小学规章制度亟待发布

学校管理制度是学校教育管理者组织、带领全校师生开展正常的教学活动，做好学校教育工作，通过一定的方法、方法和规章制度，有效实现学校工作目标，并采取有效手段和措施的组织活动。 它可以促进学生、教师和工作人员的协调和可持续发展。

为了有序开展学校教育工作，制定了一些管理规定和管理责任。 制度是对工作的监督和约束，制度是可行的，需要根据实际工作的需要进行调整和确定。 它是学校管理的重要手段，有助于建立正常的教学和工作秩序，培养教师、学生和工作人员的高尚品德和良好的工作、学习和生活习惯。

学校系统的服务。

在管理的本质意义上，管理就是服务，学校的机构管理尤其如此。 学校作为教育场所，应该体现人性、人性和亲和力。 这就要求学校管理者树立“管理就是服务”的管理理念，使“服务管理”的理念在每位管理者的管理意识中必须得到强化。

更重要的是，在具体的管理实践过程中，管理者始终要树立服务意识和服务习惯。 如果学校管理者不把服务教师当成一种职业习惯，不把服务管理当成一种职业化的生活方式，就很难把学校管理工作做好，做到早、高质量。

类约定 （1）。

为了更好地管理班级，班委会制定了以下班级惯例，要求所有学生自觉配合并遵守这些惯例。

1. 行为准则。

1 需穿着校服，不允许佩戴耳环、吊坠、戒指、护身符、手镯等饰品。

2、自觉遵守班级链的纪律，认真倾听，做必要的笔记，不大声喧哗，不故意做任何影响整体纪律的行为。 不允许在课堂上使用相同性质的手机或通讯设备。

3.要维护班级形象，在学校所有公共场所都要注意自己的形象和行为，比如不要在走廊、操场等公共场所大声喊叫、追逐打架等。

4、注意个人卫生和公共卫生。 需要携带个人物品，如茶壶、手帕（或纸巾）、抹布等。 允许个人使用垃圾袋，但多余的垃圾必须及时处理。

5、尊重老师，不与老师相矛盾，责骂老师，及时解决意见冲突。

2.学习规范。

1.学习过程应强调自主性和独立性。 独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。 同时，鼓励基于独立思考的小组讨论，促进共同进步。

2、学习态度要端正，学习目的要明确。 找到适合您的学习方法，以提高您的学习效率。

3、注意学习时间的合理安排，注意工作与休息的结合，这样才能保证足够好的心理状态，避免恶性循环。

小学生上课规则如下：

1、准时出勤，准时到校，不迟到，不早退，不逃课。

2、自觉遵守课堂纪律，不准与老师发生矛盾。

3、按时、认真完成老师布置的每一项作业，不允许抄袭。

4、考试中不允许作弊，你要对自己负责，一经发现，将受到严惩。

5、尊重老师，见到老师就打招呼，团结同学，举止文明，不能使用粗言秽语，严格遵守七项不标准。

6.爱护公共环境和公共财产，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

7、自学班：自觉学习每门课程，安静专心。

8、自觉维护班级集体利益，离开教室时注意关好门窗。

9、着装符合学校规定，注意外表的整洁大方; 简单又经济，不比较，炫耀体外之物。

10.认真完成两个练习（晨练、眼保健操）。

11.每周一定要准时到校，生病了一定要向班主任请假，违规者扰乱足球场2-5圈，写一本500字的书。

12.在每一堂课上，一定要自觉遵守纪律，不做任何与课堂学习无关的事情。 不守纪者，被纪律委员会提醒三次的，拖地罚款一天，情节较重的，罚款一周。

13.使用文明语言，举止有节制，尊重和维护他人的合法权益，在课堂上使用文明语言，不说粗话，否则就不说粗话，不准两班发言。

14.课余开展适当的活动，坚持在家学习，阅读健康有益的课外书籍和科学电视节目。 不要去网吧、电脑室等娱乐场所。

15.尊敬老师，团结同学，言行文明，谨记自己的言行举止代表了我们班级的形象。

16.未经老师或负责人许可，不得与他人接触教室内的电脑。 。

17.与老师、领导、客人见面时，要有礼貌打招呼，做一个讲文明礼貌的好学生。 为班级树立良好的形象。

18.连续收到5次以上手机红旗（含5次）的，可以到校参加一次校外活动，连续收到7次以上手机红旗（含7次）的，可以全班外出。

19.班干部要带头自觉遵守班级的班规，严要求自己的言行，违反班规的，按要求处分，不享有特权，不歧视。