春朱子清读了答案，春朱子清（节选）读了答案

对不起，我忍不住了！

1.文章从春草、春花、春风、春雨、春问春五个方面描绘了春天的景象。

2.这句话属于后置词。 这样就突出了草“嫩绿”的特点，起到了强调作用，同时也表达了作者对春草的热爱。

3.（1）“吹面的风不寒柳”，写出了柔和春风的特征。

2）这句话用比喻的修辞手法写出春雨的特征，多、细、密。“斜”编织，表示有风但又不多，无论是春雨还是春风，都是间接写的。

4.文章的最后三段自然而然地用比喻和隐喻的修辞手法，描写了春天的新鲜、美丽、力量（充满生机）的特征。

数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 这是对春天花朵的活泼的描述。

燕子来了又来，柳树枯萎绿意，桃花谢谢，绽放。 （每句 1 分。 意思是对的）5（4分钟）时间在寂静中流逝; 我浪费了我的时间，我内心感到不安。 （第一句话得 1 分，最后一句得 3 分。 意思正确）。

6.（4分） 前者用拟人化的手法赋予太阳人性化的姿态，用“脚”和“移位”具体地表现时间的流逝。 第一句话使用了比喻手法。

日子的流逝被比喻为轻烟被吹走，雾气被蒸发，抽象成图像，表明“我”在流逝的岁月中没有留下任何痕迹。 （选择一句话。 “修辞手法”1分，“功能”3分。

意思正确）。

7.（4分）哀叹时间的流逝; 因无所作为而自责;

渴望改变自己。 （答对两分得满分。 意思是对的） 8（3 分） 示例：时间在学生笔墨的流动中画出一幅美丽的画卷。

时间在冰山中静静地融化，汇聚成浩瀚的江海。 （内容1分，表达2分） 意思正确）。

1。春天的素描，春天的花朵，春天的微风，春天的雨。

2。“仿佛”的功能是表现作者的联想，花朵竞相绽放，绽放得太绚丽，仿佛已经开花结果，作者仿佛闻到了水果的香味。 花朵的美丽是以一种联想和夸张的方式写成的。

3。触觉、嗅觉、听觉、视觉。 温柔、愉快、舒缓。

4。别着急，你看，像牛毛，像花针，像长丝，密密麻麻地斜交着，屋顶上有一层薄薄的烟。 树的叶子绿油油的，绿得让人眼前一亮。

在乡间，在小路上，在石桥旁，人们撑着伞缓缓走着; 也有农民在田里干活，戴着帽子和帽子。 他们的茅草屋在雨中寂静无声。

来吧，来吧。

1 强调春草、春花、春风、春雨。 （每段描绘一两段）。

2.印象春草如茵，春花盛开，春风温暖，春雨无声。 对春天的情感，是作者通过对春天场景的描写，表达了对春天的热爱和赞美。

3.拟人化，生动地描写了春天的生长过程。