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1.表示现在存在的习惯,经常发生的动作,或存在的状态。
它通常与时间状语结合使用,例如每天、每周两次、经常、通常、总是、很少、有时等。 如:
1、she is our english teacher.她是我们的英语老师。
2、he takes a walk after supper every day.他每天晚饭后都会散步。
children go to school at seven every morning.孩子们每天早上七点钟上学。
2.说明主体的特征、性格、能力等。 如:
workshard.他努力工作。 (即:他是一个勤奋的人。 )
she like sports?她是运动型的吗? (即:她是体育爱好者吗? )
children draw well.这些孩子非常擅长画画。 (表示能力)。
3.表达客观事实或普遍真理。 如:
sun rises in the east.太阳从东方升起。
plus two makes four.二加二等于四。 猜。
is power.知识就是力量。
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简单的现在时。
它经常与动词一起使用,例如经常通常有时总是每隔等等,其结构是主语敏感和枯萎动词的原始形式。
当主语为第三人称单数时,即他、她、它、汤姆、母亲等词,动词 s 或 es
这个问题有助于做做,就像固定句在不要的帮助下做一样不必在动词之后减少。
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简单现在时的结构:
1.主语+谓语+其他(表动作)。
2.主语+be+谓语(形容词和名词充当谓语)。 当主语是第三人称单数时,动词成为相应的第三人称单数形式。
3.肯定句:主语+be动词(am,is,are)+其他。
4.否定句:主语+be(am,is,are)+not +other。
5.一般疑问句:be(am,is,are)+主语+其他。
6.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
7.主语不是第三人称单数时,肯定句为:主语+动词形式+其他;否定形式是:subject + don't + 动词形式 + 其他;疑问句是:do + 主语 + 动词形式 + 其他?
8.主语为第三人称单数时,肯定句为:主语+动词(以s或es结尾)+other;否定形式是:subject + doesn't't + 动词形式 + 其他;疑问句:
做+主语+动词形式+其他;特殊问题句链:疑问词+一般疑问句。
9.当情态动词折叠并称excite为谓语动词时,句子结构为:肯定句:主语+情态动词+动词形式;否定句:
主语+情态动词+不+动词形式,一般疑问句;情态动词+主语+动词形式+其他;特殊疑问句:疑问词+情态动词+主语+动词形式+其他。
简单现在时的基本用法
1. 表示有规律或习惯性的行为或存在状态。
2.表达客观事实或普遍真理。
3.在时间、条件等状语从句中,袜子的现在时用于表示未来。
4. 在一些以 here, there 开头的句子中,使用简单的现在时来表示正在发生的动作。
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简单现在时的结构:1.肯定句组成:主语+动词(注意人名凤凤变银)+其他成分。
2.否定句组成:主语+助动词(do does)+not +动词原文形式+其他成分。
3.一般疑问句:助动词(do does)+主语+动词形式+其他成分。
4.特殊疑问句:特殊疑问句+一般疑问句。
当主语为第三人称单数时:动词成为相应的第三人称单数形式。
肯定句:主语+动词,第三人称单数形式+其他。
否定句:主语+不't + 动词形式 + 其他。
一般疑问句:做+主语+动词形式+其他。
肯定:是,主语+确实;否定:否,主语+不't。
参考:百科全书 - 简单现在时。
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谓语动词形成:i we you they work, he she it works
1)表示频繁的连锁碰撞或习惯性动作或状态。
2)表明对象当前的性格、特征和能力。
3)表示客观事实或普遍真理被混淆。
4) 指示根据计划、法规或时间表将发生的情况。
5)用于状语从句,而不是简单的将来时。
6)有些动词即使用帐篷来表示现在时,也不能用在现在进行时,而只能用在简单的现在时。
7)与这里和那里结合使用。
8)一些固定的表达方式。
9)描述过去时间的事实。在口头或叙述文本中,增加生动性和真实性更为常见。
这要看你就读的学校,比如暑假期间,我的同学是北方的,他说6月中旬,他的学校就开始放暑假了,最迟都在参加考试,相反,在南方,最快也只能在7月放学, 当然也有例外,有些学校的有些专业最早也可以在6月中旬放暑假,寒假最早可以在1月的头几天放出来,时间长是1月底,总结一下暑假一般在7月份, 寒假一般是一月。