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这是可启动的。
名词从句。
包括主语、子句、宾语、子句、表、子句。
共用是一个滑溜溜的从句。
也可以引导让帆定句。
也可以引导状语从句。
作为一个整体。 名词从句。
1.对象条款。
ithink
thathe
willbe
谓语从句。 whatmakes
is that
hewill
beback.
3.主题条款。
itmakes
thathe
willbe
共位子句 iam
verygladatthe
newsthat
hewill
beback.
二。 决定性从句。
thisis
thbookthati
bought
yesterday.
三。 状语从句饥饿键。
thestudentisso
goodthatweall
likehim.
除此之外。 that
还行。 做。
强调句型。 中的假设词。 如。 it
isyouthatwork
hard.这是对主题的强调。
原句是。 you
workhard
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这主要会导致五种类型的条款。
1.这可能会导致对象子句。 当子句不缺少成分并且结构和语义完整时,可以以此为指导,通常省略。
例如:他认为(那)他可以完成任务他认为他会完成工作。
2.这可以引导主语从句,并且还要求从句的语义和结构完整性不能省略。
例如:她昨天来学校对我来说是一个惊喜她昨天去上学了,我很惊讶。
3.这指导了谓语从句,要求从句的语义和结构是完整的,并且不能省略。
例如:任务是你今天应该完成你的作业任务是你今天必须完成你的作业。
4.这导致了共同从句,不能省略。
例如:他住院的消息让我们担心他住院的消息让我们感到担忧。
5.这导致了定句,前置可以是一个人或一个事物。
例如:睡在草地上的猫是我的猫睡在草地上的猫属于我的家人。
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这可能导致宾语从句(在口语中可以省略)或定句(用作宾语时可以省略)。
如。 scientists told us that the earth goes around the sun .object 子句)。
科学家告诉我们,地球绕着太阳转。
this is the book that i bought yesterday.决定性从句。
那是我昨天买的书。
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由该子句引导的对象子句。
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让孩子爱上这首诗。
在条件允许的情况下,可以带孩子到河边感受钓鱼的环境、钓鱼的过程和钓鱼的乐趣。 在这样温馨的环境中,孩子要朗诵渔诗,家长要陪诵,表现出令人陶醉的感情。 让孩子喜欢这首诗,是学习古诗的第一部分,也是最重要的部分。 >>>More