如何化解小学生的叛逆情绪

这个时候，你需要父母的耐心指导，不能强加干涉。 你不能打或责骂你的孩子。 腾出时间多花点时间陪伴孩子，和孩子一起去旅行，或者多参加兴趣小组活动，让孩子顺利度过叛逆期。

用关怀的态度教他，不要动不动就打骂！！ 给他看更多教育电影！！ 有时间的时候经常和他聊天，让他知道你关心他，不会忽视他！！

多沟通，不要骂人，想办法走进孩子的心，让孩子信任你，敢发自内心地和你说话，所有的教育都来自于你对他的了解。

简单地说，更多的是沟通。 放下父母的书架，成为孩子的知心朋友！

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给家长的建议：

1.善于交际的孩子可能会对父母变得僵化，经常觉得他们不理解他们。

在电视剧《小告别》中，多朵一向听话乖巧，但有一天，他也开始对父母大喊：“你们尊重我吗？ 在你眼里，除了成绩，还有什么！

出去！ “其实，不是父母的爱错了，而是我们表达了出来。 他们太过关注孩子的学习，很少倾听孩子内心的声音，所以他们逐渐封闭自己的内心，自然而然地拒绝管教。

因此，孩子在青春期与他保持良好的亲子关系是必不可少的。 其中，倾听比说话重要得多。 摒弃居高临下的互动，问问孩子的想法，这样他们就会明白，父母永远是值得信赖的朋友，无论他们多大年纪。

2.尊重孩子，减少控制。

小时候可以打骂，用尽父母的权威，但孩子长大后，你会发现你打不死他，吓唬他，他怎么骂他都会低着头不说话。 然后用他悖逆的方式来抵挡你。 在此期间，压力越高，**越强。

在叛逆期的孩子身上，你控制得越多，孩子就会越反感。 我们不妨遵循一般原则，多听听孩子要说什么，从心底里尊重、理解和支持孩子，减少对孩子的控制。

一个处于叛逆时期的小学生。 首先，观察沟通。 这是关于观察你的孩子如何与自己沟通。

在许多情况下，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度来看待孩子的叛逆问题。 并从不同角度对待孩子，并做出有限的通融。

第二，保持冷静。 不耐烦的父母应该提醒自己保持冷静，等孩子冷静下来后再沟通。

第三，寻求建议。 在管教孩子时，有时需要征求他人的意见，以拓宽自己的思维。 最好与您孩子的老师沟通，以了解您的孩子在学校的表现。

第四，敞开心扉。 当家长发现孩子的兴趣影响到他们的家庭作业时，不要立即禁止他们，最好多了解情况。 例如，陪你的孩子去电子游戏中心，和你的孩子讨论他们的偶像，提醒他们应该学什么，不应该学什么。

只有走进孩子的内心世界，才能更加和谐地相处。 当父母与孩子相处融洽时，孩子就不会反抗。

1、尊重孩子，给孩子更多的空间和自由，孩子慢慢长大，渴望隐私和自主权，父母在尊重孩子的同时，凡事都要征求孩子的意见，被尊重的孩子往往不会太叛逆。

3.冷疗，用爱滋养。 如果孩子真的叛逆，和父母吵架，这个时候不要忙着说教和责骂，双方的情绪管理不好，如果像针尖对麦芒的对峙一样，父母和孩子之间的小冲突很可能会升级为大冲突。 所以，停下来，让孩子去房间独处一会儿，等他冷静下来后再和他讲道理。

叛逆期可以按照孩子的想法来做，但需要有规矩和底线，如果超过这个范围，还是需要管教的。

教得细心，不要骂人。

如果孩子处于叛逆期怎么办，父母会处理这些技巧。

初中和高中是孩子叛逆的高发期，尤其是高中，青春期叛逆期的孩子总会做一些父母无法理解的事情，他们乐在其中，有时他们总是会面对大人。 面对孩子的叛逆，可以从以下3个方面入手：

1.同理心：不要因为孩子犯错而打骂孩子，孩子处于叛逆期，叛逆是正常的，只要父母能真正站在孩子的角度看问题，多一些理解，多一些关心，不要忽视他们的存在。

2.放手：给孩子成长的机会，每一次叛逆都是孩子成长的需要。 作为父母，你应该相信你的孩子，给他一些机会，让他学会自己安排，学会自己思考和解决问题。

有一次，我的孩子上初中二年级的时候，有点叛逆，孩子的悟力往往很差，上课困了，导致成绩不好。 机缘巧合下，我发现了能让孩子开始智慧的“尼古拉·特斯拉训练”，学习后，改变了孩子的糟糕处境。 孩子的理解力提高了，在学校不再分心，成绩也提高了。

我相信你也可以，祝你一切顺利！

3、缓解孩子压力：家长可以带孩子去风景、唱歌唱歌等，用这些方式缓解孩子内心的压力，帮助孩子更好的度过叛逆期，家长有责任引导孩子的思想走上正道。 作为父母，在孩子叛逆的时候，一定要给予他们更多的关心和关注，并在适当的时候给他们一些建议和指导。

既然叛逆心理是由客体环境与主体需求的不相容性引起的，从根本上说，要消除和纠正叛逆心理，就必须从解决客体环境与主体需求之间的矛盾入手

1. 对学生的关心和理解 关心、尊重和欣赏。 当学生觉得老师值得亲近和信任时，就会认为老师的教育是建立在善意的劝说之上的，并愿意接受。 因此，老师、家长和其他成年人的关心和体贴，必将帮助他们缓解敌意，以理性的方式相互沟通。

2、尊重学生人格，保护学生自尊心 尊重学生人格，保护学生自尊心，是避免学生叛逆心理最有效的措施之一。 自尊和尊重是生存的基本需要。 希望被他人理解和支持是人类的天性;

3.学会宽容，和他们说话，做他们的知心朋友，给他们多一点温暖和体贴。 宽容中有信任和等待，有时它比惩罚更有效。

1.合理的宣泄。

教师要积极观察学生的情绪变化，当发现学生有不良情绪时，要教他们不要强行克制自己的情绪，该笑就笑，该哭就哭，并同步发泄，尽快释放。 当然，在发泄的时候，要注意宣泄的对象（引起你不开心的人）、时间和地点。 （你不能在课堂上或教室里哭或笑。

2.自我表扬。

学生应该明白，一个人的情绪总是受到自己思想的影响。 放松的关键是认识到你的想法会影响你的情绪。

老师在适当的时候给予他们更多的表扬，让他们始终有一种知足感和飘飘然的感觉。

3.呼吸调节。

呼吸调节是应对情绪波动的有效方法，深呼吸可以及时稳定波动的情绪; 例如，当你在紧张或兴奋时出现呼吸急促时，你可以慢慢吸气，吸气，以达到放松情绪的目的; 然而，当你情绪低落时，你可以用长时间的吸气或强烈的呼气来增加你情绪的兴奋性。

4.表情调整方法。

情感在中间，形式在外“，这里的”形式和线条羡慕在外“是情感的表达。 情绪波动会引起一系列生理变化，以及面部表情的变化。 当你快乐时，有时你会用手跳舞，微笑; 当你心情不好时，你就会感到沮丧。

这说明内在表达可以影响外在表达，然后，通过外在表达的有意识变化，可以起到调节情绪的作用。 也就是说，通过改变外部表达式，内部表达式也发生了变化。 比如; 当你发现有些学生过于紧张时，可以有意识地放松肌肉，不要咬牙切齿，伸出双手，不要握拳，也可以用手揉搓脸; 当你情绪低落时，你可以强迫自己笑，或者看着别人笑，或者想想你最开心的事情（老师也可以适当地说一些笑话）来改善你的情绪。

你可以设身处地为孩子着想，教育自己的孩子或自己的孩子，做事一定要批评自己的孩子，只有这样，孩子才能有和你一样的观念。

1.了解孩子叛逆行为的原因和动机。

孩子平日里和父母在一起的时间最长，当然是离父母最亲近的，想要了解需求，家长只需要多注意观察，多了解孩子的教育。

2. 我们不能在原则问题上迁就。

处于叛逆期的孩子，一方面不断挑战规则，另一方面不断追求规则。 如果规则令人困惑，孩子就会没有安全感。 家长制定规矩要科学，规矩一制定，就要遵守。

3.以巧妙的方式引导。

面对孩子的各种行为和心理表现，家长要看清窍门，聪明地引导孩子，切记不要采取责骂、指责等强硬手段来教育孩子，只会让孩子更加烦恼，更加叛逆。

4. 对孩子的负面情绪要有耐心。

青春期的孩子心理变化很大，父母一定不能跟孩子讲道理; 当孩子哭泣时，父母可以抱着孩子或到一个安静的地方，听孩子安静地哭一会儿，让孩子冷静下来; 找出你的孩子为什么哭泣，这是什么样的情绪，悲伤或愤怒; 对孩子表现出同理心和理解，当孩子冷静时，找到新的方法来转移他的注意力。

1.注意小学生的转学 当他们情绪激动时，总是想着眼前发生的事情和有冲突的人，原本的兴奋会越来越强烈。 如果可以采用注意力转移，兴奋会逐渐平静下来。 注意转移的方法有很多种，比如把目光从对方身上移开，看远处的场景; 想想你最喜欢的零食，它的味道有多美; 默默地哼着心里最新的流行歌曲，回忆着昨天看的动画片等等。

这样可以有效地缓冲学生的情绪流动。 2.离开现场是为了好玩，当我们的情绪长时间无法平静时，我们可以找到自己喜欢的东西来缓解我们的情绪。 比如，做自己喜欢做的事，看动画片，听**，唱自己喜欢的歌，等等。

这种自我满足的方法，可以起到很好的“抚慰心灵”的作用。

3.紧张的冲击：这是用紧张来应对兴奋的好方法。 在发生不愉快的事情后，如果你的情绪不稳定，你可以选择全身心地投入到紧张的学习中。 例如，给自己设定半小时内必须完成多少道题，或者必须记住多少字等。

当我们完成为自己设定的目标时，我们会发现兴奋已经远离了我们。 4、心中塞满了兴奋情绪的适当发泄，对小学生的身心健康有害。 这时，我们允许学生用情绪宣泄来驱逐他们躁动的情绪。

让他们找一个愿意倾听、愿意向他倾诉的好朋友，把自己的心理话语讲得满满的，甚至说得热泪盈眶; 你也可以找一个没有人的地方，对着远处大声喊一会儿; 你也可以拳打脚踢一些不会损坏的东西。

5、加强青少年体育锻炼，提高青少年身心素质。 由于种种原因，现在的小学生心理压力太大了，通过运动，学生可以释放压力，发泄不好的情绪。 同时，学生在运动中经历挫折、克服困难的过程中，学会控制自己的情绪，从而提高抗挫折、调节情绪的能力，减少不良情绪的影响。