一个两三百字的教育故事

我们班上有一个调皮的男孩叫习润，平时不怎么注意，下课后喜欢疯狂地揍，是个不折不扣的“坏孩子”，老师们也经常跟他扯淡。 但是我发现这个孩子很聪明，阅读和表达能力很强。 一天早上，我走进教室，发现很多学生都在读者的指导下认真阅读课文。

绕着这个位置走走，去找那个同学，或者坐在座位上跷跷板。 当时，我皱了皱眉头，我想立即上去批评他。 可是现在回想起来，这孩子在家里被父母打骂，也没什么作用，光靠我骂就有用吗？

于是，我假装没看见，在巡逻的时候，我来到他身边，摸了摸他的头，笑着说：“习润欣，老师真想听你读书。 起初，他似乎有点尴尬，但当他看到我的笑容时，他毫不犹豫地拿起书开始阅读，声音多么清脆悦耳。

当我转身回到他身边时，他已经全神贯注地学习了，认真地问我两个字，这两个字都在课外课本上，我先告诉他怎么读书，然后说：“如果从今天开始能这样学习，那么你就可以结识更多新词的朋友， 信不信由你？ 他点了点头，非常认真地读了起来。

在那天的晚课上，我认真总结了读书情况，表扬了同学们的学习习惯，对这个特别的男孩说：“明天，你还能这样给老师读书吗？ 他用力点了点头。

在接下来的时间里，他变化越来越大，不仅成为了班长，还被大家评为“写作之星”，他正直漂亮的作业本成为大家学习的典范。 在课堂上，他更是多姿多彩，不仅能积极思考，热情发言，还能认真倾听别人的意见，并做出有效的评价。 好话好句，常常赢得同学们的掌声，我给他竖起了大拇指

你太棒了！ 作为回报，他给我的就是那灿烂的笑容。

回想起这件小事，我心想了很多：如果我们能用赞美和欣赏的眼光看待每一个孩子，尤其是那些缺点多于长处的孩子，他们的可爱可能会不断显现出来，让我们感到惊讶。 如果这让他们看起来更加自信和活跃，我们为什么不呢？

有一个乡下人种梨，在市场上卖梨。 梨子的味道很甜，但价格很贵。 有一位道士，戴着破损的道帽，穿着破烂的道袍，在车前伸出手向乡下乞求。

乡下人骂了他一顿，他也没有离开。 乡巴佬们生气了，大声辱骂。 道士说

你这车上有几百个梨子，穷路只求你，这对你来说损失不大，你怎么脾气这么大？ **人劝乡人拿个坏梨给老道士送走，乡下人坚决拒绝。 路边铺里的一个小家伙，见他们在争吵，就拿出钱买了一个梨子，交给了道士。

有人问：“如果你有梨，为什么不自己吃呢？ 道士说

我需要这个梨坑来装种子。 于是他把梨拿在手里，大口大口地吃了起来。

吃完梨后，道士把梨核放在手里，取下肩上的小铲子，在地上挖了一个几寸深的洞，然后把梨核放进去，盖上土，向旁边的人要热水灌溉。 一个善行的人去路边小店拿来一壶开水，道士接过开水倒进坑里。 众人盯着看，只见一个嫩芽冒出来，渐渐长大，不一会儿就长成了一棵枝繁叶茂的大树; 眨眼间，花朵开花结果，枝头上挂满了香喷喷的大梨子。

道士从树上摘下梨子，给围观的人吃，过了一会儿，都吃完了。 然后，道士用铁锹砍倒了这棵树，噎了很久才砍下来。 道士扛着满满树叶的梨树，匆匆离去。

当初道士耍花招的时候，乡下人也混在人群中，伸长脖子瞪着眼睛，忘记了自己的生计。 道士走后，他回来照顾自己车里的梨子，却没有了。 他这才恍然大悟，原来道士刚才分的梨子都是他的; 仔细检查后，其中一个车把不见了，镇流器是新切割的。

乡下人很生气，急忙追上道士。 转过一个拐角，只见被扔在拐角下的那根断了的车把，这才意识到，道士刚才砍的那棵梨树，就是他的车把，不过道士已经不见了。 集市上的人们笑得合不拢嘴。

夜深人静，萧铭睡着了，突然，萧铭的文具盒里传来一阵乱七八糟的声音。 原来，铅笔和橡皮擦吵架了。 铅笔首先说：

谁能有我的大角色，没有我，小少爷也写不出这么美的字。 哼！ 你几岁了？

橡皮擦冷笑道：“如果你没有我，谁来帮你改正错误？ 你必须为此感谢我。

为什么要谢谢你，如果你不承认我是最好的，小心我和你一起做。 他们一边说着，一边打了起来，铅笔先发攻击，只见他冲向橡皮擦，橡皮擦向前一跃，铅笔落在了书的老头身上：“嘿！

疼死了，你就不能安静吗？ 天天吵架，你看我的身体，今年被你刺了多少洞，昨天吵架谁是统治者最好的朋友，今天怎么吵？ “爷爷，我想知道你觉得我们谁最好？

铅笔问道。 “你们各有各的用途，铅笔各有用途，你们可以帮助小师傅练好一手好手，橡皮擦也有其用途，当铅笔写错的时候，橡皮擦就派上用场了，可以把铅笔误抹掉。 “书哥，你错了，最厉害的还是我，笔。

钢笔和卷笔刀不知从何而来。 并加入了争吵的行列。 “你的头发不均匀，要不然我帮你修，没有我，你就不是平头小子了。

卷笔刀冷冷的说道。 “铅笔哥，你不是很好，你的字迹留不了我这么久，橡皮擦姐姐碰一下就会掉下来，你看，我的笔迹是不能掉下来的。 笔得意洋洋地说。

铅笔又说：“你没那么骄傲，你的字迹没有被胶带姐姐粘掉，也不是很有力！ 我到底应该帮助谁？

书爷爷，自言自语。 他们一直在为之奋斗，无休止地争吵。 突然，书中的老人说：

你有很多用处，可以帮小师傅改正错误，但是你不能再吵架了，把小师傅叫醒，他明天怎么去上课，以后你要借鉴别人的长处，弥补自己的短板。 钢笔先伸出手，说：“对不起，铅笔哥，我不该和你吵架的。

万斯闭门造车地努力学习。

清初，著名学者、历史学家万思通参与编纂了中国重要史书《二十四史》。 但万斯年轻时也是一个顽皮的孩子。 万斯因为好玩而在客人面前丢了面子，这导致了客人的批评。

万斯很生气，掀翻了客人的桌子，被父亲锁在图书馆里。 万斯从对阅读的愤怒和厌恶，到闭门思考，并受到《茶经》的启发，开始专心阅读。 转眼一年多过去了，万斯在书店里看了很多书，父亲原谅了儿子，万斯·佟也明白了父亲的好意。

经过长时间的刻苦钻研，万斯终于成为精通历史、阅览广泛书籍的知名学者，并参与了《二十四史》《明史》的编纂工作。

北京大学教授、博士生导师王璇在谈到“好人概念”时曾说过：“一个人要想有所成就，首先要做一个好人，而好人的标准就是把别人看得比自己多一点，才能做一个好人， 甚至像考虑自己一样考虑别人也是一个好人。 但在生活中，我们大多数人都是从自己的角度思考问题，我们大多数人只考虑自己，很少有人考虑他人。

事实上，阿尔伯特·爱因斯坦也说过，人只有为他人而活才有价值。 事实上，大多数取得成就的人都具有这种品质。

很多人之所以平凡，是因为他们总是在为自己着想，很少或根本没有为别人着想，可能正是因为这种差异，才把平凡和伟大分开。

其实，看看我们为革命牺牲的英雄，看看那些为人类解放而不懈奋斗的战士们，那些为人类而战的伟大科学家，那些......他们对自己有多少想法？我们不要谈论这个！

那些感动中国的人，那些真正的大企业家，那些勇敢行动的英雄，··难道他们不知道他们付出的不一定与他们回馈的成正比吗？我们的尊贵洪占辉，我们的歌唱家丛飞，··他们之所以非凡，是因为他们为他人着想多于为自己着想。有时候，如果我们能多为他人着想，生活会更精彩。

就像天堂和地狱的故事一样，他们都有长长的勺柄，但地狱的人只能看着食物而不能在嘴里吃，而天堂的人选择互相喂养，他们不再互相挨饿。

其实，普通人和伟人之间可能只有一点点区别。 就像做人做事一样，做一天好人容易，但做一辈子好人就没那么容易了; 我们可能很容易坚持一两天，或者几个月，但坚持几年甚至几十年就很难了。 也许当你遇到困难时，你在想如何走出去，而伟大的人在想每个人都应该如何走出去; 也许当夜幕降临时，你在想如何照亮自己，但伟人却在思考如何为人类点亮人类。 一切都与此有关，但结果相差太远，也许这就是平凡与伟大的区别。