全国初中应用物理竞赛涉及哪些常识？ 10

我以前参加过这个比赛，和我平时的学校考试有点不同。 我记得当时有很多问题，给我留下了深刻的印象。

1.家用多用途刀具。 上面有螺丝刀和刀子。 我忘记了细节，你看起来像它，这是一个糟糕的模仿。 然后询问每个工具使用什么原理。 这个问题没有公式。

2.医院里的吊瓶，滴水。 所采用的原理，也有一些数据，如瓶中液滴的高度，忽略血流的影响，求出液滴的压力和速度。

3.勘探船。 就是这样。

1）入水量、海水密度等，要求你找到船的重力。浮力相关方面（2）离开港口多长时间，离港口多远，途中保持恒定速度多长时间，加速多长时间等。 （3）船工等。

我的另一个学生回答了整篇论文，但没有任何收获。 问题回答切中要害，明白就回答，实在不明白就胡说八道。

教科书中的所有知识都是有用的，您必须至少阅读 1 遍。

如果您不明白，请询问 114dayi 和私人导师。

一门学科将世界从基本的客观现象转变为规律概括、公理化体系的建立，并结合实际应用。 这是一个完整的系统，目前只有物理学是完整的。 在数学中缺乏应用，在化学和生物学中也缺乏公理化系统。

因此，通过学习物理，可以培养学生建立完整的认知体系。 这种建立认知系统的整体方法将使学生能够在未来的任何领域进行开创性的工作。

至于比赛，我不像大多数人那样了解比赛。 竞争是一种狼一样的学习状态，在有限的时间内，大量的知识、信息，要比别人做得更好。 而普通学习是耗费大量时间，知识有限，反复刷题提高熟练度。

然后一旦我们进入大学，我们开始真正面对知识的学习; 即使我们进入社会，面对工作，我们真正面对的学习环境是什么？ 当然，大量的知识，有限的时间和信息，比谁能做得更好、更快、更有效。

换句话说，竞争性学习是我们在客观现实生活中需要面对的真实学习状态。

但是对于大量学生来说，目前的情况如何？ 一个被迫拥有有限知识和大量问题的学习环境。 学生不仅没有学习的机会，不仅有机会学习如何获取知识，进入新的领域做有效的工作，相反，他们也把错误的学习方法当成正确的学习方法。

因此，我们看到一大批优秀学生以可观的成绩进入大学，面对大学学习却不知所措。 很多新人入职后，都幻想着一本书或者一个人从天而降，教他从A到B完成任务，然后事业有成。 相反，当年在学校学习不好的学生，有更好的职业成功机会，为什么？

因为学校里让学生取得高分的学习方法是错误的！

因此，我不仅不排斥比赛，而且我认为所有学生都应该学习，这样他们就不会被传统的中学教育教导有不良的学习态度和方法。 为学习方法留出一个选择，必要时，学生会自己觉醒和调整，找到未来工作和学习的正确方式。

我理解了我对竞赛学习方法重要性的分析。 面对孩子是否适合参加比赛的问题，我们一起来做：

重要的不是孩子是否适合竞争，而是孩子未来要想在社会学习和生活中取得成功，就必须适合竞争，需要参与竞争。 如果只有孩子在学校接触时间多、知识有限、学习方法系统，就算学得好，也会被淘汰。 一定要给孩子一个学习比赛学习方法的机会，即使他现在学不好，将来也能变得有自我意识。

我也在网上看到了，希望对你有帮助。

全国初中应用物理知识竞赛初赛今天刚刚结束，还有半决赛题目？ 我们过几天再谈。