如何看待大学生的中国传统文化

大学生作为未来社会的中坚力量，对传统文化的理解和态度非常重要，而传统文化离不开大学生的支持。 传统文化的弘扬和发展对于大学生的参与是必不可少的，大学生传统文化的缺乏应该从多个方面来考虑。 本文主要围绕当代大学生对传统文化的认识特点，以达到发人深省的目的。

当代大学生正处于世界观和人生观日趋完善的时期，如何吸收中国传统文化的精髓，为己所用，成为亟待解决的问题。 然而，在大学校园里阅读古典著作的学生越来越少，中国传统文化在当今大学生这个知识渊博的群体中的受欢迎程度正在逐渐下降。 文化和大学生的传播至关重要。

从小处看，要让民族文化代代相传，从大处发扬中华文化，让世界欣赏中华文化，是十分重要的。 经过一些调查，我发现现在的大学生对传统文化的态度并不相同，但大部分都不乐观，但可以看出，当代大学生并不是对中国文化不感兴趣，而是缺乏正确的引导和有效的宣传，日益国际化的环境和教育的匮乏使得大学生对传统文化的态度有所偏离。 大学生对中国文化的态度主要表现在以下几个特点。

第一，对抽象和肤浅的理解，第二，对被动机械化的理解，第三，对实用功利主义的理解。

1.优秀的传统文化高尚了人生意识，对大学生树立正确的人生观具有积极意义。 例如，强调对生命的敬畏和极致关怀，在生死问题上，以强烈的生命感渗透到死亡意识中。

中国传统文化所倡导的这种人生观，被用于教育当代大学生，既能治愈少数学生存在的“人生冷漠”，又能提高他们的生活意识，拓宽他们的精神空间，督促他们锐意进取，促进他们砥砺前行，从而形成积极向上、 有前途、健康、向上的人生观。

2、优秀的传统文化为大学生的成长提供精神动力。 在中国传统文化中崇尚道德、重视智慧、重视文化艺术修养的思想，有利于大学生思想素养的提高，应当认真推广。

1、学习传统文化可以丰富大学生的精神修养，规范大学生的思想道德品质。

中国传统文化历来提倡用道德修行来提升人们的精神境界，对自己和社会有高度的责任感，主张建立关心、爱、尊重人的协调有序的人际关系，特别是“学事、启蒙、正义、诚恳、修身养性、 团队精神、治国理政、平天下“，当代大学生的道德修养具有极其重要的指导作用。

2、学习传统文化可以培养爱国情怀。

爱国主义作为传统文化的核心，对大学生具有重要意义。 爱国主义思想在不同时代有不同的内涵，后一个时代的人民总是继承前一个时代优秀思想的精髓，并作出新的补充来发扬光大。 新时代，爱国主义的传承落在我们这一代人身上。

经过几代人的沉淀、凝集、升华，中华民族的爱国思想始终围绕着忧国为民、以天下为己任为中心。

3、学习传统文化，可以培养积极向上的人生态度。

孙逊对平安幸福生活的态度——“稀缺的食、喝水、弯肱骨和枕头”，这种穷而幸福的生活态度是一种精神享受，而此时的人格世界是一个安全、充实、自我满足的世界。

4、学习传统文化是学生礼仪道德的培养。

礼仪和道德是中国文化的主要部分，可以说是所有其他文化的基础。 以儒家思想为代表的封建道德是构成中华文化的主要因素，几千年来，人们的生活活动都以儒家思想为基础。 《内修外教》《善善益世》《穷之善善》《世后世之忧》《世后世之喜》《为义牺牲性，自命为仁》《虽明白自己没有变， 虽然我不后悔我的死“等等。

这种古老而优秀的传统文化，对于塑造大学生的品格具有重要意义。

所谓传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，并在各民族中以稳定的形式保留下来的文化。

传统文化是一个民族的历史遗产在现实生活中的体现，具有特定的内涵和占主导地位的基本精神。 它承载着一个民族的价值取向，影响着一个民族的生活方式，扰乱了一个民族自我认同的凝聚力。

中国传统文化在思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、习俗、宗教信仰、文艺、教育、技术等多方面都包含着丰富的内容。

确定中国传统文化具有以下三个基本特征：

第。 一是历史悠久，生不息，具有强烈的时代意识和顽强的再生。

第。 二是丰富多彩、博大精深，具有鲜明的完整性和多元性。

第。 3、积累时间长，注重沟通，有相当的稳定性和开放性。

我们应该深刻认识中国传统文化的重要性，因为我们国家有5000年的历史，其政治、历史和文化遗产非常强大，非常值得学习和发扬光大。

对传统文化的认识要科学、辩证地对待，通过学习可以消除糟粕。 不断发展和弘扬优秀文化。

总计：你对中国文化的整体看法。

要点：介绍你最感兴趣的文化; 他们自己有趣的小故事; 反思哪些传统文化已经消失。

总; 发扬光大，提出建议。

1、加强自身思想道德建设，树立民族意识，以传承传统文化为己任。

2、面对传统文化，要取其精髓，除去糟粕，批判传承，以往为当。 面对传统文化，要辩证地认识其在现实生活中的作用，分清其精髓和糟粕。

3、主动学习相关知识，积极参与社会实践活动，在行动中培养对中国优秀传统文化的感情。

4、树立远大理想和发展观，规范言行，以实际行动去做。

民族文化的传播者、推动者和建设者。

5.适应社会发展要求的传统文化的积极内涵要继续保持和发扬光大。

6、对于传统文化中庸的、腐朽的东西，要适应社会发展的要求，改变风俗习惯，自觉改造或淘汰。

一是传统节日、传统习俗，传承传承，让传统文化代代相传。

第二，通过文字和图像保存传统文化。

第三，在基础教育中加大传统文化教育的力度，让传统文化深入人心。

4）将时代内涵注入传统文化，以过去为现在，顺应时代发展。

中华民族传统文化作为中华民族智慧的结晶，需要大学生继承和发扬。 大学生要主动承担起传承中华传统文化的责任，同时在传承传统文化的过程中提高自己的思想道德素养，从而促进自身的善良和发展。

中国传统文化将制约高校的思想政治工作，成为高校人文素质教育工作的重要文化背景。 学习中国传统文化的素质教育的重要目的之一，就是培养学生树立正确的道德观、人生观和价值观。 中国传统文化中的儒家、道家、佛教都是为改善道德、人格和社会而提出的理论观点。

正确引导大学生主动接触和了解中国传统文化，可以对学生的思想、价值观和行为模式产生积极的影响，也有利于消除市场经济的某些经济原则带来的负面影响。