如何让初中英语课堂教学更有趣

在学达教书的3年里，我一直在思考一个问题，如何让孩子爱上英语？ 你如何让讨厌滚动英语的学生喜欢你的课程？ 最后，只有不断提高英语课的趣味性，孩子们才能逐渐喜欢上只有26个英文字母的英语课。

根据多年的经验，有几种方法可以激励学生并使英语教学更有趣。

1、合理安排课堂活动。

英语作为一种活语言的本质使英语教师可以安排各种课堂活动。 不妨给学生五到十分钟的时间做口语练习，我称之为“自由对话”，题目不限，学生可以发挥想象力，编出各种有趣的故事。 有时也可以进行速读训练，限时领取答题卡，让学生对作业紧张。

可以看出，有很多方法可以使课堂活动多样化。 只要老师对全班进行统筹安排，就能使课堂活动丰富多彩。

2、用幽默故事或其他方式，及时活跃课堂气氛。

为了避免课堂上的单调，教师还可以及时讲幽默故事，偶尔唱一首英文歌，朗读英文短篇小说和短诗等，也可以达到活跃课堂气氛的目的。 当然，这些方法的应用应该基于课程的上下文，而不是死板的。 偶尔给学生唱一首英文歌也是活跃课堂气氛的最好方法之一，作者唱得不是很好，但学生们还是为老师的歌声热烈鼓掌。

学生不经常听英文歌曲，这对英语学习无疑是有帮助的。 其他方法，如阅读英语短篇小说和英语短诗，也非常有帮助。 教师可以根据自己的喜好选择采用，这样一定会达到活跃课堂氛围的效果。

3.采用多技术教学，激发学生的学习兴趣。

课堂教学是实施素质教育的主要渠道。 因此，在课堂教学中多用是现代教育改革的需要，是教育现代化的重要标志。 多教学是将计算机技术、多技术技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的辅助教学方法。

多班教学特别适合外语教学，可以用图、文、音再现语言环境，为外语教学提供更理想的条件，营造更具表现力和逼真的环境，使学生身临其境，激发学习兴趣，学习效率加倍。

因此，只有充分调动学生的学习热情，提高英语教学的兴趣，才能更好地提高教学质量，让学生在良好的学习氛围中更好地掌握英语学习的方法，从而爱上英语课！

2.学生容易对美丽的图片产生热爱和遐想，有利于提高注意力，可以制作精美的PPT;

3.可要求学生及时进行书本和课文中的英语对话，营造身临其境的感觉;

4、将所有学生分成小组，让每个小组进行竞争，比较积极增加的分数，激发竞争力;

5.如果讲解练习，可以把班上同学的名字串成**车的形式;

6.教师可以使用道具随意投票，然后学生可以自由地将其扔给另一个人。

在英语如此重要的环境中，流利地使用一种语言就显得尤为重要。 初中就要面临高考的孩子，会有点学不上母语的英语科目，而父母此时病得更重，那么最好的办法是什么呢？

同学们在课堂上积极举手发言）。

1.在课堂上积极听课。

就算你无法消化第一次收到的所有知识点，你也必须有一个大致的印象。 无论在课堂上要认真听哪门课，都不要在初级阶段垫底，独立完成平时的作业，多背多说，在这个阶段不要求跻身其中，而是要稳扎稳打。

2. 一对一辅导。

不可避免的是，在幼儿教育和其他孩子的影响下，每个孩子的学习能力都是毋庸置疑的，所以结果的质量很大程度上取决于收到的内容量。 我们都知道，老师在课堂上讲授的知识是一样的，没有偏差，所以课外的知识量和培训量要看个人。 找一个能引导学生把学习从一项任务变成兴趣的好老师，兴趣能让学生学习得更独立，会比其他学生更有提高成绩的动力和前提。

一对一导师可以根据学生的现状，为学生个人制定计划，通过专属的定制学习计划，有条不紊地学习，检查和补缺，进一步提高英语水平。

2.培养英语意识。

我们之所以把英文翻译成中文比较方便，是因为我们对中文有一种语言感，天生亲切。 为了提高我们的英语成绩，我们需要培养自己的英语意识。 语言感的培养在于听、读、写。

口述单词的目的是为了扩大我们的词汇量，我们在阅读和听力时不会知道其中的意思，而阅读和背诵文章往往可以更好地培养我们的语言感，我们会更自如地使用介词。

学生们认真对待这门课）。

初中英语是给学生打基础的，只有打好基础才能建楼，所以要注意以上几点，提高初中英语阶段的英语水平。 无论是在课堂上还是在课堂上，您都可以找到适合您的学习方法，将您的英语提升到一个新的水平。

英语课堂教学也是英语教师实施任务型教学和英语课程改革的主战场。 课堂教学的有效性对学生的学习效果有直接影响。 因此，有必要提高课堂教学的有效性。

那么什么是有效的课堂教学呢？ 通俗地说，有效的课堂教学是指通过课堂教学活动，让学生获得收获、进步和提高学习的途径。 具体来说，它表现在：

学生在认知上，从不理解到理解，对于学校来说，首要的工作就是教学，同样，教学也是老师的责任，只有在教学的角色上，学生才能培养出高素质、高技能的人才。 在教学过程中，教学的主要核心是课堂教学，课堂教学是学生获取知识的主要渠道，是学生培养能力的主要途径，是学生进行思想教育的主要渠道。 因此，课堂教学非常重要，只有提高课堂教学的教学效果，才能证明课堂教学的有效性。

为了提高初中英语课堂教学的有效性，学生将分组学习，表扬与表扬，设计英语教学评价工具，在课堂上进行强化教学和实践。

中学英语教学技巧**，可以在喜马拉雅山上听到。