高中中国病假判的类型如何判断双方

不是说有可以，可以或可以是病态的句子。 在你看来，两边不能面对一面，一面不能对两面。 例如：

小明能否在考试中取得好成绩，关键是努力。 “不能”是一个有两面性的词，即两面性，而“关键是努力工作”只是“能做好”的右边，这句话犯了两面性的错误。 如果把这句话改成小明能考好，关键是努力与否，又会变成两面派。

应该改成：小明能不能考好，关键是要努力还是不努力。 或者说，小明能够考出必经的关键，就是努力。

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如“成败”、“得失”、“能”、“好坏”、“高低”、“是否”、“大小”等。 因为它们表达了两个不同的含义，所以一般要求句子的上下文要有相应的词或语义，否则会造成语义不对称。

例如：（1）能否在考试中取得好成绩，取决于你的努力。

分析：“能”既有正面含义，也有负面含义，只能说“取得好成绩”靠努力，而不能说学习成绩差也靠努力。 你可以删去“可以”或在“好好学习”前面加上“是否”，删去“的”。

2）这场排球比赛的输赢的关键是球员们的共同努力。

分析：前半句讲的是“胜负”，后半句只讲“胜”的要素。

对与错不能用“二对一”或“二对二”来任意判断。 具体如下：

1.在大多数情况下，“两边到一边”是错误的。

例如，是否有坚强的意志是一个人在事业上取得成功的关键。 这是一句病态的句子，前面是“有没有”，后面是“可以”，显然不匹配。

2.“一面两面”也可能是真的。 如果后半部分本身表面上看起来是一面，但实际上既暗示了积极方面，也暗示了消极方面，那么它是正确的。

比如，项目的建设是否认真负责，就关系到项目的质量。 句子的前半部分是一个肯定和一个否定，虽然句子的后半部分没有肯定和否定的词，但是后半句可以理解为肯定和否定，即“项目的质量”是好是坏，这样前后就可以匹配：

认真负责，质量好; 否则，质量很差。

3.“两面两面”在大多数情况下是正确的，这里的前两面一般是隐含的，所以经常被误认为是病态的句子。

例如，一个人的能力决定了事业的成败。 “个人能力”这句话的前半句包括“高低”，是隐含的“两面”，所以是正确的句子。

一种糟糕的语法。

“能、有、成功还是失败、好坏”、荣辱、兴衰等双面词，往往会造成“一面”到“一面”或“一面”到“一面”到“一面”的语义搭配。如：

1）科学的发展观能否落实。

构建和谐社会，促进经济可持续发展具有重要意义。

这无疑具有重要意义。 （05年全国第1卷）。

2）在当今世界，拥有自主知识产权。

比例是衡量一个国家科学发展水平的尺度，科学技术的进步是一个国家繁荣昌强的标志。 （05浙卷）。

（三）学校能否掌握青少年的理想教育，是关系到祖国建设的继承者的大事，必须高度重视。（05山东卷）。

以上几句话简单分析：

1）句子主语中的双面词“能”表示主语是双面的，宾语“意义重大”是一面，另一面是两面，所以去掉“能”，代之以一面。

2）“进步与否”这句话是两面裂缝，“国家富强”是一面，两面是一面，不恰当，“是否”和“富强”是不对称的，所以去掉“是否”改为一边，或者在“国家”和“富强”之间加上“是否”改为两边两边。

3）句子“抓住或不抓住......关系。。。。。。两边是一侧，正反面不对应，所以可以在“职业”和“继任者”之间加上“是否”，或者把“是否把”改为“把”。

但也有可能面对另一边的一方，我们不能一概而论。 因为它有两个方面。

1）空气质量。

无论好坏，都会对我们的生活产生严重影响。

好的也有影响，坏的也有影响。 因此，这句话是正确的。

（一）实践证明，各级领导干部。

法制观念和依法决策、依法办事的能力，对社会主义现代化建设具有重要意义。

职业起着至关重要的作用。

高决策也有作用，低决策也有作用，但只是正向的良好效果，而负向的向负向效果。

2）教学质量在和平公立学校中起着特别重要的作用。

在频谱的两边是语言中常见的语法错误。

面对面也被称为护理不善。

“能、有、成功还是失败、好坏”、能不能卖、荣辱、兴衰等两面词，往往会造成“一面”到“两面”或“一面”到“一面”的语义搭配不当。

一种病态的判决。 一般来说，“可以”、“是否”等双面词出现在他们面前，后面肯定有对应的双面词，但有一个特殊情况，就是前面有双面词，后面没有对应的双面词。

例如：1.用于工程建设。

是否认真负责，关系到项目的质量。 （正面）。

2、公民能否守法，关系到社会的稳定和团结。 （错误）。

三、解放思想与否，关系到改革开放进程。 （正面）。

4、“IT”产业能否快速发展并广泛渗透到各行各业，关键在于加快培养和造就一批高层次的专业技术人才。 （错误）。

例（1）的句子前半部分有肯定和否定，虽然后半句没有带肯定和否定的词，但是句子的后半部分可以理解为肯定和否定，即“项目质量”是好是坏，这样前面和后面就可以匹配了： 认真负责，质量好;否则，质量很差。

例（2）中句子的后半部分只涉及积极的一面，不能反向解释，所以是病态的句子，应修改为“与社会是否稳定团结有关”。

例（3）中句子的后半部分既可以正面理解，也可以否定理解，因为“过程”可以是快的，也可以是慢的; 解放思想，过程会更快; 相反，它很慢。 因此，这句话是正确的。

例（4）中句子后半部分的“高层次”是肯定的，不能反向解释，是病态的句子。 如果更正，则有必要在“at”之后加上“can”，删除肯定词“want”，以便可以正面理解句子的后半部分。

单边和两边是否匹配，不仅要以文字结构上词语是否对应为依据，更要注重内容，分析前后句子在内联上是否一致，才能真正把握这种病句的根源，治标治本。

关于病假的扩展信息：

病态的句子是有缺陷的句子。 任何违反语法结构规律或客观理性规律的句子都是病态句子，前者称为语法错误，后者称为逻辑错误。

常见的病态句子类型有：（1）词序不正确; （2）搭配不当; （3）有缺陷或冗余的部件; （4）结构混乱; （五）含义不明确; （6）不合逻辑 （7）模棱两可 （8）句子结构混杂。

a） “一面对两面”这句话。

例1：有没有坚强的意志，是一个人在事业上成功的关键。

例2：稳定团结的政治局面是中国社会主义现代化建设成败的关键。

在例1和例2中，“有没有”和“成功”，以及“稳定团结的政治局面”和“成功或失败”并不完全对应。

下面的句子更复杂。

例3 能否成就事业，不看你的分数，而是看你能力强。

例4 电子行业能否快速发展并广泛渗透到各行各业，关键是要加快培养，造就一批专业技术人才。

例3中，前两句正确，“能否”和“能力强”不能对齐。 例4比较混乱，“能”应该引到“各行各业”，而在下面的句子中，“加快培养，造就一批专业技术人才”不能与“能”对应。 对于这样的句子，需要分析句子之间的关系和语义，以确定句子的所有搭配是否正确。

b） 纠正双方的句子。

这类句子中的双面搭配是隐含的，通常被视为病态句子。 对句子的误解会导致判断错误。

例5：成功与否取决于你的智慧和勇气。

例6 在社会交往中，无论是个人还是组织，在公众中的公信力至关重要，是沟通成败的关键。

例7 我们许多地区和部门特别是各部门负责同志是否把消防安全放在重要位置，决定了他们对安全工作的态度和做法。

以上三个例句，很多同学会把它们当成病态的句子，其实例5“你的智慧和勇气”包含着两个意思，那就是“足够的智慧和勇气”或者相反，这个东西叶明的成功或失败，对应着这两种情况，所以是正确的。 在例6中，“声誉”也包含两个含义，即“好或坏的声誉”。 在例7中，“他们对安全工作的态度和做法”也可以是两种情况，即“态度和做法”是正确的或相反的。

在这种类型的句子中，学生的主要问题是他们无法区分搭配。 如果我们能仔细分析句子之间的关系，辨别句子的隐含含义，这个问题应该更容易解决。