教育心理学诞生的标志是什么？

教育心理学独立于桑代克。

教育心理学，1913-1914，三卷

符号的发布。

对教育心理学的产生做出杰出贡献的是美国心理学家。

桑代克。 他决心用准确、精确的定量方法研究和解决相关的学习问题。

2024年，他写了《教育心理学》一书，后来扩展为三卷本的《教育心理学》，并于1913-2024年出版。 在这本书中，桑代克创造了一个完整的教育心理学体系，从而正式确立了教育心理学作为一门独立学科的地位，标志着教育心理学的正式诞生。

1913-2024年，桑代克出版了三卷本《教育心理学》，标志着教育心理学的独立性。 本书首次从三个方面系统地考察了教育心理学，同时，他本人也对教育心理学做出了巨大贡献，提出了自己的理论。 康德并不单独提出教育心理学。

2024年，德国心理学家冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着教育心理学的诞生。

教育起源理论中普遍检验的知识点是：对应的性格关系和地位。

答案]：a、b、c、d

教育心理学诞生的心理学背景包括：（1）教育心理学的运动，促进了教育与心理学的结合; （2）心理测量运动，为教育和心理测量研究提供工具和手段; （3）儿童运动研究，为教育心理学提供研究方法和依据; （4）冯特的科学心理学，将心理学研究的对象转移到了人身上。 培养了教育心理学研究团队; （5）艾宾浩斯的记忆研究证明，人类的高级心理学，如学习问题，可以通过科学的方法进行研究和改进; （6）动物心理学研究，将动物研究的规律应用于人类的学习。

冯特于2024年在莱比锡大学建立了世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学作为一门独立学科的标志，标志着心理学的诞生。 这也是学前心理学诞生的标志。

冯特的心理学体系侧重于研究意识体验的内容、结构、要素和组合。 整个系统由两部分组成：个体心理学（即实验心理学）和民族心理学。

桑代克的教育心理学，1903 年。 根据查询题库，教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（）卡普德列夫的《教育心理学》、霍普金斯的《教育心理学》、詹姆斯的《与教师的对话》、桑代克的《教育心理学》，答案是D，所以是桑代克在2024年的《教育心理学》。

心理学是一门研究人类心理现象及其心理功能和受其影响的行为活动的科学，同时考虑到杰出的理论和应用（实践）方面。 心理学包括基础心理学和应用心理学，其研究涉及感知、认知、情感、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系、人工智能、智商、人格等多个领域。