我怎样才能为移动红旗而战？ 获得有感觉的移动红旗

我们终于有了第一个移动红旗！

昨天早上，在课间休息时，我正在判断哪个班级将获得移动红旗，我的心几乎要到嗓子眼了。 名单读完了，我屏住呼吸，一一听。 到了五年级，我紧张得心像兔子“砰砰”作响。

终于，我听到了我最渴望的声音：六班（3）！

是的！ “我像兔子一样跳了起来，非常兴奋。 当手机红旗挂在墙上时，我想起了上周五下午的课间大扫除，同学们都在努力打扫教室，就连最调皮的赵明坤也辛苦了。

扫地就是扫地，扫地，扫地......生怕留下一小块废纸; 拖地拖着拖着，生怕留下一小块旱地; 光管擦了又擦，生怕有灰尘; 黑板擦了又擦，生怕有一点粉笔......学生们累得大汗淋漓，仿佛刚洗完脸。 每个人都要努力工作，为班级带来荣耀。

最后，桌子摆好了，同学们一丝不苟，一心一意地摆放，摆得很整齐，几乎是一条直线。 想来想去，我忽然觉得，这手上红旗，不是同学们用心血买来的吗？

这时，当我再次看到飘逸的红旗时，我感觉到它的颜色异常鲜艳。

感谢移动红旗，带给我们自信和自强不息，激励我们在人生的道路上扬起前进的风帆。

努力工作和努力工作将得到认可。 你的努力不会白费，领导会看到，你一定会赢得移动红旗。

争取流动红旗需要在您的班级中表现出色。

努力学习，争取考试。

取得好成绩，获得流。

移动红旗。

立足于自己的岗位，努力工作，做个好人，做好业绩，公众和领导都会支持你。

只有做得足够好，取得好成绩，才能拿到移动红旗。

如果你表现良好，各方面都达到标准，你就可以赢得它。

只要你的班上没有人违反纪律，那就很容易了。

如果有人做了一件好事，那就更容易了。

你必须努力工作，做你自己，计划好自己。

如果我们想为移动红旗而战，我认为我们可以更加努力。

根据既定规则确定，

我们如何争取移动红旗？ 这主要是班级卫生的纪律，所以可以回答。

然后，这将是所有工作人员的共同努力。

干得好，信不信由你。

每周不会扣分。

它是由领导者根据事物的具体行为和表现来判断的。

要清楚，这意味着什么。

移动红旗的意义：移动红旗是一种象征，它的意义在于流动，在于形成良好的氛围，让你赶上我，争先行。

整个评价分为班主任工作、学生纪律、清洁卫生、体育、宣传和班级作风六个部分。 基分100分，扣分和加分是累积的。 月期末分数=基本分数+各项加分-各项扣分。

1、在大型集体活动和课间练习中，一时间不到场或未完成任务者，扣2分; 无故缺席的学生，每次扣1分。

2、学生在校内业余时间有不文明行为（如大喊大叫、哄骗、打球、咒骂、奔跑、破坏公安财物等），穿着不符合要求的破旧服装，每人扣1分，每次责骂打架扣2分，影响扣5分; 迟到、旷课、逃课者扣1分。

3. 每名学生在课间休息练习中缺席或不认真，扣1分; 如果不认真做眼保健操，教室就不安静，学生倒地时会一次扣1分。

4、各班负责教室清洁区及走廊楼梯的卫生工作，每天不定期检查数次，教室内每出现不洁、摆放不整齐，扣1分。

5.在学区抓到垃圾的学生，全班奖励2分，抓到的班级扣2分（如在倒垃圾途中不自觉掉在地上，提示后捡起的，不计入扣分， 并且需要两个人）。

6、眼保健操班主任（或副班主任）不在场，扣1分。 纪律不严扣1分，一人不做扣1分。

7、班级内发生打架的，扣5分，取消当月文明班（一票否决）。

评估结果如下：

1、按照每周一次红旗班的细则，根据各年级实际成绩选出前1名，每月共评定6个文明班，根据一学期获得文明班的次数，在全校评选出6个“星级班”。

2、文明班数和瑞和每学期取得的成绩是考核学年星级班和星级班主任的前提条件（我一定没有违章违纪，班级内没有重大事故），学校每学年考核9名学生， 其中6项按等级从高到低取，另外3项由学校综合平衡确定，视为校级荣誉，予以奖励。

激励大家，形成艰苦奋斗、竞争的精神氛围。

移动红旗是一个移动的红色三角旗，用于奖励表现良好的团体（例如，班级、单位等）。

指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，营造文明进步的校园环境，为建设市级示范学校创造有利条件。

开学已经三个多月了，一班拿到了手机红旗，很是喜气洋洋，国家晋升出乎意料又合理。 及时总结方法经验。

我每周都会检查我的结果，找出原因。 从每天值班不被扣分开始，每天亲自督导值班，如果清洁到位就及时督促。 每周健康检查都会有问题反馈，责任分给每个学生，我自己和孩子们一起值班。

加大捡垃圾、整理桌子的力度，让同学们每节课都能捡垃圾，让同学们养成不乱扔垃圾的好习惯，告诉同学们要像爱心自己的家一样爱护我们的教室！ 我们班的桌子很大，人很多，学生一下课就把课桌挤得满满当当，就安排拉桌组长，亲自教老粉丝拉桌子，随时提醒，随时检查！ 另外，以前小朋友吃饭总是被扣分，这次安排在组长的监督下，平时的班会一定要强调吃饭不能说话，并解释吃饭说话的危害，吃完饭就及时离开。

并监督执行到位！

班级评价不仅是对卫生的评价，更是对班级凝聚力的评价，只有师生扭成一根绳子，我们才能与外界保持一致，我也需要不断学习，和孩子们一起成长！

意义：为进一步规范学生日常行为，全面构建和谐教育核心价值观。

按照工作目标，推进精细化管理。

让学生养成良好的生活习惯，培养学生积极进取、好学创新的意识，激发学生的竞争精神，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风。

激励大家，形成艰苦奋斗、竞争的精神氛围。 希望。。。 谢谢。

鼓励人们学习先进的个人或集体态度和方法。