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一个数字可以除以 11 得到余额 8,除以 13 得到余额 10,除以 17 得出余额 12,这个数字的最小值是多少?
我有这个问题的答案,但我是通过编程做到的,我不知道如何用传统的解决方案来做到这一点。
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希望杯赛中问题的难度应该适合你,对吧?
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13枚金币,其中一枚是赝品,但不知道赝品是比真品轻还是重。 有一个失重的天平,需要三次才能找到假币。
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5 (1) 班级销售 Bird 学生订购了 2002 年的报纸,总分 68 分。 班长数了数,发现:"每名学生一份(中国青年报),每4名学生一份(小学生数学),每6名学生一份(科技与世博会)。“5 班 (1) 谈论了多少人?
2.A班和B班同时从学校出发到一个公园,A班的步行速度为每小时4公里,B班的步行速度为每小时3公里,学校有一辆车,其速度为:载人时40公里,空载时时50公里, 这辆车可以只坐一个班级的学生,从学校到公园的距离是几公里,要想让这两班的学生在最短的时间内全部到达公共损失的晨花园,至少需要几个小时?
上下车时间不计算在内)。
3.A班和B班学生同时从学校出发到一个公园,A班的步行速度是每小时4公里,B班的步行速度是每小时3公里,学校有一辆车,它的速度是每小时48公里,这辆车只能带一个班的学生, 为了让这两个班级的学生在最短的时间内到达,那么A班学生和B班学生需要走的距离比例是多少呢?
1.A和B在同一条椭圆跑道上进行特殊训练:他们同时从同一个地方向相反的方向奔跑,在第一圈后到达起点后,他们各自加速到第二圈。
在第一圈,B的速度是A速度的三分之二,A在第二圈的速度比第一圈高三分之一,B在第二圈的速度比A的速度高五分之一。
众所周知,A和B的第二个交汇点距离第一个交汇点有190米,这条椭圆形跑道有多长?
2.A、B、C做了一件工作,原本计划按照A、B、C的顺序轮流做,但刚好没几天就完成了。
如果按照C、B、A的顺序进行,将比原计划多花半天时间; 如果按 C、A 和 B 的顺序轮流进行,则将比原计划多花费三分之一天。
众所周知,A一个人完成这项工作需要13天,但是A、B和C一起完成这项工作需要多少天?
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答案是 15km 解:根据行进时间列的方程,设距离为 s:
s 10-s 15=1 2 解得 s=15km
验证上述答案是否正确。 所以从学校到博物馆的距离是15公里。
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单元8:1*8 2*4 6*8
所以概率是 1 的 8 个位数。
2 位数是 6。
4 个位数 2.
6 位数是 8。
8 位数是 6。
因为问 n 最大值。
因此,考虑到 8 位是 1,8 位是 6,如果 8 位是 1:
如果擦除这 n 个数字的所有个位数,则这些数字的总和为 (2008-8) 10=200
代入差数列求和的公式:
sn=na1+n(n-1)d/2
200=8a1+8*7*6 2 a1=4,则满足这种情况。
即 n 最大值为 8
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问题是它不可能全是奇数,对吧?
首先,证明奇数的平方除以 8,余数为 1。
对于奇数 2k+1(k 是整个春天的数字),土豆炉是 (2k+1) =4k(k+1)+1,k,k+1 是两个连续的整数,所以 4k(k+1) 能被 8 整除,所以奇数平方除以 8,余数是 1。
因为奇数除以 8 的余数是 1,如果 6 个数都是奇数,那么左边除以 8 的余数就是 5,右边除以 8 的余数是 1,两边不能相等。
所以这六个数字不可能都是奇数。
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解:当n为奇数,n-1为偶数,原n盏灯之和为n(每盏灯记录为1),每次运算之和为n-1时,那么,无论拉多少次,都不可能出现:奇数=偶数*任意数。 因此,当 n 为奇数时,这是无法实现的。
当 n 是偶数,n-1 是奇数时,那么只要拉动 n 次,就会出现:偶数 = 奇数 * 偶数。
下面是一个示例。
例如,n=2,您可以将其全部关闭两次,然后打开开关。
关闭 n=4,四次就可以了。
打开,打开,打开。 关闭,关闭,关闭,打开。
关闭开关。 开关已打开。
海关,海关,海关。 n=6,六次就可以了。
打开,打开,打开。
关闭,关闭,关闭,打开。
关闭开关。
开/关开关关闭/关闭。
关闭。
打开开关。
广馆
等一会。 只要 n 是偶数,就可以实现全关。
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是的。 还有 1 盏灯是第一次亮起。 我第二次关掉了它,总共有 n-2 盏灯。 在这种情况下,当拉动 n-1 时,正好有 n-1 灯亮起。 所以拉 n 次才能完全关灯。
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n不能闭合,必须大于三,他给出的答案是正确的。
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这种类比可以用例子来证明,例如,当 n=1 时是不可能的! n=2 两次就可以了! n=3 也不是真的,同时移动两个只会导致一个开,两个关,全部打开!
所以不可能把它们都关掉! 依此类推,依此类推,后者不能完全关闭! 一次只能两次!
七年级的汉语阅读理解方法和技巧是:通读全文,把握主要思想。 在回答阅读理解问题时,首先要快速浏览全文,注意标题(中心)、开头段落(观点)、结尾段落(结论)和每个段落的第一句话(主题句),明确上下文,理解基本大纲,不要把时间花在困难的句子上。 >>>More
(1)接下来的3个数字1,-1,1;第 10 个数字是 -1,第 100 个数字是 -1,第 200 个数字是 -1,第 201 个数字是 1 >>>More