八年级是一门汉语，支持29课，呼心阁的雪的答案

一痕、一点、一芥末、两三粒，高度抽象和概括，就像中国画中的写意山水，几笔一划，传达出场景的形体和精神。 索根二柳的《江雪》也描写了雪景，也描写了人类的活动，在描写手法和感情表达方面，我能体会到它与本文的异同。 江雪，刘宗元，千山飞鸟飞走，千人消失。

孤独的船，独自在冰冷的河水和雪地里钓鱼。 该问题的目的是培养学生最初的比较阅读能力。 这比“三峡”课的对比阅读要求更高。

“三峡”的教训是求同比，这个教训是求异比。 在描写手法上，《湖亭观雪》主要采用白色描写，西湖的奇观与观湖人的优雅相映成趣。 《江雪》主要采用对比手法，将风景设定为人物。

在情感表达上，《湖亭望雪》表达了作者的自我欣赏和一丝忧郁的心情，《江雪》表达了作者素未谋面的孤独感。 3.在课外收集描述西湖的诗歌和文字，并相互交流。 该问题的目的是通过收集描述西湖的诗歌和散文，拓宽学生的视野，了解西湖的文化，提高他们的学习兴趣。

同时，为了积累一些学习“写作、口语交际、综合学习、如何收集信息”的经验，教师可以介绍收集信息的基本方法。 交流可以在教学内容完成后进行，也可以放在课堂前，最好是在课堂上。

湖亭看雪

崇祯五年十二月，住在西湖。 经过三天的大雪，湖面上到处都是人和鸟。

天色比较定，俞坐了一艘小船，抱着炉火，独自去湖亭看雪。 雾凇浓密，天空云彩，山水，上下都是白色的。 湖面上的影子，只有堤道的一丝痕迹，湖中央的一个小亭子，一个芥末和船的其余部分，还有船上的两三个人。

亭子上，地毯上相对坐着两个人，一个少年烧酒，炉子在沸腾。 见到于大喜，道：“湖里还有这样的人吗？ “拉着剩下的一起喝。 于强喝了三杯白酒，分开了。 问他姓什么，他是金陵人，他就在这里。

下了船，周子嘀咕道：“别说你傻，你更傻。 ”

1.将盲文拼音添加到以下内容中。

毳cuì衣 fog 凇sōng 沆砀hàng dàng

2.解释下面的标点符号。

1）改变。丁：结束了，结束了。

2）乘坐小船。拿：保持，划船。

3）雾凇结块。雾凇：由水蒸气凝结形成的冰花。

当：白色空气的出现。

4）这个人更多。Yande： 你怎么能？ 更多：也。

5）是土生土长的金陵人，他在这里。客人：客人住所。

6）和下船。和：等等。

2.关键句子记忆知识清单。

1.用原文填空。

1）描写雪后西湖的风光'这句话是雾凇，天空和云彩，山和水，上和下和白色。 湖面上的影子，只有堤道的一丝痕迹，湖中央的一个小亭子，一个芥末和船的其余部分，还有船上的两三个人。

拨号：句子 l 是正面描述，句子 2 是侧重音。

2）含蓄表达作者对故乡的怀念的那句话是问他姓，他来自金陵，他在这里。

3）借着“周子”之口，含蓄表达文章主题的那句话，不是说大众傻，更是傻！

2.将以下句子翻译成现代汉语。

1）余某乘小船，抱着炉火，独自一人去湖亭看雪。

我划着小船，穿着一件细羊毛皮大衣，站在火炉旁，独自一人去湖亭看雪。

拨盘：专注于理解“拿”和“毳衣”等词。

2）雾凇浓浓，天云山水，上下都是白的。

天空和云彩，山峰，湖泊，顶部和底部都是白色的。

拨号：重点理解“雾凇”、“沆砀”、“yibai”等词语。

3）湖里还有更多这样的人！

我无法想象湖里会有这样的人！

点击：重点理解“Yande”和“more”等词。

3.文学（风格）常识记忆知识列表。

《湖中观雪亭》选自《桃安梦记》，作者为张岱（名），明末清初人。

<>注意。 崇祯五年：公元2024年。 崇祯是明思宗（1628-1644）朱友贞的名字。

Ju：两者都有。 绝对：消失。

是日更 （gēng） 定： yes， pronoun， this. 变化：指变化的开始。 晚上八点左右。 固定：停止，结束。

俞敏洪：第一人称代词，I。

推：支撑（船）。

毳（cuì）衣物炉火或回火：穿精美的皮大衣，随身携带炉子。 夹克：细皮大衣。 穿孔：鸟兽的细毛。

雾凇：到处都是冰花。 雾，云层从天空覆盖湖面。

雾凇，从湖面蒸发的水蒸气。 当：白色空气的出现。 曾巩《冬夜即时诗》自注：

齐很冷，夜空如雾，凝结在水面上，丹如雪，日出时满梯田，齐人称其为清饥之雾衫。

Only：仅。 堤道的痕迹：描述西湖堤道在雪地里只隐隐约约露出一丝痕迹。 堤防，沿河流或海岸的防水结构。 这是指苏堤道。 首先，数字词。 标记，痕迹。

芥末：一种小草。 芥末，草，是微小而精致事物的隐喻; （像草一样小）。

就是这样：就是这样。

毛毡：毯子。 这样的人还有很多：意思是：我无法想象会有这样的人。 Yande： 你怎么能？ 更多：也。

PULL：邀请。 强（qiǎng）饮料：尽情饮酒。 坚强，努力，努力，尝试。 其中一人高兴地说。

大白：二十一点。 白; 古人刑酒时使用的酒杯也指一般的酒杯，这里是指三杯酒。

客人：客人，客人，名词作为动词。 留在这个地方。

和：等等。 周子：

船夫。 喃喃自语：低声喃喃自语。

莫：没有。 向公：

本来是总理的尊称，后来改为青年的尊称和学者的尊称。 更多：也。