孩子还不知道乘法和除法，怎么向她解释

目录：九十九首乘法歌。

数学大师的 1 倍数的秘密。

数学硕士2-99乘法大发现。

数学硕士 3 - 生活中的乘法。

首先，别担心。 向数学老师询问孩子的情况，看看问题出在哪里。 有针对性地纠正孩子的短板，多鼓励孩子，让他一点一点地进步。

可以试试活动教学的方法，用孩子平时喜欢吃的小水果和零食，先把它们分成几等份，告诉孩子每份的数量是一样的，有好几份，然后把它们聚在一起，这就是乘法，把一堆东西平均分成几份， 每部分有多少，这是除法。

比如，如果家里有三个人，每人吃3颗葡萄，那么用乘法，三个人一共吃了9颗葡萄，反之，一个盘子里有9颗葡萄，家里三个人平分，每人得到3颗，这就是除法。

当然，首先要确保孩子的年龄达到理解这个概念的年龄，但一般来说，幼儿园中层以上的孩子应该能够理解分物的概念，可以尝试一下，但是如果还是不明白，别担心，慢慢来，尽量让孩子自己练习， 他将永远理解。

然后加法向他解释！ 乘法是基于加法的吗？ 几个相同数字的总和不就是乘法的意义吗？ 就是加法比较麻烦，乘法需要用公式计算，孩子可能没记住公式！

这说明孩子还小，慢慢给他解释，慢慢教他。

慢慢来，孩子接触新事物会比较困难，比如2 3，你可以从他开始加，加3 2，从简单的开始，慢慢来。

加上，一步一步地解释

太担心了，我上学的时候，老师会教的。

耐心加倍，说话缓慢。

建议大家从乘法的原点开始，乘法是加法的简单运算，所以在乘法的时候，我们会用到少加法。 同时乘法是几个数字的相加，因此乘法和加法可以变化。 不知道的乘法也可以通过加法来计算。

另一方面，就是乘法的应用，只有相同的几个可以加，不同的不能乘，通过一些实际问题，如数棍、数铅笔等，让孩子在实际问题中看到，感受到乘法的好处和乘法的意义，让孩子在面对乘法的应用问题后， 自然会得到解决。

首先，教他如何按照教科书去做。

然后找到一些问题。

数学中最重要的是解决问题。

三年级数学课 1：乘法和除法。

假装睡觉，睡着，亲爱的晚安。