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句子是由三个或三个以上的短语或句子组成的句子,这些短语或句子在含义上相关或相似,结构相同或相似,语气相同。 有时,两个或多个句子的平行句子也可以称为比较句子。
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躺在草地上,望着蓝天。 蓝色的树冠不时飘过白云!
编排是一种修辞方法,使用具有相同或相似含义的单词(主语、谓语、动词、宾语)或具有相同或相似含义的句子(三个或三个以上的句子)和具有相关或相似含义、相同或相似结构的段落(两个或多个段落)排列在字符串中, 和同样的音调,达到加强气势的效果。行的修辞功能可以概括为“增加文本的动量”和“拓宽文本的意义”,并且经常使用同一个词作为彼此的揭示语言,使行相互连接,给人一种紧凑而密集的感觉。
关于理想的类比。
没有理想,人生如沙漠,毫无生气;
没有理想,人生就像黑夜,没有光明;
没有理想,人生就像一个没有方向的迷宫。
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1、作风不散,秩序不乱,工作不减,标准不低。
2、最纯粹的政治忠诚,最好的政治训练,最强的政治能力,最高的政治任务。
3、组织生活始终如一,执行规章细致,批评帮一针见血,把小事的征兆抓到底。
4. 组织上的共同编译、共同编辑的思想、工作中的共同努力和行动上的合作。 5、踏上新岗位,履行新职责,再创佳绩。
6.舒适地走路,分享内心的平静,保持专注。
7、程序不是形式,程序不能拖延,程序不允许是“潜规则”。
8、自觉学习党章,定期参加党课,经常阅读党史,积极庆祝党日,按时缴纳党费,坚持强调党性,严格遵守党的纪律,始终跟党走。
9、转岗新单位,投身新岗位,学习新专业。
10.改变概念,改变功能,改变模式,改变风格。
11、掌握敌情研究对手,掌握制胜研究战术,掌握装备研究应用,掌握任务能力。
12.早抓小的决心,铁面纪律的态度,真正狠狠的勇气。
13、抓取学习,带动动弹,背诵背考。
20.指挥和战略优于敌人,战术利用强敌的招式,并有机会决定领先敌人一步。
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排名比率为1。
一种修辞方法,将结构相同或相近、含义密切相关、语气一致的词或句子排列成一串,运用相关或相近含义、结构相同或相近、语气相同的词语(主语、谓语、动词、宾语)或句子(三句或三句以上)和段落(两句或两句以上),以达到加强动能的效果。 编排的修辞功能可以概括为“增加文学潜力”和“拓宽文本的意义”,而同一个词往往被用作彼此的揭示语言,使布局相互衔接,给人一种紧凑而密集的p>
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1、乡村的夜晚柔和、寂静、梦幻。
5、清晨,萧珊醒来,打了几个哈欠,一阵凉风从浓密的树荫深处吹来; 露水醒来,对着草叶用力眨了眨眼睛,她闪闪发光的眼睛; 鸟儿们醒来了,蹦蹦跳跳,争先恐后地唱着黎明的第一首歌......
6、走进展厅,映入眼帘的是一簇簇簇的珊瑚,有的形状像鹿角,有的像树枝,有的像象牙雕刻的松塔,有的像雪山。
8、爱是一滴水,可以滋养人心; 爱是照亮道路的灯塔。 爱是清澈的泉水,浇灌着一片片绿叶; 爱情是一首优美的民谣,让生活乏味的人感受到生活的乐趣。
9、阅读可以开阔视野,激活思维,启迪心灵; 可以积累学习,激发思考,引导迷宫; 还可以滋润心灵,修养情操,打造美好人生。
10.如果我必须描述一个有趣的童年故事,我会把它比作一朵花,一朵芬芳的花; 一个盒子,一个有很多秘密的盒子; 一个葡萄架,一个长满无数葡萄的葡萄架
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1.普赛克-
心是广阔的天空,囊括了世间万物; 心灵是一汪宁静的湖水,偶尔有涟漪; 心灵是一片雪原,折射出一个多彩的世界。
2.疼痛-
痛苦在黑暗中摸索,前方的道路充满坎坷; 痛苦是无人理解的悲哀,面对一切挫折时束手无策; 痛苦是灵魂最深的折磨,没有眼泪,也无法直言; 痛苦是一种不是与生俱来的表达方式,是陷入困境的恶魔。
3.傻——
愚蠢是一种与生俱来的无助,是一种后天懒惰,是自己种的坏果子,是好果子中的飞蛾子。
4.躺-
谎言是心灵的蠕虫,它把人的心飞得面目全非; 谎言是人们无法自拔的深深泥潭; 谎言是一个无尽的黑洞,将人们带入罪恶的深渊。
5.阴险——
阴险,披着羊皮的狼,做着永不见天日的事情; 阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友; 阴险是灵魂的冰山,人们透过清澈感受到的是一种寒意。
6.私心-
自私是一面镜子,你永远只能看到自己; 自私是一块布,蒙住自己的眼睛,看不到别人的痛苦; 自私是一层看似透明的玻璃,却总是彼此分离。
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爱是一滴水,可以滋养人心; 爱是照亮人路的太阳; 爱是一股清泉,可以净化人们的道德。
爱情是甜蜜的春天,让不幸的人忘记生活的苦涩; 爱情是一首优美的民谣,让生活乏味的人感受到生活的乐趣。 爱情是潺潺的泉水,让饥渴的行人感受到人生旅途的甜蜜; 爱情是一首优美的民谣,让独自行走的人感受到生活的美好; 爱是心中流淌的泉水,让沉浸在痛苦中的人感受到世界的甜蜜; 爱情是一首回荡在耳边的歌,让孤独的人感受到世界的温暖; 爱情是一汪泉水,破冰之门,震撼石心; 爱是黑夜中闪耀的灯塔,让迷失的船找到港湾; 爱情是洒在春天的一朵细雨,让寂寞寂寞的人享受心灵的滋养; 爱情是夏夜里流淌的泪水之泉,让炎热不眠的人们领略诗意的宁静; 爱情是雨夜撑起的一把小伞,让流浪的人们得到亲情的荫凉; 爱情是一道彩虹在天空中飞翔,让充满阴郁的人能看到世界的美好; 爱情是一杯冰水浇在头顶,让热乎乎的人能从容思考; 爱情是口中的一块太妃糖,让长期饮用黄连的人可以品尝到生活的甜蜜。
爱是清澈的泉水,浇灌着一片片绿叶;
爱情是一片绿叶,衬托着鲜花;
爱是一朵花,散发着一阵阵的芬芳。
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太阳说春天是温暖的红色; 毛毛虫说春天是扭动的绿色; 春天的花说春天是金黄色的; 天空说春天是无尽的蓝色; 紫藤花说春天是淡淡的紫色; 我们说春天是色彩的季节。
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1.瞧,这就是她,总是在别人遇到困难时伸出援助之手; 看,这就是她,总是那么热情; 看,这就是她,在你最需要帮助的时候,她给了一份爱。 风唱着一首歌,唤醒了沉睡的大地。
2.如果大海失去了海浪的翻滚,它也失去了它的威严; 如果沙漠失去了飞沙的狂野之舞,它也将失去它的壮丽; 如果生命失去了它真正的方向,它也失去了它的意义。
3.爱读书是一种美德。 阅读使人思考积极、聪明、睿智; 读书使人心胸开阔,思想开放; 读书使人有远见,有抱负; 读书给思想插上翅膀,用感情绽放。
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1、下课后,同学们去操场锻炼,有的跳高,有的跳远,有的跑步。
2、要好好思考、好好学习、好工作、身体健康。
3.为了不把森林变成沙漠,为了防止洪水的发生,为了人们不失去家园,每个人都应该采取行动保护环境,共同建设一个更美好的家园。
4.到处都是你的光彩,到处都是你的声音,到处都是你的脚印,到处都是你的关心。
5.你是风,我是沙子,你是葡萄,我是瓜,你是星星,你是太阳,我是花朵。
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在教室里,有的学生画画,有的写字,有的读书。
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下课后,有的同学做作业,有的玩游戏,有的上厕所。
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课后,有的同学踢足球,有的打羽毛球,有的跳绳,很开心。
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这句话很好,希望你能加点更好的东西。
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你是电,你是光,你是唯一的神话。
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要好好学习、好读书、好好写作、好好上学。
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春天是一幅画,美貌美人; 春天,是小精灵,总是活泼的; 春天是一层纱线,优雅而自由;
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剩下的140个寂静是梦幻而宁静的。
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我们要好好吃饭、好玩、好好休息,这样才能学好。
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要好好思考,好好学习,好好工作,身体健康。
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一个母爱,像大海一样宽广,像月光一样柔和,像春风一样温暖,玫瑰是那么的灿烂,那么的诱人,那么的美丽。
3] 我喜欢雨后的草、花和彩虹。
4] 书是生命,书是上帝,书是朋友。
5] 生命是脆弱的,是美好的,也是美好的。
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1.母爱像大海一样宽广,像月光一样宽广。
就像春风一样柔软,温暖。 2.夜晚的星空是美妙的,神奇的,梦幻的。 3.玫瑰是那么明亮,那么迷人,那么美丽。
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没有爱,你可以在春天找到它;
没有意志,它可以在冬天磨砺;
生活中没有完美的可以做到;
没有希望,可以在梦中追求。
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编排是一种修辞方法,使用具有相同或相似含义的单词(主语、谓语、动词、宾语)或具有相同或相似含义的句子(三个或三个以上的句子)和具有相关或相似含义、相同或相似结构的段落(两个或多个段落)排列在字符串中, 和同样的音调,达到加强气势的效果。编排的修辞功能可以概括为“增加文学潜力”和“拓宽文本的意义”,而同一个词往往被用作彼此的揭示语言,使布局相互衔接,给人一种紧凑而密集的p>
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1.我们:当我们赞美浩瀚的大海时,我们是否想到了河流流动中的起伏和坚韧不拔? 当我们赞美山的雄伟时,我们是否想到了土石积聚的长寿和寂静? 当我们赞美风景之美时,我们是否想到了万物成长中的艰辛和活力?
2.美:美是几缕白云在蓝天中徘徊,美是山上依偎的几缕雪,美是茂密的森林中回荡的几声鸟鸣,美是一抹阳光在海面上跳跃。
3、四季:春雨细腻温柔,为山峦田野穿上靓丽衣; 夏天的雷声,迅猛而猛烈,敲响了生命的战鼓; 秋风,凉爽宜人,向落叶送来温暖的问候; 冬天的雪,善良而温柔,给庄稼带来深情的呵护。
4.阅读:书籍就像梯子,可以引导我们进入知识的殿堂。 书籍就像一把钥匙,可以帮助我们打开心灵的智慧之窗。
5、理想:没有理想,人生如沙漠,毫无生气; 没有理想,人生就像黑夜,没有光明; 没有理想,人生就像一个没有方向的迷宫。
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例如:花园里的鲜花。 有的洁白如雪,有的黄如金,有的粉红如太阳。
你不是雨水和露水,而是给新生活带来希望; 你不是春天,但你带来了生活的甜蜜; 你不是太阳,但你给世界带来温暖。
你如溪流,没有汹涌的波涛汹涌,也没有浩瀚的大海波涛汹涌,山石之间的叮咚声却是你欢快的旋律。
你就像一颗星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮的迷人浪漫,但夜空中的那点点光芒,却是你生命价值的一闪而过。
你如砾石,没有大山的岸岸,没有悠闲的溪流,但山川之间的小小伏笔,是你默默的奉献。
句子是由三个或三个以上的短语或句子组成的句子,这些短语或句子在含义上相关或相似,结构相同或相似,语气相同。 有时,两个或多个句子的平行句子也可以称为比较句子。
句子是由三个或三个以上的短语或句子组成的句子,这些短语或句子在含义上相关或相似,结构相同或相似,语气相同。 有时,两个或多个句子的平行句子也可以称为比较句子。
编排是一种修辞方法,使用具有相同或相似含义的单词(主语、谓语、动词、宾语)或具有相同或相似含义的句子(三个或三个以上的句子)和具有相关或相似含义、相同或相似结构的段落(两个或多个段落)排列在字符串中, 和同样的音调,达到加强气势的效果。编排的修辞功能可以概括为“增加文学潜力”和“拓宽文本的意义”,而同一个词往往被用作彼此的揭示语言,使布局相互衔接,给人一种紧凑而密集的p>