顶尖学生培养计划、策略和方法

1、经常介绍一些成功学习者的良好学习方法，以及他们学习方法的形成过程;

2.在课堂教学中，教师提出相应的学习方法供学生参考。

3、充分发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应采用的方法发表意见，让学生在讨论过程中展示自己的长处，互相学习;

4、及时给予学生适当的表扬，增强学生的自信心;

5、通过与尖子生交谈，进行思想交流，克服一些尖子生极端思想的问题;

6、采取一种含蓄、温和的方式，帮助顶尖学生树立远大志向和豁达的品质，鼓励尖子生勇于改正短板，使其从知识结构到人的培养全面发展;

7、培养尖子生抗挫折、抗逆、抗打击的能力。

1、经常介绍一些成功学习者的良好学习方法，以及他们学习方法的形成过程;

2.在课堂教学中，教师提出相应的学习方法供学生参考。

3、充分发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应采用的方法发表意见，让学生在讨论过程中展示自己的长处，互相学习;

4、及时给予学生适当的表扬，增强学生的自信心;

5、通过与尖子生交谈，进行思想交流，克服一些尖子生极端思想的问题;

6、采取一种含蓄、温和的方式，帮助顶尖学生树立远大志向和豁达的品质，鼓励尖子生勇于改正短板，使其从知识结构到人的培养全面发展;

7、培养尖子生抗挫折、抗逆、抗打击的能力。

<>扎实的基础，熟练的技能，良好的身心，正确的策略=优秀学生的成功增值。

在培养尖子生方面，要从以下几个方面入手。

非智力因素的培养：

1.培养学习动机。

对此，我们不能要求学生树立崇高理想，高歌猛进。要结合学生实际情况，以“学会改变命运”为载体，从学生切身利益出发，积极引导树立良好的学习心态。

2.培养坚韧不拔的精神。

学生可能会因为成绩优异而沾沾自喜，也可能因为成绩下降而感到沮丧。 教师经常安排教学难度适中的练习题，让他们独立解决。 要对他们进行思想引导，增强他们抗压的意志。

俗话说，“不经历风雨就看不到彩虹。

3.养成良好的习惯。

它可以指导学生制定学习计划、如何听课、如何分析问题、如何背诵等，并指导学生在教学过程中写题和解决问题，规范解题过程。

如何培养尖子生如下：

1.计划。 制定计划是提高学习成绩最重要的基础之一，学习要有计划，制定计划可以是长期计划，也可以是短期计划，最好既有长远又有短期，发展离不开计划，今年要实现什么目标，今年要做多少套问题， 哪些主题可以突破今年的困难等。

2. 预览。 一篇文章、一个解决方案和怀疑可以带来更多的知识。 养成预习的习惯，在学习新知识的时候，提前预习，收获最大，知道自己有什么疑问，有什么不明白，需要问什么，需要注意什么，知道这些要点后再听老师的讲解，会事半功倍， 而且会比其他没有预习的学生更容易理解和接受新知识的核心要点。

3. 审查。 复习旧学新，对于当天学到的知识，要及时巩固，人们记忆遗忘的规律就是这样，第一天，遗忘的速度是最快的，如果没有及时复习，它只会记住25%左右，随着时间的流逝，遗忘会越来越弱， 到第6天，记住基本不会忘记。

养成良好学习习惯的方法：

1、养成做课堂笔记的习惯，课后翻阅。

记笔记的目的是为思考问题和掌握知识留下线索，如果只注意记笔记，而忽略了听讲，最好不要背诵，听讲和理解知识永远是课堂学习的重中之重。 做笔记的时候，要选择重点，记住规矩，记住困难，记住疑惑，能记笔记的人很可能是一个很优秀的学生，因为他知道王伟的烦恼的重点是什么。

2、培养孩子不懂就提问的好习惯。

如果孩子有什么不明白的地方，父母不应该抱怨他们为什么不理解，更不应该训斥。 鼓励孩子问一些他们不明白的东西，找出他们不明白的原因，然后积极激励他们帮助他们动脑筋，避免烦躁，放手或让他们背诵。