如何教学生掌握材料构成的观念

1.标题：第一行为四个空格空白，或写在第一行中间; 2.每个自然段前面有两个空间; 2.单词的大小均匀地为正方形的 2 3 或 3 4。

句号、分号、逗号、停顿、冒号写在正方形的左下角，感叹号和问号写在正方形的左上角，前引号写在正方形的右上角，最后的引号写在正方形的左上角，标题编号的前半部分和前括号写在正方形的右半部分， 后半部分写在正方形的左半部分，破折号和省略号占据两个正方形，间隔写在正方形的中间。

作文思路的常用方法： （1）提炼中心法这是写材料作文最常见、最安全的方法。 在写材料论文时，如果能准确地提取材料的核心，并将其作为论文的主要思想，肯定会使书面论文既有针对性又有深度。

因此，这种方法可用于在编写材料作文时提出想法。 （2）把握关键词：句法关键句往往暗示着物质中心的作用。 因此，一些作文材料中的关键句子可以作为选择思想角度的突破口。

在材料构成的材料中，关键句往往是提出者或材料中的人物的评价性陈述。 （3）考生在以物与人为主的方法书写材料构成时，需要采用“从物与人”到描述“物”的材料或材料的横向联想方法，即从物料中的事物中联想人，进而将生活哲学与与材料内容相似的社会现象联系起来， 从而提炼写作的观点。（4）因果关系都是相互关联的。

例如，许多事物都以因果关系的形式存在。 在写材料文章时，如果你能从材料中列出的现象或结果中推断出所列现象或结果的本质原因，你往往可以找到最好的主意。 （5）运用分析关系法阅读材料时，如果善于分析材料中事物之间的关系，就能找到意图的依据。

事物之间的关系主要包括依附关系（如学习探究）、主次关系（如给予和接受）、给予和接受关系（如自卑和自强）和条件关系（如继承和孝顺和创新）。