑特殊情况：有些问题可能需要考生考虑特殊条件，如反应温度、反应物溶解度等，这些条件往往需要格外注意。

不管问题怎么出来，也是出了你应该知道的，基本的东西都掌握了，推理题不难，理解题的意思很重要，明白了题的含义，一下子就能知道他要考验你什么， 这也是要靠一些问题的积累，而不是为了做题而做题，让题目没有意义，每个题目都能想一想，那么你就会学到很多东西，你的能力提高很快，人脑的能力还是很强的， 你来开发，来吧，你能做到！

首先要有扎实的基础，做好平时的积累工作。 经常总结零碎的知识点就足够了。

问问老师，自己找题目做。