“济源，湖南征服习，对崇华发表声明”是什么意思。

全球化促使我们研究外国文学。

全球化正以不同形式渗透到我国的经济建设、文化建设、人文社会科学的教育研究和人们的日常生活中。 当今世界，各国文化交流日益频繁，各民族文学相互影响、相互渗透。 在高校中文系向学生讲授外国文学，更具现实意义。

优秀的文学作品总结了人类对真、善、美理想的精神探索历史，在不知不觉中起到了对人们的思想教育和道德熏陶的作用，使青少年学生接受了深刻的思想教育，有利于我国社会主义精神文明建设。 学习研究外国文学发展史上那些具有里程碑意义的作品，阅读、研究、欣赏那些经过千百年筛选、亿万读者严谨审视的艺术瑰宝，总结前辈们的艺术经验，可以提高我们的艺术水平，提升我们的审美情趣， 提高我们的鉴赏水平和能力。学习外国文学。

可以了解外国人的生活方式并了解他们的思维方式。 这为我们自己找到了一个参照系，从而知道什么是全球性的，什么是全国性的。 树立我们的民族意识，培养我们在全球化时代的国际主义精神。

建设社会主义精神文明，兴旺社会主义文学，需要学习外国文学。

世界文学史上的优秀作品，是人类共同的精神财富，是各国人民智慧的结晶，是生动的生活教科书。 从鲁迅一代文学巨匠鲁迅、毛敦、郭沫若、巴金，到当代文坛的俊杰，他们都从世界文学中吸收了丰富的精神资源。 一个开放的国家最善于向其他国家学习，放眼世界，沐浴在四面八方的风中，我们将更加强大和富裕。

人文教育专业的中国古代文学研究，可以使人文教育专业的学生增加中国文学的内涵，了解中国传统文化。

这是我第一次如此正式地参与儿童文学的概念。 我认为这不仅有助于我的写作，而且有助于理解儿童文学的发展。 儿童文学是最早应该被接受的文学作品，从一开始就接受优秀的儿童文学作品，将对人们的生活发展产生深远的影响。

接下来，我将在本研究中谈谈儿童文学在儿童教育中的教育作用：

首先，儿童文学的教育作用是促进儿童的健康成长。 在阅读和欣赏儿童文学的过程中，儿童在不知不觉中受到思想道德的启发和教育，也受到情感、情境和精神境界的感染和影响。 儿童文学可以通过作品的内容，使儿童认识自然，热爱自然。

由于知识有限，孩子们对自然知之甚少。 儿童文学作品以其生动的画面、有趣的情节和生动的笔触，向儿童介绍他们所探索的自然世界，从而激发他们的好奇心和求知欲，激发他们对了解自然的浓厚兴趣，培养他们对自然的热爱。 例如，孩子们读《春雨》嘀嗒，嘀嗒，下着小雨！

小草说：走吧，走吧，我要发芽。 梨树 说：

咱们下去吧，咱们下去吧，我要绽放了。 麦淼说：下去吧，下去吧，我要长大。

嘀嗒，嘀嗒，下雨了！ 我对春雨有了初步的了解，这样的儿歌还有很多。

其次，儿童文学也可以培养儿童丰富的情感幽默感。 儿童在情感上是脆弱和敏感的，他们特别需要情感上的关怀和安慰。 在日常生活中，孩子们除了寻求大人朋友的温暖和同情外，也会从文学作品中寻求快乐，而文学作品的感染力可以丰富和丰富他们的感情。

优秀的儿童文学总是善于以幽默细腻的语气展现人与人之间、人与世界之间的诗意之美，从而给孩子强烈的情感体验。 比如，小朋友可以在大人没有时间一起玩的时候，看一些《智慧树》等儿童节目，让孩子得到很好的教育和锻炼，同时也可以达到娱乐的目的。

最后，儿童文学对儿童自信心的建设、自我意识的培养、敢于冒险、进取的性格培养起着积极的作用。

古代文学一般包括古代欧洲文学和中国古代文学。 欧洲古代文学包括古希腊文学和罗马文学，中国古代文学按时间分类，包括前秦汉文学、魏晋、南北朝文学、唐宋文学、元明清文学等。

文学知识的积累有利于传统文化的教学。