如何指导学生写好日记，如何指导学生写好日记

小学生如何写日记？ 可以从以下几个方面入手：1.写观察日记。

观察日记是对日常生活的定期细致观察的记录，可以每天写一次，也可以写几天; 你可以写一个人、一个事件、一个物体、一个活动，或者只是一个侧面、一个场景或一个细节; 可以写成完整的文章，也可以写成没有开头和结尾的片段，非常灵活。 坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容; 可以提高观察、分析和写作能力; 它还可以培养对写作的兴趣。 2.写一个剪切和粘贴的日记。

将自己喜欢的邮票、图片、**贴在日记本上，根据图片写一句话或完整的一句话进行说明。 这是学生感兴趣并愿意做的一种形式。 3.写信息日记。

这是关于写下你所看到和听到的最有价值、最新的信息。 4.写天气日记。 就是把天气、温度、风力、风向和每天出现的新自然物候现象写下来。

5.在日记中写摘录。 写下关于你看到或读到的人的名言、格言、座右铭或优美的短语。 6.写学习日记。

写下比你在教科书上学到的和在课外阅读中读到的更令人印象深刻的经验和联想。 7. 记录你的活动日记。 写下探访或少先队组织及各种活动，参与每一项笔记，把握叙述的要点。

8. 写实验日记。 例如，养花、种植向日葵或从事科学生产，写下过程和结果。 9.写思维日记，也叫经验日记。

就是写下自己对现实生活的思考和讨论，以及你在学习和生活中的长处和短处，以及心理活动，以及进步和成长的过程。 总之，要想把上面的日记写好，平时要让孩子在生活中做一个有爱心的人。 善于观察，善于发现，善于积极思考，多练习和写作。

这样，不仅可以学会写日记，还可以为写好作文打下基础。

如何教孩子写日记： 1.平时教孩子学会细心观察，当你仔细观察生活中的一切时，你会发现一些特别的东西，那就是为写日记提供素材，打下良好的基础。 2、多给孩子多读故事书，让孩子知道如何通过阅读来表达自己的想法，这对如何写日记很有帮助。

时间、地点、任务。

准确描述事物和自我感受，事件应合理合乎逻辑。 请记住，日记可以是生活中的重要事件或小事。 语言逻辑，准确的措辞是最重要的，事件的重要性是次要的。

教学目标：

1、培养细心观察的习惯和对课外书籍的阅读兴趣。 首先养成写日记的习惯。

2.了解日记的内容和格式。

3.初步学习根据日记的格式写观察日记，句子要流畅，意思要连贯。

教学重点：以正确的格式写观察日记，句子流畅，意思连贯。

教学过程： 1.观察日记以观察片段类型为主。 观察片段日记，可分为四个内容：

校园景点日记：

学生可以选择学校的一个角落来写观察日记。 这个角落可以是静态的，比如水池、花坛、树林等; 它也可以是动态的，例如运动区、课外区域等。 写静态场景时，全年春夏秋冬有差异，多云、晴、雨、雪天气有差异; 在写故事时，它每天都在变化。

家庭景点日记：

孩子们可以在家中选择场景来记录他们的观察结果。 如院子、花坛、盆景、鱼塘、阳台、花卉、树木等，还可以透过窗户在房间内的不同方向欣赏到许多景点和风景。 对于这些景区和场景，动态的可以写成每天的，静态的可以通过把握不同的季节和不同的天气变化来写出来。

动物习性日记。

在自己家里、邻居家、同学家里，可能有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼等动物，通过仔细观察这些动物的外貌、生活习性、活动模式，可以写出多层次的观察日记。

植物生长日记：

很容易看到学生周围的花、树、蔬菜和水果，因此您可以观察他们的成长过程并写下观察日记。 对于快速增长的，每 3 到 5 天写一次; 对于缓慢增长，你可以每周、一个月或更多次，根据上一次的最后一次出现，写出它现在的样子。 就这样，我不仅锻炼了自己的语言能力，还掌握了一些植物学知识。

要写观察日记，请记住以下三点：

1.选择观察对象。

生活丰富多彩，有很多东西可以删除。 它可以是物体，例如动物、植物或自然景观; 它也可以是一件事，例如访问一个单位、访问一个地方、参加一个活动、**一场球赛等。

选择正确的观察对象至关重要。

2.写下真实情况。

观察日记应突出“观察”，并写下观察到的真实现象、情况和结果。 例如，在观察人物时，您可以写下人物的外表、语言和动作; 观察风景，可以写出风景的特征和变化。