您如何看待老师对学生的体罚？ 你能和大家分享吗？

我觉得老师适当惩罚学生有什么不对，我们祖先的传统戒律尺手板培养了多少人才，现在体罚已经废除了，还不如下一代。 只要合适就好了，老师打你是为了你好，我觉得打五下十下也没什么大不了的，也不会出意外，还能让你记久久，就好！ 但现在的事实是，老师们不敢打学生，甚至不敢说学生，因为他们要扣工资，扣考核，甚至被全校解雇或者批评，这真是逼死老师的节奏，所以不要说现在好老师越来越少了， 他们不可能是好的。

但结果是什么？ 谁是受苦的人？ 不知道人家中年时有没有后悔过当初的“青春”，有没有想过要向曾经想劝说却不敢劝你的老师道歉，其实归根结底，你不是对不起老师，你是对不起自己，对不起你上学的父母！

整天讨论体罚是一个错误的命题。 体罚和纪律是有区别的。 当学生违反校纪校规时，口头教育警告不好，老师要负责进行适当的惩罚，基本上大家都知道，也有人经历过。

恰恰是从80后的独生子，到现在已经30多岁、40多岁了，有些人从小就嚣张跋扈，总以为自己是老大，结婚生子后，孩子上学，觉得国外的教育体系好，学什么容易，学什么学得开心。 是不是如果你在学校没有完成作业，如果你不想警告别人你的学习，你可以忽略它？ 别忘了，学校也是树人的重要场所。

所以，我个人认为，这是教育部门的缺失，教师道德的重要性必须不断加强，但校园里发生什么，校园会先解决，而且必须有一定的惩罚，家长一定不能干扰学校的正常学习环境。

老师体罚学生的最终目的是让学生成为人才，为学生着想。 大多数老师对学生有一种奇怪的心理，就像对待自己的孩子一样，体罚是对钢铁仇恨的一种表达。 我不认为我们看老师是否体罚学生，这种现象从小学到高中都无法完全消除。

当前，中国是一个法律制度健全的国家，所有公民都必须遵守法律。 《教育法》明确规定，教师不得对学生进行体罚或变相体罚。 因此，作为教师，在任何情况下都不得违反或违反《教师法》，必须无条件执行教育政策法规。

法律是毫无疑问的。

根据《中华人民共和国义务教育法》第十六条，明确禁止对学生进行体罚。 然而，仍然有少数教师走我行我素，听从惩罚。 这是因为这些老师过于迷信体罚的管理功能，忽视了适当的体罚，可以起到警示作用。

但是，体罚是一种有害的行为，它自然需要一定程度的警惕，动机需要警惕。

我认为，学校领导和管理层应该特别注意教师对学生的体罚。 及时发现问题，了解情况。 对于前者，应进行劝说，改进教学方法，对遭受体罚的学生进行多方面的教育，使体罚和体罚都能从中吸取教训。

对于后者，学校应该受到严厉的批评和警告。 这样一来，这种事情就会越来越少地发生。

对于幼儿园和小学的孩子来说，他们的心智还没有完全成熟，相对简单和天真，这当然需要老师有很大的爱心，尽力耐心地开导孩子，温柔体贴地教育孩子。 我相信没有人会同意老师对幼儿的体罚。

体罚还会导致师生关系紧张，导致师生冲突甚至对抗。 这不仅损害了教师的社会地位和人格，也违反了国家相应的法律。

我认为老师体罚学生是不好的，应该被禁止。 但是，仍然应该区分非钢铁制成的体罚和个人的和故意的体罚。 两者的出发点是根本不同的。

老师对学生进行体罚，希望学生不要再犯错。 但是有很多方法可以做到这一点，体罚是最不可取的选择。 我认为它可以用来让学生打扫卫生，做一些对班级和同学都有好处的事情，写评论等。

体罚会给学生带来不必要的焦虑。 这不利于学生健康心理素质的培养，反而会损害学生的身心健康。

体罚本身如果适度的话是好的，但它会给老师虐待学生、孤立学生、强迫家长送礼的机会。 我认为将来应该立法，除了合法的自卫外，教师不应该碰学生的一根头发。

在不伤害孩子身心的前提下，管理严格，但被体罚和责骂的孩子一般都是普通孩子。 学校和老师想要更多的权力，如果可以把握大小，说是为了这个好，为了那个好，为了谁救，如果对孩子造成严重的身心伤害（如虐待和身体虐待等），那么谁来负责？ 还是六、二、五的推？

所以，怎么做都是为了谁好，不要只是嘴上炫耀，权力和责任是同等重要的，我还没见过学校和老师在学生出事后主动承担责任，都是各种推诿。 如果你的学生可以自由地被殴打和责骂，你愿意为发生的事情负责吗？

适当的体罚是可以接受的，只要不是故意伤害和羞辱！ 2000多年来，教师一直受到体罚，中国学生也不差。

适当的体罚是对孩子负责的标志！ 就是要让学生认清错误并改正错误！ 只要不是过度的体罚，就应该被大众所接受！ 忘掉个别父母吧！

在平时的教学中，教师应该研究学生，关心学生，做学生的良师益友，而不是敌人。 不是用武力解决问题，而是用教育和教学的方法和方法来解决实际问题。

教师适当地惩罚和管教是正常的，但有些教师将学生视为自己个人愤怒的对象。

就很多犯罪案件而言，学校里的体罚比没有更糟糕，甚至能激发一些孩子的叛逆意识，即爱房子爱武、爱城门之火、爱鱼塘、爱老师的体罚，就是把一个人不及格的答案交到孩子心里。

同样，这样的事情是了不起的，一种物质的浓度过高会导致另一个问题，即辐射情况。

悲伤可以散发，快乐可以散发，等等。

客观地说，一个好老师不需要体罚学生，这也意味着你们都知道什么样的人有脾气和能力，有多少人没有脾气和能力。

你的成绩不好，但是你尽力了，你的能力有限，那就只能这样了，每个人都有自己的长处，但你每天都在挑战老师的权威，你一次又一次地违反纪律，难道老师就不能适当地惩罚你吗？ 如果你知道自己错了，你就会改变它，老师对你的看法肯定会改变。 没有惩罚，学校就是操场。

现在要靠老师耐心地劝导和教育犯错的学生，但老师也是人，他要吃喝散，准备上课，改作业，还有家庭要养。 一个班有五六十个学生，你怎么能有耐心和说服力呢？ 如果没有体罚，其他学生将学会犯错。

我每天都在哄学生不生气，如果我在班考中考得不好，就没有好办法了。 这总比未能通过对罪犯的年度评估要好。

在这个社会上，还有老师体罚学生，所以吃得太多了！ 我们估计，父母负担不起老师的体罚。

讨论什么，没用。 比如，一个孩子一天不做作业，说心里话，第二天不做，就无动于衷，通知父母，第三天不做，继续说话，继续告诉父母。 第四天，想一想，或者告诉你的父母永远谈论它。

有人认为惩罚也是体罚，有人认为不打残疾人也没关系。 因此，体罚的定义并不明确，家长们说体罚就是体罚，哪怕是骂几句都是人格侮辱。 所以不要骂老师。

用竹棍打学生（除了脸疼不伤骨头，这不算体罚，二胎、三胎以后可以多生孩子，家长也不应该这么保护，当然不能用脏话骂学生。

老师可以打学生，学生可以合法地为老师辩护。 老师用尺子，学生也可以用尺子打老师，公平合理。 如果老师把学生打死了怎么办？

我觉得虽然我们的老师经常打人，但是我才上了一个月的班，从一开始就讨厌这个老师，现在我非常喜欢她。

老师体罚学生当然是不正确的，也不应该这样做。 它应该建立在鼓励和指导的基础上。 这是正确的方法。

但另一方面，学生也要努力学习，积极完成作业，如果作业完成不了，老师肯定会很生气。

因此，最好互相体谅。 可以肯定的是，老师也应该为学生着想。

法律不允许。

如果你不满意，或者你老师的技术术语“不好”（你赚不到钱），你可以完全退出。

你可以惩罚抄袭，孩子们可以选择做或不做，对于这种体罚，我什么也不说。 但是你为什么要做一个成年人，殴打一个未成年人。

你也只敢欺负学生。

如果我的孩子被殴打。

我是来和你一起玩的。

这是法律不允许的。 社会上的大多数人也不同意。 因此，教师应该以不体罚学生为基础对学生进行教育。

《教师法》规定，教师不得对学生进行体罚或掩饰体罚。 这个老师体罚学生是不对的，没有人是完美的。 如果学生犯了错误，老师应该对学生进行劝说和教育，让学生认识到自己的错误并改正。

体罚是不对的，不建议以任何理由！

当然不是，谁给了他们说不好的权利，如果老师体罚学生，他会被骂甚至惩罚，我现在不想在任何年龄。

一般来说，教师对学生的体罚是不可接受的。 对学生进行体罚不仅没有教育意义，而且会损害学生的身心健康，会损害师生关系。 教师应该批评和教育学生体罚。

对学生的体罚并不能解决问题。 学生的问题不在于他们不听话，而在于他们需要更多的关注和帮助。 体罚只会让学生害怕和抗拒，却不会让他们更听话，更有兴趣学习。

此外，对学生的体罚会对学生造成心理和身体伤害。 学生是脆弱的。

首先，我显然不赞成体罚。 这种行为不仅伤害了孩子的身体，而且容易刺激他的对抗心理，对孩子身心健康发展可以说是“百害无益”。 但遗憾的是，“体罚”自古以来就存在，即使将来也不太可能被淘汰，原因有两个。

首先，所有的教育方法都会使用“奖惩方案”，我们需要惩罚那些没有达到目标或违反规则的孩子，其中包括“体罚”。 其次，有时当家长和老师发现言语管教没有效果时，家长和老师会选择使用更严厉的体罚来约束他们。

因此，体罚的存在是有一定道理的。 但就我个人而言，我觉得这只是找不到有效教育方式的借口，为什么有些人只说几句话就让孩子心甘情愿地接受教导，而只能通过伤害他们的身体来强迫他们服从？ 这就是教育方法和指导方法的区别。

因此，我不支持体罚，我们应该为孩子的家庭教育探索更实用有效的方法。

作为成年人，有时我们的长辈或上司会教导我们，我们谦卑地接受它并立即纠正它。 这是因为成年人有成熟的思维方式，他们知道什么建议是正确的，他们必须做什么，而且因为他们有很强的自律性，他们能够迅速付诸实践。 但对于孩子来说，他们年轻的价值观还没有形成。

有时他们表现得很听话，是因为父母和老师一直在强调“听话”，而不是因为他们自己觉得这些事情是对的。 在了解了思维上的差异之后，成年人需要时刻设身处地为孩子着想，这样他们才能更容易地相互理解，找到共同的语言。 在这个过程中建立了信任，孩子们把我们当成朋友，所以他们自然更愿意倾听我们的意见，接受我们的建议。

有些老师很不耐烦，一旦孩子不听话，就会直接选择狠狠地惩罚他。 这让孩子越来越害怕自己，严重到甚至挑起双方的对抗，使教育工作更加困难，所以避免这种虚假的教学示范很重要。 作为老师，你应该耐心地与他们沟通，了解问题的根本原因，然后找到有效的解决方案。

用爱来影响对方，用耐心包容对方，赞美长处，积极鼓励短处。 如果你想让你的孩子改变，你必须首先让他找到改变的动力，而不是暴力。