我害怕数学考试，它们每次都很糟糕，如果它更简单，我会在 93 年代初和 4 年代初。

1.坏习惯，粗心大意 有很多学生答对了以上所有，但答案写错了。

2.口算力不强，基础薄弱，有的同学加减法在20以内不熟练。

3.算术是模糊的，小数加法和减法的精度低得惊人。

4.态度不好，容易犯错。

冷静下来，问问自己该怎么办？ 这里有你自己的一点想法：

1.兴趣引领潮流，计算欲望增强。

同时，我想改进评估方法，如小组竞赛、个人得分、评选计算标兵、计算不对当夜免作业等，调动学生的积极性，让他们在数学学习的整个过程中有不同的感受。

2.训练口语算术，提高你的计算能力。

口语算术是估算和书面算术的基础。 口语算术的速度和正确性直接影响到算力的提高。 我要坚持“天天有口算，天天练口算”，让学生逐渐达到熟练的水平。

3.优化策略，强化计算方法。

在培训中，我要求学生看问题，思考算法，选择正确科学的计算方法。 做完这些后，让学生交流自己的思维过程，并及时给予纠正和补充，让学生学习科学的计算方法。 同时，我对计算题的类型进行分类，让学生一天练习一种类型，每隔一天巩固一道题。 这种有针对性、有针对性的练习，有利于学生掌握计算方法，形成计算能力。

4.从日常生活开始，养成计算习惯。

祝房东晓生取得理想的结果

有很多人没有时间做数学题。 其实主要是学生的心理问题，我们总觉得数学试卷要认真做，速度快，难题难，怕来不及......

平时要练练做题的速度，把难的题放在第一位，最后再做简单的题，把每一次练习当成考试，把每一次考试当成练习。 这样你在考试时就不会那么紧张了，祝你在下一次考试中好运。

数学不怕二三十分，你怕什么。

有一种方法可以做到这一点，称为刷牙。

而 120 的最大公约数是 40，所以把它剪掉，每个小段最多 40 厘米。

点钟，铃声响起，再次亮起。 因为 12 点是要绕的时钟，再绕一圈就是第 24 小时。

如果将 4 乘以整数 10，则无需移动树的位置和树的位置，树的位置与 60 和 60 三个数字相同。

这些问题真的很难，因为我不知道如何用算术来表达它们。

ABCD 是一个平行四边形。

ab∥cfbae=∠efc

abe=∠cef

E 是 BC 的中点。

be=ecabe≌△fec（aas）

2：AEC是ABE的外角。

aec=∠abe+∠bae

aec=2∠abe

abe=∠bae

ae=be∵be=ce

全等 ae=ef

即ae=be=fe=ce，四边形为矩形。

（1）从平行四边形性质来看，相对的两条边分别平行，角度相等，并且由于强调，它是ASA或AAS全等。

2）外角，所以角度bae=角度abc所以 ae=be=ec=ef。因此，具有相等对角线的平行四边形是一个矩形。

呀呀！！ 延长 AE 还是什么？