如何写小学德育案例分析步骤

教学如家庭案例何仿例如何渣作弊写作，5个步骤安排清楚。

1. 对学生的简要介绍。

姓名：Liu.

性别：男。 年龄：10岁。

三年级学生。

2.问题和行为。

1、有一定的学习主动性。 能够完成作业。

2.倔强倔强。 与人相处，鲁莽，缺乏自制力，责任感弱。

3.情绪化和冲动。 遇到事情不冷静，别人说不出，哪怕有点不对劲，也受不了。

3.相关信息的调查。

这位同学今年十岁了，家里人对他的教育一直用打骂，包括父亲对母亲的对待，让他养成了倔强、极端、倔强的性格。

四、案例分析。

1、鉴于他在这样的家庭背景中长大，各种情况都是情有可原的，他还是要用爱融化，用理智融化水。

2.在课堂上，学习成绩不好，缺乏认真刻苦的学习精神，不愿意动脑筋做难题，不愿意问别人，不懂得装懂，长远发展，知识没有牢牢掌握。 它会产生一种自卑感。 反正以为就是这样，甘愿随风而行，弄巧成拙，导致成绩下降，总觉得一切都是对的，认识不清自己，情绪不稳定。

5.采用的方法和实施过程。

1.我觉得他的本质是好的，如果他配合父母耐心细致地教育帮助他，他就会改变。

2.他犯了错误，他不能冷静，老师应该绝对冷静。 每次我都耐心地引导他解决问题，仔细帮他分析错误的原因，让他自己找出错误。

同时，他不放松教育，用爱心呵护他，用爱心严把关，让他能感受到老师对他的爱。

3.以长补短，早就发现他还是能做好劳动的，对值班学生的工作认真做，所以会给予鼓励;

4.对于一些小错，他是最难以忍受的，他不能把琐碎的事情变成虚无，这也需要老师知道原因，用感情感动，你可以给他讲一些宽容的故事，读一些关于宽容的名言，比如，忍受一会儿的平静，退后一步，打开天空， 结合自己的榜样，感受平静与平静、大海与天空的美好感觉。让我们谈谈愤怒对身体和心理的伤害。

5、让它感受同学们的爱，觉得群里人如家人，一些小摩擦是正常的，但不能让小摩擦影响自己的感情。

6.教育效果。

真诚的，黄金和石头是开放的。 经过一个学期的了解和教育，这个学员已经有了一些进步，就像人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具有稳重的特点，需要很长时间才能完全改变。 现在他信任老师，对生活充满信心，情绪更加稳定，冲动事件逐渐减少，对劳动有了初步的了解，他积极、热情、愿意工作，犯错的时候能认清错误在哪里。

因此，您可以写一篇关于离婚孩子的生活如何在您的家庭中发生变化以及您如何关心她的文章。

陪孩子写字，比拼谁能写得好。