微课教学促进了教师发展的哪些方面？

学好知识，必须靠一点一点的积累，不可能一蹴而就。 通过教学提高学生的素养尤为重要，培养学生的良好习惯是提高学生素养的重要途径。 习惯的养成不是一蹴而就的，而是长期培养和有效引导的结果。

在互联网时代，随着信息通信技术的飞速发展，像现在的博客和微博一样，微课程也将具有非常广阔的教育应用前景。

1）实施微课可以促进学生有效的自主学习。

1. 为学生提供自主学习的环境;

2、能更好地满足学生不同学科知识点的个性化学习;

3、老师不再是讲台上的圣人，而是身边的老师;

4、根据自己的需要选择学习，既能检查和填补空白，又能加强和巩固知识;

5、学生课外个性化阅读学习的最佳载体;

6、对传统课堂学习的重要补充和延伸;

7.内容永久存储，可以查看和修改。

促进学生自主学习（学生个性化阅读和学习的最佳载体）; 促进教师专业发展（在拓宽学生视野的同时，也丰富了教师的教学资源）; 促进教育本身的发展（微课是思想改革）。

促进学生自主学习：为学生提供自主学习的环境; 学生课外个性化阅读学习的最佳载体; 对传统课堂学习的重要补充和延伸; 内容将被永久保存，可以查阅和修改。

促进教师专业发展（在拓宽学生视野的同时，也丰富了教师的教学资源）; 教师和学生能够在这种真实、具体、典型案例的教与学情境中实现“隐性知识”，实现教学观念的拆解、技能的转移和提升，从而快速提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。

促进教育本身的发展：无论是对学生还是对教师来说，微课都是一种思想改革。 它培养了一种自主学习模式，同时为教师提供了自我提升的机会。 最后，高效课堂和教学的目标是互惠互利的。

1、为学生提供独立学习的环境;

2、能世讯能更好地满足学生不同学科知识点的个性化学习;

3、本3条内容永久保存，可查阅更正;

4、根据自己的需要选择学习，既能检查和填补空白，又能加强和巩固知识;

5、学生课外个性化阅读学习的最佳载体;

6、对传统课堂学习的重要补充和延伸;