你如何掌握英语发音和上下文？

意义。

1.自然拼读教学是英语教学的重要组成部分。 如果学生能很好地掌握发音，不仅会增加他们学习英语的信心，还会增加他们学习英语的动力。

我相信，如果学生能学好英语发音，发音更准确、更流利地阅读课文，流畅地理解课文材料，说话自信，就会增加他们学习英语的信心。

2.语音学习会影响其他语言项目的学习，例如词汇、语法等。 语言（）是一种社交交流工具，是一种结合了声音和意义的词汇和语法系统。

语法（）是语言的组织，它赋予语言一个结构系统，所传达的信息首先通过语音系统表达，因此语音是语义的物质媒介，是语言存在和发展的基础。

3.良好的发音有助于提高学生的听力和口语能力。 如果学生没有发展出良好的言语意识，那么他的听力和口语词汇量一定很差。

当然，除了发音好之外，还有其他因素会影响学生的听力理解能力，比如词汇量、语法基础、相关背景知识、听力策略等等。

4.学习英语发音是提高听说能力的前提，也是实现学习外语的最终目标——与他人交流的途径。 语言是信息的载体，是交流的工具，学习英语的最终目标是能够在使用英语与他人交流思想和信息的不同情况下适当地使用语言。

说明学生只要掌握好发音，就能在日常交往中正确理解他人、表达自己，只要学生学好发音，就能在交流过程中建立和谐感，达到正确接收和传递信息的目的。 同时，英语发音教学的实践和学生实际应用能力的提高，与科学有效的教学方法密切相关。 因此，探索一套行之有效的英语发音教学方法，做好发音教学，成为当代英语发音教师的共同责任。

这对挤进英国教育改革具有重要意义。

学习英语口语发音有三件事：语气、语气和语气。

首先，您需要掌握单个声音的发音要领。 不要把单声道做得太细，因为无论单声道多么准确，如果不能让英语母语的人听到耳朵，就不能认为它是一种真实的表达。

“腔”是指英语单词音节的权重和语篇高度的变化（在汉语语音书中称为“节奏”）。 中国人不能说地道的英语的主要原因之一是口音不到位。 显然，发音学习的主要重点是腔体。

此外，您还必须学习以英语为母语的人的习惯，以传达信息并在他们的声音中表达情感变化。 这是学习说英语的高级水平。

这是最基本的先学习英语标准，了解每个单词的重音，并阅读好重音。

这取决于你是学习英式发音还是美式发音，但仍然建议你学习美式发音，因为它更容易。

多看电影，多听，多模仿，多多了，就能练习。