初中数学怎么教好，初中数学怎么教好

我记得初中三年级的时候，我真的很喜欢数学课。 那位老师做得很好。 当时，每节课45分钟，老师一次讲课20分钟，学生做题20分钟，老师讲解5分钟。

老师只讲关键点。 只是这样的老师太少了，能听懂的学生也太少了。 对老师来说，让孩子对这门学科感兴趣是很重要的，如果孩子不感兴趣，老师讲得再好，学生也学不好。

动员孩子自学，如果可能的话，让孩子来听课，这样才能激发孩子的兴趣。 希望这些对你有用，祝你成为一位伟大的老师。

1.课堂预览和课后复习。

学习数学很重要的一点，就是课前做好预习，这样我们才能在听课的过程中，把预习中不太了解的知识点集中听，课后及时复习，毕竟上课不加巩固就容易忘记。

2.汇总误差库。

在学习数学的时候，我们可以用笔记本记录我们做错的问题，每隔3天左右，我们可以回去再做一遍，有些做错的问题，我们可能当时做，但几天后我们可能又忘记了。

3.不要太担心拼图。

在学习数学的时候，我们会遇到很多各种各样的问题，有时候，老师可能解决不了，这个时候，我们也不用太担心，我们专心去理解基础题，大部分的考试还是基础题！

4.家庭作业很重要。

学习数学的一个重要方法就是完成老师布置的作业，如果只是在课堂上听讲课，是远远不够的，完成老师布置作业的同事也要多做课后练习来巩固。

我认为，只要你有责任心，有爱心，付出努力，你就会教好学生。

我觉得应该是我自己的努力+有效的学习方法和习惯。

做好初中数学的教学方法： 1.从各种来源吸收有关初中数学的信息，努力成为一名通才教师。 一个教师良好的知识结构和能力是合格教师的必要条件，也是完成时代赋予教师的神圣使命的基础。

只有当教师积累了丰富的知识时，才能在教学过程中占据高位，带领学生在知识的海洋中畅游。

2、掌握初中数学相关信息技术，注重终身学习。 信息技术使人类最新的教育、科学和文化成果能够迅速传播和共享。 教育的变革必然要求教师注重学习的最终蝼蚁渗透，打破传统的封闭性，拓宽知识视野。

那种只埋头于教科书和教学参考书的教师，很大程度上会脱离时代和现实生活。

3.经常阅读初中数学理论课本，适应新课程改革的要求。 与现行教材相比，新课程标准实验教材变化较大，更加注重学生的生活经历和社会与科技的发展，体现了师生之间、学生与教材之间的交流与对话，引导学生自主学习，性学习，帮助学生改变学习方式。

一是全面提高题质和难度。 有些学生在课堂上能够解决老师教的代数问题，但在生活中遇到实际问题时却做不到。 这是因为他们缺乏实际应用的培训。

因此，教材需要根据生活中实际问题的特点和难点，写出相应的算术题和代数题，让学生在做题的过程中对实际问题有深入的了解，把代数公式代入实际问题来解决实际问题。 二是培养学生运用不同数学思想解决问题的能力。 在解决数学问题时，学生需要灵活运用不同的数学思想，以便更好地解决问题。

例如，在解决数学问题时，有些学生擅长使用方程组，而另一些学生则擅长使用图像来解决问题。 为了帮助学生掌握这些数学思想，教材应针对不同类型的问题提供不同的解决方案，包括高斯消元法、消元法、加减减法等。 这将帮助学生掌握各种解决问题的方法。

三是激发学生独立思考的能力。 教材需要根据学生的实际认知和理解，提供不同难度的思考问题，以激发学生的独立思考能力。 例如，在代数问题中，教科书可以询问学生的理解，识别他们的认知差异，并提供相应的思考方向。

第四，提高学习兴趣。 学生在学习数学时，通常会遇到一些枯燥的知识点，给学习带来负担。 如何让学生对数学产生兴趣，让他们积极参与学习？

在教材的编纂中，可以结合实际生活情境设计有趣的题目，让学生通过解决生活中的实际问题来学习。

与小学数学相比，初中数学可以说是高水平的，很多孩子进入初中的数学成绩都很差，其实要想在数学上取得好成绩，就必须掌握正确的学习方法，如果学习方法正确，那么成绩就会上来。

主动进行预检。

初中数学需要很强的主动性，学生总是单枪匹马，很难把握课堂的要点，所以最好做好预习，这样他们才能在课堂上跟着老师，回答他们的疑惑。

错误手册总结了规则。

错误簿很重要，记录你的错误问题，并总结同类型错误问题的规则，不要盲目记录。

主动思考，独立完成作业。

遇到问题不要退缩，不要一下子提出问题或检查问题，最好自己思考片刻，独立完成作业。

1.数学也要背：背目录，背公式，背错题。

初中数学变得更加困难，推导公式的过程也变得更加困难。 很多家长和学生都觉得数学是一门需要“理解”的科学学科，不需要“背诵”。 这是一个很大的错误。

2.梳理错误的问题，深挖问题的根源，找到错误的原因。

“挖错题的根源”，找出你犯错的原因，是不是粗心大意，还是哪个知识点你没想到或者不会错，在错题旁边标出错误的原因。 然后定期检查这些错误，这样您就不必多次偶然发现同一个问题。

3.在课堂上遵循老师的思路。

上课的时候，要尽量跟着老师的想法走，能跟上多少，放下暂时不懂的圈子，然后继续跟着老师走，下课后，找老师或者同学就能理解你标出的难点。

我已经教了两年了，总结了一些供大家参考。

同学们一定要做题，做题多，都说要提高学生的兴趣，但是怎么提高，就难了，有的同学就是不感兴趣，你根本做不到，只能勉强，没办法，我以前绞尽脑汁想办法提高学生的兴趣，但是没有效果，还不如严格管理， 家庭作业比较有效，效果也好 现在的同学们都很不听话，所以千万不要让他们认为你是欺负人，不要把你的作业当回事，经常和家长沟通，你们只能齐心协力才能真正管理好他们，只要你管理好他们，你的大脑就不傻， 然后你就可以做到了。

只要多花点时间学习，学习的时候就要专心致志，尤其是数学，一定要时刻思考，心思不会分心，离学好数学也不远了。

一句话给你。

身体安静，不会分心; 只有通过观想心灵，我们才能获得大智慧。 禅宗似乎是第一个掌握这一技巧的人。 "

如果能哄学生，让他们喜欢，就容易教了。