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匿名用户2024-01-251.生气时闭上嘴巴，以免增加愤怒2从小橡子中生长出大橡树。
3.我们唯一不会纠正的缺点是弱点。
4.年轻就是要知道无限的可能性。
5.路再长，也能一步一步走完，路再短，不走就达不到6事物都是知识，人的感情是文章。
7.骄傲不能成长，欲望不能放纵，野心不能满足，快乐不能极端8思考已做好准备，做好准备。
教育语录：1“教师的作用是'教千师万象，教人求真';学生的角色是“从成千上万的事物中学习，学会做一个真正的人”。 陶行之.
2.教而不接受，虽然强求也没用。 比如，你扔石头加水，是不会接受的，虽然石场湿润肥沃，但其干燥能经得起坍塌，它也不会接受。 - 张在.
3.教师不说学生能为自己说的话，不做学生能为学生做的事，让学生尽可能多地讲自己能理解的东西。 - 魏树生.
4.他的身体是直立的，他不发号施令; 他的身体不对劲，尽管他不服从命令。 ——孔子 5那些正在说话的人没有被深深地感受到; 那些推动人们这样做的人应该迅速。 ——李震 6以身作则的教学比言语更重要。 - 王福志.
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匿名用户2024-01-24关于著名教育家本明杰的成功有哪些名言？
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匿名用户2024-01-23我们认为，健康是人生的起点，也就是教育的起点。 我们相信，教师必须永不厌倦学习才能教别人。 我们深信，如果全国教师有“献身于孩子教育，死后死去”的决心，就一定能为我们的国家创造美好的新生活。
4、教师的职责是：教千千万师，教人求真; 学生的角色是“从成千上万的事物中学习，学会做一个真正的人”。
5.文化的钥匙应该使学生获得四个最重要的东西：第一，国家语言; 二是外籍华人; 第三是数学; 第四，科学方法——通过学习来治理事务的科学方法。 与其把学生当成天津鸭子，填上一些点点滴滴的知识，不如给他们几把钥匙，让他们自动开发文化宝库和宇宙宝藏。
6 真正的教育是心与心的活动，只有发自内心，才能触及内心深处。
7、所谓健全的人格必须包括：1、私德是生活的基础，公德是服务社会和国家的基础; 2. 生活所需的知识和技能; 3、体质强壮活泼; 第四，美感和幸福感。
以上是陶行志的。
教育者应该对精神......有深刻的理解成长中的人只有在教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理知识，才能成为真正的教育工作专家。 - 苏霍姆林斯基。
13.爱，首先意味着奉献，意味着将自己的心力奉献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 - 苏霍姆林斯基。
14.父母应该给孩子自由成长的空间，引导他们走错的方向，鼓励他们走正确的方向。
15.中国的年轻父母花费数千元学习开车或送孩子去培训机构，但很少自己参加家庭教育和培训。
16.爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花，家庭是土地，温暖和谐是阳光和雨水，共同滋润树干和绿叶，绽放出绚丽的花朵。
17.善于唱歌的人使人听从他们的声音，善于教书的人使人听从自己的愿望。 ——《礼记》
18.“那些老师教他们，教他们有德行。 ——《礼记》
19.任何人都应该有自尊、自信、独立，否则他们就是奴隶。 但自尊不是轻，自信不是自满，独立不是孤独。 - 徐泰丽.
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匿名用户2024-01-22“教师的作用是'教千师万象，教人求真';学生的角色是“从成千上万的事物中学习，学会做一个真正的人”。
当劳动是一种幸福时，生活是美好的; 当劳动是一种义务时，生活就是奴役。
道德被普遍认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力并从事创造性的工作。
在老师的手中，年轻人的命运掌握着国家和人类的命运。
师傅又好又诱人，他写我，要我礼貌，他拦不住。
一个人只有经过适当的教育才能成为一个人。
教育的艺术不是教书，而是启发和唤醒。
生活是教育，社会是学校，教学是一体的。
工业善于勤奋，荒谬是嬉戏; 行动是在思想中做出的，在随后被摧毁。
教师的职业是太阳底下最光荣的职业。
你被迫学习的东西并没有放在你的心里。
做人民的君子，首先要做人民的学生。
我们坚信，教育是国家长期以来的根本计划。
世人忧愁，世间欢乐快乐。
不假思索地学习，就是鲁莽，不学而代之，就死。
孔子的行动是知识的开始，知识是行动的完成。
从小橡子中生长出大橡树。
永不厌倦学习，永不厌倦教学。
孔子必须相信他的话，做他所做的事情。 孔子。
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匿名用户2024-01-211.生活并不总是一帆风顺和美好的。
2.没有爱，就没有教育。
3.人类自力更生将永远依靠他的智慧、良知和人的尊严。
4.没有教不好的学生，只有教不好的老师。
5·既然心智存在于劳动中，人就必须靠劳动生存。
6·友谊是一所培养人类感情的学校。
7·人在自己的劳动中创造自己，并理解劳动的美。
8·劳动与人，人与劳动，这是一切真理的母体。
9. 高举真理的能力是点燃信仰的火花。
10·“明天”是勤劳最危险的敌人。
11·如果有人不能教育自己，他就不能教育别人。
12·让每个学生都抬起头在学校里走来走去。
13.每个决心献身于教育的人都应该容忍儿童的弱点。
14·教育技能的全部秘诀是如何爱孩子。
15·成熟和真正的公民身份;服务社会被视为一个人最重要的美德。
16·对孩子的爱是教师一生中最重要的事情。
17·没有时间教育儿子意味着没有时间做人。
18·教育的本质恰恰是克服自身的动物本能，发展人类特有的全部本性。
19.只有激励学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。
20·幸福只会给予那些不怕劳动的人，以及那些多年来无私工作的人。
21·一个好的老师是一个了解心理学和教育学的人。
22·阅读和写作是学生最必要的两种学习方法，也是他们了解周围世界的两扇窗户。
23·对书籍力量的无限信仰是我对教育信仰的真正含义之一。
24·领导一所学校，首先是教育的思想领导，其次是行政领导。
25·没有情感，道德就变成了一个沉闷的空话，只能产生伪君子。
26·一个没有任何特点的老师，不会教育任何有特点的学生。
27·只有当小组和老师第一次看到学生的长处时，学生才能得到激励。
28.如果你想做一个快乐的人，就应该为别人着想，对别人诚实。
29·教育工作者的关注和热爱将在学生的脑海中留下不可磨灭的印象。
30·凡是能让孩子享受美、快乐、满足的事物，都具有奇特的教育力量。
31·当美是劳动创造的，美可以使人的情操更加高尚。
32·没有自我教育，就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中起着重要作用。
33·对于人来说，最大的快乐和幸福，就是把自己的精神力量奉献给别人。
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匿名用户2024-01-20教育工作者的教育名言
1、我们发现孩子是有创造力的，我们知道孩子是有创造力的，所以要进一步解放孩子的创造力。 陶行之.
2、要领导学校，正虎首先是教育思想的带头人，然后是行政带头人。 - 苏霍姆林斯基。
3.要“让每个学生在毕业时不仅带走一些知识和技能，更重要的是带走对知识的渴望的火花，让它终生燃烧不灭”。 "- Suhomlins“给教师的建议”。
4. 教师的职责是：'千千教义，教人求真';学生的位置是旅行模特的位置'从成千上万的事物中学习，学会做一个真实的人。 陶行之.
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匿名用户2024-01-19教育家名言：
1.毫无疑问的是，读书的人必须被教导要有怀疑，怀疑的人必须不怀疑，只有在这里才能成长。 - 朱习.
2.相信“书”总比没有“书”好。 ——孟子。
3、人与人相识对相互了解很重要，人与人相识对相互了解也很重要。 ——孟子。
4.不去想就鲁莽，不去想就死。 孔子。
5.知道的人不如好的人，好的人不如快乐的人——孔子。
6、见德者同思，见不德者内省。 孔子。
7.不要对别人做你不想对自己做的事情——孔子。
8.生活很昂贵，你们彼此认识，为什么要为金钱和金钱而烦恼。 -李白。
9、有志者必成，大锅下沉，一百零二秦关终归楚国所有; 勤劳的人，天不承，躺在工资上尝到胆量，三千岳家能吞吴。 - 蒲松龄。
10.国家会繁荣昌盛，它将是一个高尚的老师和一个沉重的主人。 - 荀子。
11、不了解自己就不要担心前方的路，世界上没有人认识你。 -高石。
12.人有喜有悲，月有阴有晴，这件事很难完成，希望人们能长久不衰，千里相伴。 绝对手指枯萎——苏轼。
13、口感甜美易变质，老爷子知道君子之间的友情轻如水。 - 辛启基.
14.教而不接受，虽然强迫也没用。 比如，如果你用水扔石头，你不会接受它们，虽然石田田里的水很肥沃，但它可以经得起那些可以治疗的人，它不会接受它。 - 张在.
15、和好人一起生活，比如进了芷兰的房间，久了会自香; 与恶人同住，比如进鲍鱼，臭久了。- 闫志絣.
16.老师，一个人的榜样。 - 杨雄.
17.教书者，必定能达到无须教——叶胜涛。
18.教师不是在全世界教书，而是在镜头诱导下。 - 叶胜涛。
19.我认为好君子不是教书，不是教学生，而是教学生学习。 - 还有洞叶圣陶。
20.自古以来，没有人死去，留下丹照顾他的汗水。 - 温天翔。
21.“掌握在老师手中，青年的命运掌握着国家和人类的命运”——陶行之。
22.“绅士不应该专一教书，他的责任是教人做人; 学生不应该专注于学习，他的责任是学习生活方式。 陶行之.
23.你的鞭子下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。 不要急于把他们赶走。 你不必等到上轮船，点灯，学习微积分，就知道他们是你的小学生。 陶行之.
24.如果你想让学生好学，你必须好学。 只有学习永不厌倦的绅士，才能教出学习永不厌倦的学生。 陶行之.
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匿名用户2024-01-181.教学的艺术不是传授技能，而是激励、唤醒、鼓舞人心。
Distoe：德国教师教育指南
2.所有的智力工作都取决于兴趣。
瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理学》。
文化教育出版社，2024年，第161页。
3.应该以各种可能的方式激发儿童学习和学习的欲望。
捷克教育家夸美纽斯。
4.“人脑应该分为两部分，电源部分和工作部分......。
《魏树生选集》第一卷，丽江出版社）。
5.我们应该“使每个学生毕业时不仅拥有一些知识和技能，而且对知识的渴望的火花，燃烧着一生的火花。 ”
Sukhomlinsky，给教师的建议
6.“如果学生没有积极的学习欲望，教师越是限制他们的注意力，他们就越是对自己的学习成绩冷淡，学习的欲望就越低。 ”
Sukhomlinsky，给教师的建议
7.你被迫学习的东西并没有放在你的心里。 ”
柏拉图回归图论教育“，人民教育出版社，2024年，第42页。
8.“一个人在学校的肤浅成绩，以及高排名，都是不靠谱的，唯一的问题是你是否真的喜欢你所学的东西，你是否真的对......有强烈的兴趣”
中国邹桃芬：《工程师的幻想》，2024年版。
9.“让学生体验亲身参与知识获取的情感，是激发青少年对知识的独特兴趣的重要条件。 当一个人不仅了解世界，而且了解自己时，他就可以产生兴趣。
没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。 ”
苏联教育家苏霍姆林斯基：“给教师的建议”。
10.“任何时候都不要急于给学生一个不及格的成绩。 记得：
成功的喜悦是一种巨大的情感力量，可以促进孩子学习的欲望。 请注意不要让这种内在力量以任何方式消失。 没有这种力量，教育的独创性是无用的。
Sukhomlinsky，给教师的建议
GIA 美国宝石学院。
美国宝石学院（Gemological Institute of America）是钻石分级报告国际化的发起者。它由先生于公元 1931 年创建GIA 由 Robert Shipley（罗伯特·希普利）创立近 70 年，是一个臭名昭著的非营利组织，由珠宝行业资助，但其评估和教学费用相当高。 >>>More
不，首先，银符不是跑车，银符是无价之宝，当然，你必须买银符，比尔盖茨没有能力买它，历史的东西是无价的，不要被车位抢混淆，银符是古董车（无价之宝）我们看到幻影的模型是停车位， 银饰的标准翻译是银鬼，是女王的车，而且很早就停产了，当然不是纯银做的，但大部分零件都是银的（你觉得银的硬度能承受机械摩擦吗？那布加迪只是一台速度机器，一件艺术品和奢侈品，和银色的吊饰没有可比性（个人意见） 最贵的跑车是科尼赛克CCXR 2010 Trevita，底价4700万，不加税，威龙加税2500万，别相信那狗屁**车， 不知道是真是假，能不能先上路？其次，它只是一件艺术品，没有比这更好的了。