东北神学院(牧师门) 30

发布于 动漫 2024-02-20
21个回答
  1. 匿名用户2024-01-25

    牧师应该受到尊重,但他们却被自己的学生殴打。 这太荒谬了! 闻所未闻!

    这是为主殉道吗? 呵呵! “你播种什么,你收获什么!

    收获后果! 一棵好树结出好果子,一棵坏树结出坏果子”。 “学生不能大于老师”,怎么能怪学生过错呢?

    如果牧师没有爱,无论他怎么哭,都是一个“响钵”。 有人说“没有坏学生,只有坏老师”,去看电影《牧牛班的春天》,当老师从高中学习,做榜样。 没有爱的牧师是牧师吗?

    不要以为别人怕你,他们怕主,不是尊重你,而是尊重上帝。 你想获得文凭卡吗? 对学生进行复读或降级是侮辱吗?

    人与世界有什么区别? 牧师没有爱就尊重吗? 那么为什么还有新教——叛教呢?

    想当教皇吗? 没有爱就没有神,因为神就是爱! 一个没有神就想做神的事的牧师,能不挨打吗?

    悔改。 要谦虚。 上帝挡住了骄傲的人!

  2. 匿名用户2024-01-24

    楼上可谓荒谬,神学院学生未婚同居怀孕生子,结婚后又因为怀孕而无法正常上课,两人旷课很久了,学校决定留级,于是发生了学生打老师的事件, 难道学校对违纪学生不够爱吗?难道犹大背叛了耶稣,是因为耶稣不够好,所以犹大背叛了他,并没有向犹大抱怨耶稣,而是耶稣说他自己是葡萄树,是个好牧人。 我不知道这种对圣经的解释是怎么回事,但你要知道,这是一所神学院,一个训练传道人和神的仆人的地方,它必须有严格的制度,也必须要求将来为教会服务的学生有良好的品行, 这与容忍教会中软弱的信徒不是同一个概念。

    这种冷漠,难道不是由于无法无天的增加,有很多人看得见,听不见,好像没有看到一样,上帝的一句话是上帝的审判之主,掩盖了自己的无所作为,没有辨别吗?

  3. 匿名用户2024-01-23

    在神学院校友会的过程中,双方相互调和、相互理解。 事件发生已经很久了,仍然有人恶意炒作,我真的不知道他们的目的和意图。 不管用心是什么,人都在做,天在看......

  4. 匿名用户2024-01-22

    不要只是评判。 毕竟,耶稣是真正的审判者! 我们都是罪人。 只要祈求上帝的怜悯。

  5. 匿名用户2024-01-21

    我们在生活中都会遇到孩子的教育问题,无论是旁观者还是我们自己的亲身经历,以下是如何正确教育孩子。

  6. 匿名用户2024-01-20

    教你如何正确教育孩子的五种方法。

  7. 匿名用户2024-01-19

    如何教育孩子? 需要注意什么?

  8. 匿名用户2024-01-18

    1.时刻回想你的童年,不要摆出高高在上的姿态,不管是你还是像我们这样刚从学校毕业的人,都是从那个阶段开始的,我们要回想一下,我们当初犯的那些错误,发生在孩子身上,那我们只能教他,因为我们有亲身经历, 会更有说服力。

    没有必要向任何教授和专家请教,因为他们的理论也是通过一些孩子和父母之间的交流获得的,只是用系统的语言表达出来。 但是当我们说那种生涩的语言时,孩子能听懂吗?

    2、就是让孩子把心里的话说出来,话一说出来,心里的堵塞或者他看不懂的地方就会被疏通。

    3、对于父母来说,总是以工作繁忙、包袱重为由拒绝进入孩子的世界,或者用自己的主观意识和铜味教育孩子,那么孩子一定会“亲近朱氏时红,磨蹭时黑”。

    同时,他们会对孩子娇气,不能挨打,不能骂。 绝对错误,正确的劝说方法加上严厉而适当的惩罚,是孩子养成良好习惯的保证。

  9. 匿名用户2024-01-17

    1.让孩子喜欢被教育:

    作为父母,教育孩子最重要的是让他们喜欢教育本身,让他们觉得受教育是一件很幸福的事情,而不是一件痛苦的事情,只有这样,他们才能快乐地接受教育。 让孩子们每天早上面带微笑地去上学,下午回来时脸上带着笑容。

    2.性教育:

    对于大多数中国父母来说,在孩子的教育方面可能存在两个令人困惑的问题:一个是如何对孩子进行性教育,另一个是如何控制孩子上网。

    性教育很简单,就是全家人,包括孩子,都会一起介绍人体知识的视频,和孩子一起学习人体知识,就这样,很简单。

    3.上网:上网的问题也很容易处理,孩子的电脑和父母的电脑是连接在一起的,所以孩子的电脑由父母的电脑监督,他们上网的内容让家长很清楚。 与孩子没有代沟,除了选择玩电脑游戏的差异,没有代沟。

    4. 分数、爱好和期望:

    家长还是比较关注孩子的考试成绩,因为这也反映了孩子对知识的掌握程度。 如果孩子的考试成绩不满意,家长应与孩子一起找出原因,必要时联系学校找出成绩不合格的原因。

    5. 建立明确的家庭规则,定期召开家庭会议

    孩子需要知道**的界限,什么该做,什么不该做,没有规则的孩子就没有安全感。 家规不应超过5或6条,应适合家庭的具体需要,并且必须用肯定句表述才能张贴家规。 如果违反家规,应明确相应的处罚。

    一旦确立,就应该坚定地执行,并定期调整和修补房屋规则。 定期召开家庭会议,让全家人共同分享人生发展历程,发展民主、相互尊重,享受爱的氛围。

    每个孩子都不一样,没有固定的教育模式,教育必须因人而异。

  10. 匿名用户2024-01-16

    孩子2岁以后,自我意识开始增强,开始反抗的时候就会有打人、骂人等行为,不管是什么原因,父母都不要忽视,也不能看到宝宝骂人、打人、盲目训斥孩子,或者骂人,首先要分析原因,要注意和反思大人的言行对宝宝的影响。 当孩子看到周围的孩子并咒骂时,或者当家里的大人偶尔不小心咒骂并被孩子听到时,孩子就会学习。

    据了解,爱骂街骂骂人的孩子有以下误区:一人认为能骂街是能力的表现,一人认为被人骂一顿,不还嘴就吃亏,另一人认为大家还骂, 所以骂街没什么大不了的。除了理清道理外,家长还应该给孩子提供道德修养、文明礼貌等方面的正面教育,让他们明白尊重他人是一个人的美德。

    当孩子大发脾气,不讲道理时,进行合理的冷处理。 带孩子到一个安静的地方,让他平静下来; 并让孩子承担后果。 比如,因为哭了就吃不了该吃的水果,拿不到该有的玩具,告诉孩子这些都直接关系到他的发脾气和无理的哭泣。

    这样,孩子就会意识到这种行为的后果,并会有意识地控制。 无论你做什么,让你的孩子最终明白这种行为对每个人的负面影响以及他将遭受的后果。 家长要通过思想教育让孩子互相道歉,不能靠打骂来管教孩子。

    用不文明行为来制止或反对不文明行为,不会取得良好的教育效果。

    此外,家长要安排好孩子的课余文化生活,提高孩子的文化素养,改变孩子的思想趣味,才是阻止孩子骂人的根本措施。

    当宝宝开始打人时,大人应该首先严厉地告诉宝宝,“不要这样做。 然后耐心细致地给宝宝解释原因:“有事可以找老师或者家长帮忙解决,打也没用,打人也不是好孩子。

    然后一起抱着宝宝向被殴打的人道歉并表示哀悼。 然后让宝宝主动承认自己的错误,并保证以后不再打人。

    故事、童谣和其他形式可以用来向宝宝灌输真理和解释行为标准。 让宝宝慢慢知道什么是好的,什么是坏的,什么应该做,什么不应该做。

  11. 匿名用户2024-01-15

    事实上,教育的目的不是把学生培养成单纯的文化知识,而是把学生塑造成人格健全、全面发展、能吃苦耐劳的人。

  12. 匿名用户2024-01-14

    中国的教育方针是为社会主义现代化建设事业培养人才。

  13. 匿名用户2024-01-13

    政策和目的都很好,但制度和具体的实施方法却是畸形的!

  14. 匿名用户2024-01-12

    教育学主要侧重于教育的理论基础,特别是心理教育的基本知识和基本技能,以及人文、社会科学、自然科学等基础知识。

  15. 匿名用户2024-01-11

    教育工作者可以从事学前教育、比较教育、教育史、职业教育、教育经济与管理、课程与教育学等,这取决于你未来想从事什么样的工作。

    毕业后,教育专业学生主要从事基础教育、综合文科教师、高等教育人文教育方向的教学和研究、中小学教师、幼儿园教师、办公室、秘书、专业技术与管理**机构、企事业单位等。

    此外,教育专业毕业的学生也可以从事印刷行业的排版工作,也可以从事一些相关的文案和策划工作。

  16. 匿名用户2024-01-10

    我有教师资格证,所以基本没有问题。 这取决于你学校的哪个专业更好。

  17. 匿名用户2024-01-09

    教育是相互的

    互相帮助共同成长的需要是需求的自然演变。 人类是复杂而矛盾的,他们有DAO领袖、领土意识、独立的权威地位,还有获得生存优势的社会性动物。 有了共识、责任感、意识,人死后记忆就会消失,需要传递重要的认知,在长期的进化中必然存在矛盾、互助、对立、统一。

    1. 、......战争外面有自然灾害,有对世界的探索,有冒险,有实践,有验证,有失败,有成功,有总结,有......

    教育既是爱,也是责任,是经历了无数的牺牲、冒险、失败、总结、冒险,最终领先于其他物种的自然现象,是集体、父母、孩子的共同需求。

    也是人类输出和反馈知识,确定知识的有效性、及时性和变化性,加深对客观性、准确性和自然现象......的认知

    分享是人类进步的最快、最有效的方式。 欺骗是人类进步的最大障碍。 抵抗、博弈和辩论是验证真相的最佳方式。

  18. 匿名用户2024-01-08

    来自专栏 热情而冷眼地看着教育。

    1分钟。 感谢知乎给我机会,让我有一个“栏目”,可以聊聊一些风景,一些我听到的声音,聊聊我从教育到教学生大半辈子一路上想到的一些问题。

    在农村出生和长大,小时候上学读书写字,不然不知道挣了多少工。 后来,当我上学时,为了考上大学,我改变了命运。 上了大学后,我去研究生院攻读博士学位等,我真的对知识有足够的兴趣和好奇心。

    可惜的是,在后来的教学过程中,很少有机会看到学生眼中那种纯粹的兴趣和求知欲。

    很多人上学是为了买车、买房、买票,这些都是好事。

    在咬紧牙关看书的过程中,在为车、房子、座位、票务看书的过程中,或者当我们有机会开车、住房子、坐座、数票的时候,有没有想过那些基本的常识,那些简单的逻辑,那些基本的同理心都去哪儿了?

    什么是常识? 而是没有人天生就对你好。

    什么是逻辑? 这是基于上面的常识,你不能无缘无故地要求别人对你好。

    什么是同理心就是基于上面的逻辑,当你想让别人对你好的时候,想想如果你是对方,对方会怎么想。

    这是教育应该承担的使命吗? 如果一个人缺乏常识,逻辑混乱,没有同理心,教育是责任吗? 我们是如何受教育的? 我们接受什么样的教育?

    以后,如果有机会,请大家充分沟通这些困惑!

  19. 匿名用户2024-01-07

    家庭教育、社会教育和学校教育。

  20. 匿名用户2024-01-06

    首先是任务类。

    第二,兴趣类。

  21. 匿名用户2024-01-05

    培养精英。 敏锐的天赋。

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