训练期间最好玩的迷你游戏是什么？

它们很多，可以在一些心理学上搜索**。 比如团建房比赛，认识的人的银吵优势，甚至有优比的一些手指练习，还有一些**帮助人们放松等等，总之，训练一定要活泼，教育才能有娱乐性，才能有更好的效果。

用双手捏住鼻子，21点钟。

杀戮游戏等都可以。

训练游戏：有趣的跳绳。

内容 每个人都会跳过绳子，玩的时候会发生很多事情，不同的人会有不同的反应，为什么？ 这是一个典型的团队活动，需要大家齐心协力，如何达到最佳的合作效果？ 这些是你曾经想过的问题。

让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。 目标：让同学们互相帮助，相互配合，形成共识，完成低难度的活动。

规则：两个人握住绳子的一端，其他人一起跳过绳子，其他人一起跳，数一数整个团队能跳多少次。 讨论：

1）当有人绊倒时，你当时发出的第一个声音是什么？（2）发声的人是故意指责别人吗？ （3）想想自己是不是无意中给别人造成了压力。

2）场地应在室外草地上进行，以免受伤。（3）一起跳绳时要注意伙伴的位置和距离，以免伤害伙伴或相互碰撞。 变化：

1）可以考虑不同的跳绳方式，如：每个学生按顺序进入。（2）可以使用两根绳子，也可以改变绳子的方向。

教具：一根棉绳。

蒙上眼睛油漆。 大家都觉得睁着眼睛画画比闭着眼睛画好，因为你看得见，对吧？ 在日常工作中，我们自然会睁大眼睛，但为什么总有一些我们看不见的东西呢？

当这些问题发生时，我们是否认为我们可以用别人的眼睛？ 试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心是敞开的。

目的： 1 让参与者了解单向沟通可以不同于双向沟通。

2 说明当我们把所有的注意力都集中在解决问题上时，可以取得更好的结果。

游戏玩法：冰雹损失。

所有参与者都用眼罩蒙住自己，然后分发纸和笔，每人一支。 要求蒙着眼睛在纸上画出他们的家或其他指定的物体。 完成后，让学员摘下眼罩，欣赏他们的杰作。

讨论：1 为什么当他们被蒙上眼睛时，完成的画不是他们所期望的？

2 如何才能使这变得更容易？

变化：1 在戴上眼罩之前，让每个人在纸的另一面写下自己的名字。 画完后，把所有的**挂在墙上，让学生挑选他们自己画的那幅。

2 老师用文字描述一些东西，让学生蒙着眼睛画出他们听到的东西，然后比较其他空地画的图画，想知道为什么每个人在工作时听到相同的描述，画出不同的东西。

教具：眼罩、纸、笔。