毕业项目“学生成绩管理系统”。

亲爱的，我很高兴为您解答：如何编写学生绩效管理系统的详细设计 答案： 1.问题：学生绩效管理。

二、目的和要求 1目的：（1）掌握面向过程方案设计的基本思路和方法; （2）熟练掌握C语言的基本知识和技能; （3）能够运用所学的基本知识和技能解决简单的编程问题2

要求基本要求：1需要运用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计; 2.

突出C语言的功能特点，实现每个子功能具有多个功能; 3.绘制功能模块的示意图; 4.简单的界面设计，实现友好的交互; 5.

有清晰的程序流程图和详细的数据结构定义; 6.熟练掌握C语言，对文档进行各种操作。 创新要求：

在满足基本要求后，可以进行创新设计，如系统用户功能控制，管理员级和一般级用户的系统功能操作不同。

3.信息描述：输入一个班级10名学生的学号和每个学生三门家庭作业课程（数学、英语、计算机基础）的成绩。 该程序计算每个学生的总分和平均分，根据他们的成绩对他们进行排序，最后打印一张按高分到低分排序的成绩单。 要求：

1）排序是通过函数实现的。2）打印的成绩单项目包括：序号、学号、数学、英语、计算机、总分、平均分。

3）根据实验报告的电子模板格式填写实验内容。四、功能说明1输入学生的基本信息和成绩，以及所选科目的成绩。

2.关于基本信息的查询（部门、班级; sub-subject）进行修改。3.

分析各学系或班级各科的成绩（即单科的平均成绩、及格率及优）; 4.分析所提供课程的成绩（找出其平均成绩、最高分和最低分）; 5.对学生考试成绩进行排名（个别科目按系或班级排名，每个班级，对同学期学生总分进行排名，并显示各科目的分数信息） 5.解决方案 1

分析程序的功能需求，划分程序的功能模块。 2.绘制系统流程图。

3.**写作。 定义数据结构和各个功能子功能。

4.程序的功能调试。 5.

填写系统摘要报告和使用说明书。

6.课程安排课程设计时间为两周，将分四个阶段完成：1分析设计阶段。

教师应积极引导学生独立学习和研究问题，明确设计要求，找出如何实现这些要求，并遵循需求分析、总体设计、详细设计的步骤。 2.编码调试阶段：

根据设计分析方案编写C**，然后调试**，实现项目所需的功能。 3.总结报告阶段：

总结设计工作，撰写课程设计规范，并要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。 4.测试。

系统的功能分析是在系统开发总体任务的基础上进行的。 该系统需要完成9个主要功能。

1.登录模块：不同权限的管理员可以通过用户名和密码登录系统进入主界面。

2、学生成绩查询模块：根据操作员输入的编号和姓名，可查询一个或多个学生的学生记录，并可打印存档。

3.学生成绩录入模块：输入学生成绩信息，输入完成后保存数据。

4、学生成绩修改模块：对存档的学生进行日常管理，如修改学生成绩、添加、删除等基本操作。

5、学生成绩统计分析模块：学生成绩报告和分析报告。

6、用户管理模块：赋予高级管理人员对普通管理员进行增删改的权限。 将密码变更权限授予普通管理员。

7.系统备份模块：备份系统的所有文件，当系统文件丢失或损坏时恢复系统，避免丢失。

8、系统帮助模块：简要介绍系统各模块的使用方法。

9. 退出系统模块：退出系统并返回 Widnows 界面。

我有一个用 C 写的！ 功能与您的基本相同！ 你看着我，如果你要求，你可以再次联系我！

该程序的功能如下：

1 打开文件：从指定文件中读取原始数据。

2 输入记录：输入学号，如果学号的记录不存在，则将数据添加到结构数组中。 平均分数不输入，由程序计算。

当要求输入时，请确保数据类型正确。 如果学号不存在，将显示一条消息。 学生人数由用户决定。

3.修改功能：输入学号，如果学号存在，会显示并允许修改除学号以外的其余数据，显示修改后的数据，出现错误时修改。 如果学号不存在，将显示一条消息。

4、简单查询功能：可按学号或姓名查询，显示查询到的记录，不存在则输出提示信息。

5 统计查询功能：

1）三项科目均超过85分的成绩。

2）有不及格课程的记录。

3）指定范围内的平均分数记录。

4）各区间平均分的人数和比例（60分以上10分为一个分数区间，60分以下为一个分数区间）。

5）有100分以上的课程记录。

6 显示记录：按输入顺序或按平均分数（降序）显示所有记录。

7 将数据保存到文件：引脚系列将数据从结构数组保存到指定文件中。

主程序的8个功能：包含每个功能选择项的菜单重复显示，等待用户选择，直到用户选择退出。

你好！ 还有很多要求，什么时候拿到程序，如果你赶时间，我可以帮你完成。

每年 C 语言作业都是这些东西...... 网上应该有很多......

学生成绩管理系统的主要目的是为学校提供一种管理学生成绩的有效方法。

该系统中的用户角色主要有两种类型：系统管理员和普通用户。 系统管理员可以管理用户。 普通用户可分为学生、教师、教务处等用户。

系统管理员：可以管理用户、分配群组权限、查询信息等。

教师：可进行学生信息管理、课程信息管理、年级管理、教学信息管理、信息查询、年级统计等。

学生：您可以查看您的成绩。

你要找人为你做这件事吗？