如何科学地写小学语文指导案例

1.小学辅导案例数量少而精，突出要点和难点，合理设计学生活动，并加以总结。

主题：文章名称名称评估。

1.教学目标、主要难点、合作学习、能力提升、实践、积累、总结等方面。

自己做作业，实在不知道可以问同学。

问问家长，或者直接问老师，最直接的方式，老师也能知道学生的弱点是什么。

希望它有所帮助，正确的答案。

你的喜欢可能是我继续帮助他人的动力。

简单来说，就是用教程案例进行预习，老师在教程案例中将课文的重点和难点做成问题，课堂内容围绕教程案例。

小学语文指导案例是教师编制的包含学习目标、学习内容和学习过程的学习活动计划，引导学生主动学习，是引导学生自主高效学习的路线图，用于引导学生自主学习、积极参与、合作、优化发展， 并具有“阅读指南、思维指南、指南做”的功能。

辅导案例以学生为导向，“立体目标”的实现是起点和终点。

辅导案例的内容：教学目标、学习方法、词句、全文欣赏等问题要设计好。 划分学习小组，并为每个小组分配学习任务。 班级的学习过程也应安排好。 然后，将其打印出来分发给学生，并在上课前根据这个案例进行准备。

我是一名学生，但我见过一位中文老师这样做。

1.尽可能将课程内容写成教案。 根据课程内容确定教程案例的内容。

2.将教材中的知识点和德育点隐藏到具体的物质场景（生活场景）或课堂活动中。 通过探索性问题，引导学生进行自主学习。

3、在学习学生的阅读、思考、答题等方面，教师要站在学生的角度考虑问题，这样才能及时、及时地指出学生应该如何做事。

4、辅导案例的设计要体现老师根据学生的天赋对学生的教学，让尖子生看到挑战，中学生看到鼓励，有学习困难的学生看到鼓励。