为基因自由组合法则而哭泣，剧本说

你是老师，你不自己准备课程，你是来要教科书的！ 严重蔑视你！

这才是最重要的，对吧？ 怎么会有这样的老师！

分离定律谈到了一对具有不同性状的等位基因之间的关系，例如 a 和 a 2（对）基因。

自由结合定律是关于位于不同染色体上的非等位基因（不同）基因之间的关系，其本质是一对基因中的两个基因（a，a）和另一对基因（b，b）中的两个基因之间，在形成新的子细胞的过程中随机组合，a可以与b结合， 也可以与B结合，A相同，概率相等，称为“自由组合”。

基因分离定律是基因自由组合定律的前提。 当回答非同源染色体上的两对或多对等位基因时，这是基因自由组合的定律！ 例如，当豌豆的黄色圆形颗粒与绿色皱纹颗粒杂交时，它们必须回答基因自由组合的问题。

高中生物 解释自由组合定律是现代生物遗传学的三大基本定律之一。 其本质是非等位基因的自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合互不干扰，独立分配给配子。

本质就是一句话：同源染色体彼此分离，非同源染色体自由结合。

具有两对（或更多）相对性状的父母杂交，当 F1（杂合子）形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，而非同源染色体表现出自由组合。

它们可以一起工作，具有相同的遗传基础，基因分离定律是基因自由组合定律的基础。

1.测量和交付。 这是确定个体是纯合子还是杂合子的最常用方法。

2.自育。 这是确定植物是纯合子还是杂合子的一种更简单、更常见的方法。 但是在问题中，选择了测试。

3.回交。 这种方法不常用。

对分离和自由组合法则的现代解释。

这不都是在书里吗，好像是绿豆和黄豆的实验，我记不太清楚了，已经毕业几年了，呵呵。

基因分离定律谈到了将一对等位基因分配给后代的定律。

自由组合定律是关于不同染色体上两个基因对后代的分布。

考虑一对等位基因的情况，假设父亲 （aa）、母亲 （aa） 和后代 （aa） :(aa） :(aa） = 1：2：1，其中 aa 与 aa 的表型相同，因此为 3：1

现在考虑两个独立的基因。 假设父亲（aabb）和母亲（aabb），这两个基因本身独立地遵守隔离定律，即

后代有（aa）:(aa）:(aa）=1：2：1，（bb）:(bb）:(bb）=1：2：1

相互排列和组合：

aabb):(aabb):(aabb)=1:2:1 *1=1:2:1

aabb):(aabb):(aabb)=1:2:1 *2=2:4:2

aabb):(aabb):(aabb)=1:2:1 *1=1:2:1

其中 （aabb）、（aabb）、（aabb）、（aabb） 表型相同：1 + 2 + 2 + 4 = 9

AABB）、（AABB） 表型：1+2=3

AABB）、（AABB） 表型：1+2=3

aabb):1

结果是 9：3：3：1 的分布。

我们可以总结并推广到n个独立基因的自由组合定律，并得到它们的表型分布，即。

表型分布与（3 x1+1） （3 x2+1）一致。3 xn+1）。

在 n = 1 时，3：1 [3 x1+1]。

n=2,9：3：3：1 [9 x1x2+3 x1+3 x2+1]。

n=3， 27：9：9：9：3：3：3：1[27 x1x2x3+9 x1x2+9 x1x3+9 x2x3+3 x1+3 x2+3 x3+1]。

对分离和自由组合法则的现代解释。

验证是使用测试实验，其中杂合子与隐性纯合子交配。

生物学必修课 2 已开启。

因为A和B在同一条染色体上，所以在验证游离组合时可以将它们视为同一个基因，它成为验证游离组合的两个基因。 因此，在实验过程中应消除B基因对性状的影响，即后代中B基因和B基因控制的性状不应分离。 在杂交的情况下，使用BB或BB可以使亲本B基因没有性状分离，从而不考虑B和B基因。

同理，在近亲繁殖时，BB基因和BB基因自交之间没有性状分离，所以不考虑B基因，只直接统计A和D基因。

基因自由组合定律的实验过程。

对分离和自由组合法则的现代解释。