小学生数学日记，小学生数学日记怎么写

一年级数学日记怎么写？ 今天我们了解了人民币，有10个1个1个角，2个5角1个元。10元有10元，10元有2元，10元有5元，10元有2元，100元有250元，100元有10元，100元有5元20元。

1.星期天，妈妈给了我100元，让我去买学习用品，我高兴地拿着钱去超市，买了一块橡皮擦2元，一个书包32元，一个文具盒5元，一支彩笔12元，一大捆铅笔10元。

2.我们高兴地答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30跳，小芳跳了25，我跳了27，妈妈问我们一共跳了多少？

数学日记写作思路：数学日记需要在日记中提及足够多的数据量词，比如基础书籍、几首古诗、多少作业，并根据自己的真实感受和经历进行描述，正文如下：

寒假快结束了，以为学生将来会成为医生、师傅、老师、老板等，但在此之前，学生要读了近无数的书，要背诵上千首古诗，而我是一名学生，今年上一年级，我读了71本书，背诵了56首诗， 而且学习的路还很遥远，我在学习期间写了n份作业。

还有奥林匹克数学、架子鼓、书法、语文四门辅导课，每次催促我写作业，爸妈也都烦了，我也烦了，我真的很想像同学一样，没作业的时候也能玩电脑。

你可以自己选择补习，有时候成绩差一点也不必被骂，我不想被束缚，我想自由自在，想干什么就做什么。 我想绝大多数学生也想这样，他们不想被束缚，他们不想被强迫，他们希望父母不要这样约束我们。

今天下午，在家无事可做的时候，我拿起一本数学课外课本翻了翻，发现有这样一道题：

瑞德写了一个七位数的数字，上面有3个“8”和4个“0”，瑞德读出这个数字时，她的祖母只听到瑞德读了两个“零”。 问：小红写的可能数字是多少？

我琢磨了又琢磨，终于按顺序想出了四个不同的'答案，这四个不同的答案是。

从这个问题中，我了解到，无论你做什么问题，你都不能满足于想出一个答案。 在思考问题时，要全面有序，养成良好的思维习惯，这样才能真正学好数学。

点评：（从这本日记中可以看出，这个学生善于思考，思考问题很有条理。 可以看出，数学是一个从多个角度训练的思维系统。 )

小学数学日记的写作方法详细描述如下：

1. 写下你的经历：学生可以在日记中写下他们在学习数学、上数学课或做数学作业后的想法、拥有的东西、学到的东西、启发的东西以及发现的东西。

2.写疑难题：当学生在学习数学和做数学题时遇到无法解决的难题时，可以把这些问题写在日记里，请老师帮忙解决。 在数学课上，如果老师讲解的例题不懂，可以写在日记本上，课后请老师单独辅导。

3、写意见建议：学生如果对数学老师的课、作业、作业批改、课外辅导、考试评价等有什么意见和建议，对数学老师有其他意见，或者有话要对老师说，也可以写在日记里。

4.意义：教学生写数学日记是学习数学的好方法，可以使学生充分理解数学。 我找到了一些很好的例子供你学习，希望在扔砖头和石头方面发挥作用。

5.示例：放学回家，看到妈妈在院子里洗菜，就走过去说，妈妈，洗完菜能不能把洗水留给我，妈妈奇怪地问你想洗菜干什么，我笑着说你以后就知道了。 妈妈洗完菜后，我把洗菜水带到院子里浇花，浇了十几朵花，我想如果每个人每天节约1斤水，那么全国人民一天可以节约13亿斤水。