初中物理中物质状态有哪些变化？

物质从一种状态变为另一种状态的过程称为状态变化

首先是物质的固态和液态，两者之间的关系，当物质从固态转化为液态时，这种现象称为熔化，熔化应该是吸热的，如冰吸收热量并融化成水，相反，当物质从液态转化为固态时， 这种现象称为凝固，凝固应该是放热的，如水放热凝固成冰。晶体是有熔点的，即当温度达到熔点时它们会熔化，熔化时温度不会高于熔点，完全熔化后温度不会升高。 无定形没有固定的熔点，因此熔化过程中的温度是不确定的。

然后是物质的气态和液态的变化关系，物质从液态转化为气态，这种现象称为汽化，汽化有两种方式：蒸发和沸腾，蒸发发生在液体表面，可以在任何温度下进行， 这很慢。沸腾发生在液体的表面和内部，必须达到沸点并且是剧烈的。 汽化要吸收热量，液体有沸点，当温度达到沸点时，温度不会再升高，但它仍然在吸收热量; 当物质从气态转化为液态时，这种现象称为液化，液化需要放热。

例如，水蒸气液化成水，水蒸发成水蒸气。

最后，物质的固态和气态的关系，这对我们来说并不常见，物质从固态直接转化为气态，这种现象叫做升华，然后物质从气态直接转化为固态，这叫做凝结， 升华吸热，冷凝放热。

在生物状态发生变化的情况下，物体需要是吸热或放热的。 当一个物体从高密度转变为低密度时，它是吸热的; 当从低密度过渡到高密度时是放热。 吸热或放热的条件是传热，因此物体与周围环境之间没有温差，物质的状态也不会发生变化。

例如，0摄氏度的冰放在0摄氏度的空气中不会融化。

这就是物质状态变化三者之间的关系，它们的转换主要基于温度。

物质从固态变为液态，从液态变为气态，从固态变为气态的过程，需要从外部吸收热量; 在从气态变为液态，从液态变为固态，从气态直接变为固态的过程中，热量被释放到外界。

温度 t：表示物体的热度或冷度。 [是状态量。 】

普通温度计的原理：根据液体的热胀冷缩特性。

温度计和温度计的区别：测量范围、最小刻度、玻璃气泡、曲管、如何使用。

传热条件：存在温差。 热量：物体在传热过程中吸收或散发的热量。 [是处理量]。

传热有三种类型：传导（热量沿物体传递）、对流（通过液体或气体的流动实现传热）和辐射（热量直接从热物体散发）。

汽化：物质从液态变为气态的现象。 方法：蒸发煮沸，汽化为吸热。

影响蒸发速度的因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流量。 蒸发具有冷却作用。

比热容c：某物质在温度升高时每单位质量吸收的热量1称为该物质的比热容。

比热容是物质的性质之一，单位：焦耳（kg） 水的比热容是常见物质中最大的。

c水焦耳（千克） 读数：焦耳每千克摄氏度。

物理意义：表示质量为1公斤，水温升高1，吸收的热量为焦炭。

卡路里计算：q put cm t down q suck cm t l。

q 与 c、m、t 成正比，与 c、m、t 成反比。 ⊿t=q/cm

6 内能：物体内部所有分子的动能和势能之和。 所有物体都有内能。 内能单位：焦耳。

物体的内能与物体的温度有关。 当物体温度升高时，内能增加; 当温度降低时，内能会降低。

改变物体内能的方法：做功和传热（相当于改变物体的内能）。

7 能量的转化和守恒定律：能量既不是凭空产生的，也不是凭空消失的，它只是从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转变为另一个物体，而能量的总量仍然存在。

不如自己看课本，自己总结一下。

这很简单。 温度、熔融、凝固、汽化、液化、冷凝、升华等，学会区分和寻找联系。

逐一看教材内容，自己画出关键点，如熔融凝固、熔点和凝固点，结晶与无定形的区别非常重要，当物质的各种状态发生变化时，吸热释放。 这也很重要。

初中尤拉的身体变化如下

1.融化：冰雪融化，夏天的冰棒滴落，燃烧的蜡烛和蜡烛流下来，加冰饮料。 缓慢的盛宴凝固：北方寒冷的冬天，冰冻，雨后冰挂在屋檐下，铁水制成的模具，北方冬天菜窖里的几罐水，以及铸成轮子的钢水。

2、汽化：蒸发现象（晾衣、吹发、洒在地上的水不见了、雾气散去）、沸腾。 液化：

夏天冰棒周围有“白气”，早上，草地和树木上有小水滴和液体，夏天水箱外层“出汗”，早上形成浓雾和露水。

3.升华：长丝（或钨丝）变细，冬天，垂直溜冰室外冻的衣服被晾干，行李箱里的樟脑丸（或卫生球）逐渐变小，碘在高温下加热，碘的体积变小，寒冷的冬天堆起来的雪人变小，利用干冰（固体二氧化碳）的升华来创造舞台效果， 也可用于人工降雨。

4、温度：指物体的冷热程度。 测量工具是温度计，它是根据液体的热胀冷缩原理制成的。

摄氏温度 （ ） 的单位是摄氏。1摄氏度调节：冰水混合物的温度规定为0度，标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0到100度之间分成100等份，每等份分成1。

1. 熔化雪融化了，夏天的冰棒滴落，燃烧的蜡烛流淌下来，饮料被添加到冰中。

2.凝血北方寒冬雨后结冰，用铁水做模具，北方冬天在菜窖里放几罐水，把钢水铸成轮子。

3. 汽化蒸发（衣服晾干，头发晾干，洒在地上的水消失，雾气散去），沸腾。

4. 液化夏天冰棒周围有“白气”，早上，草地和树木上有小水滴和液体，夏天水箱外层“出汗”，早上形成浓雾和露水。

5. 升华长丝（或钨丝）变细，冬天，户外冻衣晾干，行李箱里的樟脑丸（或卫生球）逐渐变小，碘在高温下加热，碘体积变小，冬天，雪人变小，用干冰（固体二氧化碳）升华来创造舞台效果， 也可用于人工降雨。

在初中物理中，物体处于液态、固态和气态。 这三种状态中的每一个都有相应的过程，液到固是凝固，液到气是汽化，固到液是熔融，气到液是液化，固到气是升华，气到固是冷凝。

熔化固化。 汽化和液化。

升华和冷凝。

详细说明：

1. 第一个问题选择 A

说明：苹果刚从冰箱里拿出来，空气中的水蒸气液化成小水滴，所以先是湿了，过了一会儿小水滴就蒸发了，所以选择A，房东看到这样的问题应该这样想，你看， 因为标题说它先湿，所以说物体最终变成液体，初始状态是气态，所以它先液化，以同样的方式，然后从液态干燥成气态，所以就是汽化（蒸发）。

2.汽化（或蒸发）：因为它被水变成水蒸气，所以是汽化。

液化：它是液化，因为气体再次变成液态。

3.升华和冷凝。

说明：灯丝受热变成气态，所以灯丝会变细，这就是升华，然后气态遇上玻璃壁，遇冷迅速凝结成黑灰，由气体变成固体，所以就是冷凝。

4、凝固：湿衣服本来就含有液体，冷冻后变成固体，液态变为固体。

升华：冷冻的衣服含有固体（冰），干燥时意味着它变成气态，从固态到气态属于升华。

冰的程度是恒定的：在温度的冰点，放热，冰是结晶的，温度不变。

0度的水是不变的：0摄氏度的水放热时会凝固，在凝固过程中，温度不会改变，因为变成的冰是晶体。

冰水混合物：不变。

冰温升高10度;

30摄氏度的水较低。

简答：1、一

2.汽化液化。

3.升华和冷凝。

4.凝固和升华。

5.不变、不变、不变、升高、减少。

1.首先是湿蒸气液体（放热）液体。

干燥后液态蒸气（吸热）气态。

2.液态蒸气状态的汽化（吸热）。

蒸气液体（放热）液化。

3.蒸气固体（放热）冷凝。

固体蒸气（吸热）升华。

4.液态固体（放热）凝固。

固体蒸气（吸热）升华。

5.没有变化。 没有变化，没有变化。

下：下：下。

。汽化和液化。

3.升华和冷凝。

4.凝固升华。

5.不变，不变，不变，不变，减少。

、蒸发、冷凝。

3.升华。 4.凝结，升华。

冰度下降 0 度水 冰水混合物不变 -10 度冰和 30 度水减少。

1a、2、蒸发液化、3升华液化、4、凝固、升华5不变。

1a2蒸发，液化3升华，缩合4凝结，升华5升高，升高，升高，升高，升高。

1.温度：物体的冷热程度称为温度。

2.摄氏温度（符号：t

单位：摄氏度< >

瑞典雷修斯规定：纯冰水混合物的温度设定为0，纯水在1个大气压下沸腾的温度设定为100,0到100之间的温度分为100等份，每等份为1

3.温度计。

原理：它是由液体的热胀冷缩特性制成的。

结构：玻璃外壳、毛细管、玻璃气泡、水垢和液体。

使用方法：在使用温度计之前，要注意量程并识别分数值，并使用温度计测量液体的温度，要做到以下三件事：

温度计的玻璃气泡应完全浸入被测物体中; 等待指示稳定后再读取; 读数时，不要将温度计从液体中取出，视线应与液体表面齐平， 4.温度计、实验温度计和冷热计之间的主要区别。

构造一个量子。 毕业值使用。

温度计的玻璃气泡上方有一个缺口。

留下人体读数，并在使用前将其甩掉。

实验温度计。

无 （None） - 20 - 100

1 不要留下分析物读数，也不能扔掉它。 没有寒冷和夏天的桌子。

1 同上。 5.熔融和凝固。

物质从固态变为液态称为熔融，熔融需要吸热。

物质从液态变为固态称为凝固，凝固需要放热。

6.熔点和凝固点。

固体分裂和非晶有两种类型。

熔点：晶体有一定的熔化温度，称为熔点; 无定形没有熔点和凝固点：晶体有一定的凝固温度，称为凝固点; 无定形物质没有凝固点，同一物质的凝固点与其熔点相同。

晶体熔化条件：达到熔点温度。

继续吸收来自外部的热量。

液体凝固成晶体的条件：达到凝固点温度。

继续向外界释放热量。

6 状态变化（固体。

熔体升华。 汽化液化冷凝）。

制冷机结构：它主要利用极易汽化的液体在管状结构中流动，在制冷机内吸收热量汽化，向外移动以释放热量和液化。

雪是冷凝水。

当它逐渐从固态变为液态时，它就会熔化。

从固态到气态的直接变化称为升华。

从液态变为气态称为汽化。

液化是在它从气态变为液态时完成的。

初中物理应该比较简单。 物质应该有三种形式，分别是固体、液体和气体。 例如，如果水冻结在 0 摄氏度以下，则它是固体。

0 到 100 度之间是液体。 如果水温超过100摄氏度，就会变成水蒸气，形成气态。 这是物质的三种基本形式。

确定未知液体温度的步骤如下：

a 在测量物体温度之前，应估计待测液体的近似温度;

b. 选择具有适当量程的温度计;

三.使用温度计前，应区分其量程、刻度值和零刻度标记;

d 让温度计的玻璃气泡与被测物体充分接触（或让玻璃气泡完全浸入液体中）;

e 等待温度计指示稳定后再观察温度计读数。 注意：读数时温度计的玻璃气泡应残留在待测液体中; 视线应与温度计中液柱的上表面齐平。

希望对您有所帮助，如果您有任何问题，可以提问

祝你在学业上取得进步，更上一层楼！ (*