我急于获得幼儿园的详细教案？

快乐户外区域运动冒险寻宝（大班）。

总进球： 1通过冒险寻宝游戏，您可以掌握使用各种活动设备的不同玩法并发展您的运动技能。

2、增强规则意识：按照指示的箭头有条不紊地移动，不要随便插队。

3、敢于挑战困难，勇于担当。 徐宝宝（中国）学前教师资源网！

4.感受运动的乐趣，享受身心。

a） 平衡区：穿过鳄鱼桥。

1.在梯子、轮胎、摇杆等组合设备上行走，以提高平衡性。

2、攻坚克难，勇往直前。

场地准备：时间还早。

1、材料：轮胎、梯子、摇杆; 一些鳄鱼玩具。

1.用梯子和轮胎建造一座惊险刺激的鳄鱼桥，并在梯子下放置小鳄鱼玩具，以增加游戏的情境性。

2、梯子要长短，让不同能力的孩子都能选择相应的路线。

3、及时增加晨袜间距，逐步提高要求。 徐宝宝 （中国） 2）钻并爬上该区域并爬上桌子和椅子。

目的：练习爬行、向后攀爬、侧身钻等技能，发展运动协调能力。

场地准备： 1.材料：椅子、长桌、钻环、靠垫。

2. 地点。 指导要点：

1.集中精力澄清行动的要点和活动的规则

如果你向后爬：先移动你的脚，然后移动你的手，等等。

按照箭头提示有条不紊地对活动进行分组，不要随便插队。

及时改变椅子的排列方式（例如，椅子并排放置）以增加难度。

c） 弹跳区：越过高山。

目标：锻炼行军和跳跃，增强体质。

建立竞争意识。

场地准备： 1.材料：几个爪球和2个小滑梯。

2. 地点。 指导要点：

小比武游戏：先跳喇叭球，然后用后球翻山。

2.鼓励孩子组队，自己比赛。

4）在车辆区域快速冲刺。

活动目标： 1.练习绿虫车和滑板车，掌握驾驶技巧，培养运动灵活性。

2.体验游戏的乐趣。

场地准备：材料：绿虫车、滑板车;

指导要点：利用同伴互动交流驾驶技巧，如滑板车的猫腰、快速触碰等。

活动建议： 1、因地制宜，为师生营造有趣的运动环境。

2、善于观察和有效引导。 选择“抽卡”、“送小礼物”、“寻宝”等有趣的方式，吸引孩子换区;

保护与教育的结合，运动与静止交替。 惩教人员应齐心协力，在卫生室设立休息区。

快乐户外区域运动冒险寻宝（大班）。

这是我前几天在别人问问题时写的教案。 你看看它是否合适。

可以使用幼儿园。

雏鸡从壳里出来——认出数字 7

1.导入，可以选择手指练习等导入课程。

2.显示背景图片。 （草地上有 6 只小鸡和一个鸡蛋 - 将鸡蛋分成不同的鸡蛋，并在里面藏一只小鸡），请数一数草地上有多少只小鸡。 （6 个）。

出示一张 6 的点卡并将其贴在一边。

3.又一只小鸡从蛋里出来了，请问孩子们，现在有多少只小鸡。 数一数。 （7 个）。

啊，怎么变成7只了，和蹒跚学步的孩子总结一下：有6只小鸡，又出来一只，就变成了7只。 6 加 1 等于 7。

出示一张 6 分卡。 老师和孩子们一起数数。

4.展示7张不同的点卡，排列的形式不尽相同，叫法可以是一行7，一列7，或者三行232排列等等，其实是为了让孩子感受一下排的排列方式不同，但它们都代表7。

5. 识别数字 7。

6. 出示实体图片卡。 让孩子们单独数一数，他们有多少？ 它们都是 7，它们都可以用数字 7 表示。

7.玩游戏“老狼几点了”结束。 将规则改为：7 点，老狼会回去吃羊羔。 （使用数字 7 或点 7 代表 7），孩子们通过游戏巩固对数字 7 的理解。

或《幼儿园大班教案》、《幼儿园小班教案》、《幼儿园中班教案》等。 你可以找到很多。

祝你考试顺利。

十只小猫活动目标： 1.初步了解生活和活动中容易发生的危险，并了解避免危险的简单方法。 2、懂得不做危险的事情，有初步的安全知识。

活动准备： 1.教学挂图：“十只小猫”。

K纸板，一些水彩笔。 活动流程： 1、听《十只小猫》的故事，知道生活和活动中容易发生什么。

老师展示活动挂图并讲述故事。 老师：这些小猫是做什么的？

结果呢？ 2.谈谈在你的生活和活动中发生或遇到的危险的事情，并讨论避免这些危险事情的简单方法。 教师：

你受过伤吗？ 老师：在我们的生活和活动中，有没有其他不安全的事情和事情？

孩子们可以做些什么来防止这些事情发生？ 例如，如果你在玩刀会发生什么？

如果你的鞋带在跑步时散开会怎样？ 3.寻找危险物品 老师和孩子们一起在课堂或活动区域寻找危险物品，如插座和电源开关---并指导孩子如何比较它们，以免伤害自己。 4.张贴危险场所的标志。

蹒跚学步的孩子做手势。 老师和孩子们一起在危险的地方张贴标语。

在与幼儿的接触中，我们经常会遇到沮丧的孩子，导致冷漠、迟钝、焦虑、紧张、烦躁......

孩子对挫折的容忍度有很大的差异，有的孩子能忍受严重的挫折而不气馁，总有一些知识面广、思维活跃、技能突出的孩子，经常得到老师的表扬和同学的支持。 对于这样的孩子，如果老师不能保持清醒的头脑，放松对他们的全面要求，就容易在道德、行为、性格等方面产生一定的缺陷。 面对这样的孩子，教育者不仅要发挥他们的长处，更要采取有效的教育手段，帮助他们克服短板，为全面提高他们的素质奠定基础。

1. 克服骄傲和自满的感觉 2.克服自私的心理。

3、克服不爱劳动的懒惰思维。

4.克服脆弱的性格弱点。

培养孩子的自信心，不怕困难，不怕挫折。

活动名称：小树的新衣。

活动目标：1识别红色、黄色和绿色三种颜色。

2.常识粘贴和绘画，锻炼涂抹和粘贴等小肌肉运动。

活动筹备：1红色、黄色、绿色等颜色的叶子。

2.具有相同数量儿童的绘图纸（每张纸上有一棵树供儿童粘贴）;

3.实心胶水。

4.3幅扇子画（其中1幅已经用树叶粘贴）。

活动过程： 1.激发孩子的兴趣。

1.给风婆婆看，和孩子打招呼，激发孩子的兴趣。

2.风婆婆最喜欢在树林里飞来飞去。 有一天，风婆婆路过一片树林，突然，她听到一个哭声，是谁在哭？

展示一棵没有叶子的小树），原来小树在哭泣。冯婆婆停下脚步，问小舒：“小舒，小舒，你怎么哭了？

小树说：“我的好朋友都穿着漂亮的新衣服，但我不是唯一一个，我很羡慕他们。 冯婆婆笑着说

别担心，让我来帮你。 风婆婆吹在小树上（老师吹在上面），小树立刻穿上了漂亮的花裙子。

3.旁边的小树很开心，还想让冯婆婆给他们穿上漂亮的花衣。 可是冯婆婆太忙了，她想了想，嘿嘿，幼儿园里小孩子的小手很能干，请他们帮忙。

今天老师把小姝请到幼儿园，过了一会儿，他让孩子们帮小姝穿上漂亮的花衣服。

2.演示和说明。

1.老师：那我们用什么给小树做衣服呢？

老师，这里有很多五颜六色的树叶，有的是红色的（如图所示），有的是绿色的，有些是黄色的。 现在让孩子们告诉老师叶子是什么颜色的。 （随机捡起一片叶子并重复几次）。

2.老师：有这么多漂亮的叶子，我们要一个一个地贴起来，小树就会穿上花衣。 （演示和解释）看一看，这片叶子长在哪里？ （提醒幼儿将叶子粘在树枝上）。

3.儿童操作活动，教师指导。

1.蹒跚学步的操作。 教师参观指导。

2.鼓励幼儿坚持使用各种颜色的叶子。

四、作品展。

让孩子们把自己的作品放在展板上。

5. 结束。 给风婆婆看，表扬蹒跚学步的孩子，邀请蹒跚学步的孩子一起到外面去玩。

健康歌曲活动目标：

1.探索运动身体的不同方式，体验团体运动的乐趣。

2.能够跟随有节奏的动作。

活动流程： 1.节奏分享。

1.老师带领孩子节奏。

听！ 这是什么**？ 右！ 这是健康歌曲的**。 让我们和老师一起锻炼吧！

让我们一起喊出密码。

2、创意行动分享与交流。

1. 谁知道我们在身体的哪个部位锻炼？

概括： 定期的关节锻炼可以使我们的身体更加灵活。

2. 我们还需要在哪些方面定期锻炼？

说了这么多地方，能听**做吗？ 什么时候做？ 我要做一个望远镜，看看有多少种不同的方法可以锻炼你的身体。

3.集体初步尝试。

4.个人沟通。

我找到了很多不同的方法来移动我的身体。 谁来做小教练，教我们所有人？

运动的方向、力量、节奏和伸展引导孩子）。

5. 集体重试。

你可以向你的朋友学习，也可以做你想做的事，比较谁的动作最像教练，漂亮又有力。

3. 观察**并展开新操作。

1. 你们真棒！ 我想了很多锻炼的方法。 老师们也喜欢运动，瞧！ 我还发现了几种新的锻炼方式！ 我该如何运动？

2.给你一点时间，看看，试着去做，看看我能不能找出我是如何锻炼的。

手叉腰**和箭头圈**的两侧是不同的方向（找到箭头的意思）。

左右两角旋转出，**四张头摆动动作（找到移动身体的方式，从**的顺序）。

踮起脚尖的动作（培养孩子的观察能力）。

3.交流和发现，并尝试有节奏的动作。

你看到哪一个？

总结：如果你理解了箭头的含义，你就会明白这个练习的方法。

1.三个孩子一起做一种方法时会做同样的事情吗？ 你和谁做一样？ 再听一遍，一起做。

2.一个蹒跚学步的孩子带其他孩子一起做，动作从慢到快,--唱歌动作。

3.孩子先说，再听**一起做）。

第四，扩展。 有更好的方法吗？ 回到教室，教你最好的朋友。