如何引导初中生深入学习汉语课文

选择一些有趣的问题并请他们阅读，并逐渐引起他们的兴趣已经成为一种习惯。

阅读水平不高，主要是因为现在的学生基本上不读书或读书很少。 要提高你的阅读水平，关键是阅读，而不是练习。 但是，留给学生的时间有限，只有一种解决方法：

1.继续阅读。

阅读一般分为广义阅读和精读。 只要有时间，就指派学生每天在有限的时间内阅读一篇课文，并要求他们描述全文。 坚持下去，主要是提高学生的阅读速度和阅读理解水平。

这是一种广博的阅读，在数量的积累和持久性中很有价值。 如果你坚持下去，你会有所收获，你的学生的阅读水平自然会提高。

至于精读，其实是老师给学生一种阅读和分析的方法和能力。 首先，教师要弄清楚阅读文章的知识点、难点、要点。 然后针对以上三点：

首先，要求学生通读、定期分析并回答基本问题; 其次，教师回答学生回答中的问题。 三、三分，想出三个练习题。 第一次是知识点训练; 二是重点训练，三是高难度训练。

没有掌握这三项培训的人，将获得一个小炉子作为教师帮助的重点对象。 您还可以在一篇论文中写三个级别的问题，看看学生掌握得如何。

3.对于那些有空闲时间学习的人，增加阅读的数量和难度。 要求他们在短时间内阅读，然后重复内容和阅读感，以增强他们的阅读能力。

对单个问题进行分类，讨论每种类型的问题，然后练习。 例如，要分析关键句（或带下划线的句子）的含义，首先要解释问题的步骤，然后针对该题型做 3 或 5 个问题，并且必须注意让学生掌握每种题型该回答哪些方面。

通过这种方式，学生可以知道它在测试什么以及如何在解决问题时获得分数。

一、教学目标：

1.让学生学习和应用科学的阅读方法和技巧。

2、激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。

3、提高学生的课外阅读能力和水平，提高学生的人文素养。

2、教学准备：

1. 为每个学生准备一份课外阅读材料。

2.准备一张阅读累积卡。

三、教学过程：

1. 谜语趣味介绍：

首先，让我们猜一个谜语：（猜谜语：击中一个物体）。

千层宝书一打开，黑白纵横行，历代记载，知识离不开。（答案：书籍）。

同学们都听说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯”，这是前苏联作家高尔基说过的一句话，通过这句话，我们知道书对我们每个人来说都很重要，是我们生活中不可或缺的东西，所以要和书建立一种情感，那就是“爱”。