建立和发展良好的师生关系的关键是（ ）。

和任何关系一样，要想有良好的师生关系，首先要学会尊重老师。 要尊重教师，除了讲究礼仪外，还要学会肯定他们的劳动成果，给予他们更真诚的鼓励，尤其是年轻教师。 此外，在与老师互动时，要与他们保持平等的关系，多与他们交流，而不是只是自己听教，多表达自己的意见，这样才能实现真正的互动。

还有一点也很重要，那就是让自己变得优秀。 无论是老师还是其他人，每个人都喜欢和优秀的人在一起，你也不例外。 但如果你暂时不够好，对于老师来说，你勤奋好学的精神也能给他留下深刻印象，让他们觉得你可塑性强，会更愿意和你交流。

最后，希望大家避免功利主义对待师生关系，也多反思、多总结，相信自己能与老师建立和谐的关系。

良好的师生关系是建立在民主和平等的基础上的。

平等待人是建立良好合作关系的基础，人平等，法律上人人平等，因此新型师生关系要求师生建立在民主平等的基础上。

师生之间不仅有正式的教育关系，还有因情感交流和交流而形成虚拟线的心理关系。 心理关系是师生之间为了完成共同的教学任务而进行的心理沟通和情感交流，可以在一定的情感氛围和体验中连接师生，实现情感信息的传递和交流。

教师应该尊重和爱护学生。

教师应尊重学生的个性。 教师要小心自己的言行举止，在任何情况下都不能说出侮辱学生人格的话，也可以当众对学生进行体罚。 在与学生交谈时，教师必须在学生面前表现出冷静和文明。

即使学生违纪，老师严厉批评他，他也应该讲道理，情绪化，不讽刺，不讽刺，不攻击。 如果学生犯了错误，试着把学生叫到外面谈谈，谈话不要大声，给学生一个解释的机会。

教师应主动与学生交流。

要建立良好的师生关系，教师也要主动与学生沟通。 教与学的互动产生于师生之间的交流，但在课堂管理中，师生之间缺乏沟通是普遍现象。 老师只和个别班长和“好”交流，学生只想和自己喜欢的老师交流。

教师应正确处理师生之间的冲突。

师生相处久了，难免会有各种矛盾。 这就要求教师能够结合对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质，培养学生健全的人格，用生活榜样定期引导学生，教育学生尊重老师，学会综合看待问题，学会用适当的方式与老师交流意见，让学生充分认识到老师的教学和学生的学习是为了共同的理想和事业， 并正在为一个共同的目标而共同努力。

教师应以身作则。

老师是与学生关系中的主导者，老师用自己的魅力教育和影响学生。 当代教育家叶胜涛先生曾说过：“教育家的全部工作就是做一个榜样。

教师不仅是学生的榜样，更是全社会精神文明的传播者。 因此，教师要恪守教师道德，严于律己，处处为学生树立榜样。

教师要努力提高人格，使其具备热情、慷慨、幽默、幽默、真诚、宽容的良好品质，自觉提高理论知识素养，拓展知识视野，提高道德素质和教学能力。

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中形成的相互关系，包括彼此的地位、角色和对彼此的态度。 它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为了达到教育目标，通过具有自己独特身份和地位的教学和学习活动的直接交流而形成的多性质、多层次的关系体系，良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段， 也是教师和学生在教育教学活动中价值、生命意义的具体体现。

要建立良好的师生关系，必须：

1）要树立正确的学生观，树立以人为本的学生观，把学生看作是具有独立意义和成长的人。

2）树立教师的威信。

真正教师威信的建立，源于教师的人格魅力，源于教师的专业素质，源于教师的爱、平等和尊重，而不是来自权力和威严，更不是来自取悦学生。 作为老师，你不仅要与学生打成一片，平等交流，还要保持相互尊重和自尊; 不仅要培养自己的人格，而且要不断提高自己的文化素质和能力素质。

3）善于与学生互动。

良好的师生关系是在沟通中形成的，教师要与学生广泛、平等地沟通，在交往中建立和谐的师生关系。 作为教师，要善于与学生打成一片，尊重学生的身心发展特点，做学生的好老师和乐于助人的朋友。

4）促进教育民主，听取学生意见。

教师要善于平等倾听学生的意见，关注学生的想法。 作为教师，我们要广泛征求学生的意见，改进自己的管理方法，特别是教师要感同身受，设身处地为学生着想，善于理解学生，真诚地关心和爱护学生。

5）提高教师自身素质。

教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。 因此，要不断提高他们在管理方面的知识、能力、道德心理素养，提高挂历的质量。

6）正确处理师生矛盾。

在教育教学过程中，师生之间的冲突难免会发生。 教师要善于控制自己的情绪，冷静地分析矛盾，正视自己的问题，敢于自我批评，耐心地劝说和教育学生的错误，或者在必要时等待和解释。

首先，教师必须有权威的专业知识储备，这样学生才会被说服、尊重和信任。 这是老师与学生建立基本关系的基础，其次，老师要有很强的沟通心理，学生总是处于一个发展阶段，在不同的阶段，他的心理状态可能不同，老师需要给予一些指导，帮助他们渡过难关， 让学生对老师心存感激。此外，教师应适当地鼓励和支持学生，使学生对学习或生活有较强的自信心。

提高您在压力下工作的能力。 其实，一般来说，老师不仅是导师和朋友，更是人生的向导。

师生关系，建立良好师生关系的方式和方法。

答：教师是教育过程的组织者，在所有教育活动中起着主导作用。 从呐喊的根源来看，良好的师生关系首先取决于老师。

答案：B

由于教师是教育过程的组织者和领导者，在教育过程中起着主导作用，因此主要矛盾在于教师。

答：简要描述建立良好师生关系的方法和途径。（1）教师：

了解和研究学生; 树立正确的学生观; 提高教师本身的素质; 爱护和尊重学生，公平对待他们; 促进教育民主; 主动与学生交流，善于与学生互动; 正确处理师生矛盾; 提高法律制度意识，保护学生的合法权益; 加强教师道德建设，净化师生关系。

2）学生：正确认识自己;正确认识老师。

3）环境：加强校园文化建设，保证校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性;加强学习作风教育，促进良好学习作风的培养，使学生在良好的学习作风氛围中健康学习。 这对形成良好的师生关系也有一定的作用和价值。