初中数学学习方法，什么是初中数学学习方法？

初中数学的学习方法包括课前精心准备、学会主动思考、课后及时复习。

1、课前仔细预习：预习的目的是为了更好地听老师讲课，通过预习，掌握程度要达到80%。 在预览中听老师讲课，回答你不理解的问题，回答这类问题。 预览还可以提高讲座的整体效率。

具体准备方法：完成书中的题目并画出知识点，整个过程持续约15-20分钟。 如果时间允许，您还可以完成工作簿。

2、学会主动思考：在听课的过程中，很多学生只是单纯地听，不能主动思考，所以遇到实际问题时，会不知道从哪里开始，也不知道如何运用所学的知识去答题。

主要原因是我在讲课时不考虑麻烦。 除了跟着老师的思路走，我们还要多思考一下我们为什么要这样定义，用这种方式解决问题有什么好处，并主动这样思考，这样不仅能让我们听讲座更认真，更能激发我们对某些知识的兴趣， 这更有利于学习。

3、课后及时复习：写完作业后，整理好当天老师讲课的内容，就可以适当地做25分钟左右的课外题。 你可以根据自己的需求选择适合自己的课外课，课外题的内容大概就是今天的课。

数学的九条公理和基本事实如下：

1.两点后只有一条直线。

2.两点之间的最短线段。

3、同角或等角的互补角相等。

4、同角或等角的同角相等。

5.只有一条且只有一条直线垂直于已知直线。

6.在由线外的点和线上的每个点连接的所有线段中，垂直线段是最短的。

7.平行公理在直线外经过一个点，只有一条直线平行于直线。

8.如果两条线都平行于第三条线，则两条线也相互平行。

9、同位素角相等，两条直线平行。

初中数学学习方法1.循序渐进，环环相扣。

数学是一门环环相扣的学科，任何脱节都会影响整个学习过程。 因此，我们平时学习时不要改变对喜乐的贪婪，要一章一章地通过，不能轻易留下自己不懂或不懂的问题，要把每一个环节都学得扎扎实实。

2、理念清晰，基础扎实。

不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，每次学习新的定理或定义，都要在理解的基础上深入挖掘每一个字。 要在学习之初就把概念弄清楚，通过阅读和临摹来加深印象，尤其是容易混淆的概念，不留隐患。

3. 正确而熟练地做题。

学习数学是训练中不可或缺的，平时多做中等难度的练习，当然不要陷入死钻题的误区，要熟悉高考的题型，训练要有针对性。 有的同学在做题上吃力，做了很多辅导书却很少进步，就是陷入了做题的错误。

1.做好预览工作：

单元预习时仔细阅读，了解近期学习内容，预习时认真阅读，注意知识形成的过程，把难懂的概念、公式和规则做好记录，这样才能有问题地听讲。

2.认真听课：

听讲应该包括三个方面：听、想、背。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听示例问题的解决方案和要求。 一是要善于联想、善于类比、善于归纳，二要敢于提问、敢于提问。

记忆是指课堂笔记——记住方法、记住疑惑、记住要求和记住注意点。

3.认真解决问题

课堂练习是最及时、最直接的反馈，绝不能错过。 不要急于完成作业，先看看笔记本，复习所学内容，加深理解，增强记忆力。

4.及时纠错

课堂练习、作业、测试，反馈后要及时查阅，分析错误题的原因，必要时要加强相关计算的训练。 如果你不了解问题，你应该及时向你的同学和老师征求意见，你不能把问题留在未解决的状态，养成今天完成事情的好习惯。

5.学会总结：

冯老师说：“数学是相互联系的，知识之间的联系非常紧密，分阶段总结不仅可以起到复习和巩固的作用，还可以找到知识之间的联系，使其能够被理解和理解。

以下是一些学习中学数学的技巧和窍门：

1.确定学习目标：

首先，你应该明确你的学习目标，比如提高你的数学成绩和掌握数学的基础知识。

2.掌握基础知识：

初中数学的学习是基础知识的逐步积累，所以要掌握基础知识，比如小学数学的四运算，分数、小数、百分比等。

3.善于总结归纳：

数学知识点多，要善于总结归纳，对自己学到的知识点进行分类整理，形成自己的知识体系。 一般来说，在解决数学问题时有一个模式可以遵循。 在解题时，要注意总结解题的规则，解决完每个练习题后，要注意复习以下问题：

4.理解概念：

数学是一门高度概念化的学科，侧重于理解概念而不是死记硬背。 数学问题的解决不应该局限于这个问题，而应该颠倒过来。

3、多想多想，解完一个问题后，想想有没有其他更简单的方法，可以帮助你拓宽思路，让你以后在做题的过程中有更多的选择。

5.经常做练习：

数学的学习需要不断的练习，通过实践加深对知识点的理解和掌握。

6.注意思考方法：

数学是一门需要思考的学科，要注意培养逻辑思维、推理思维、创新思维等数学思维方法。

7.参与讨论：

数学是一门需要交流和讨论的学科，需要多参加数学讨论和数学竞赛，通过交流和竞赛来提高自己的数学水平。

总之，要学好初中数学，就需要掌握基础知识，善于总结归纳，理解概念，经常做练习，注意思维方法，多参与讨论，不断提高自己的数学难度水平。