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笔者写望月叔侄俩的愉快对话,以小侄子的聪明、好学、幻想为荣,对祖国的未来充满希望; 激发学生热爱祖国优秀传统文化的思想和感情。
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五年级第二册。
望月。 夜深人静时,我悄悄走到河船的甲板上坐了下来。
月亮出来了,平静地吐出它清澈的光芒。 月光洒在长江上,河面被照亮,在流淌的河水中,有成千上万的晶莹闪烁的光点在跳动。 河两岸,芦苇、树林、山峰的黑色剪影隐隐约约延伸在江天交界处,起伏不定。
月光为他们镀上了一层银色蕾丝......
当我偶然转过身来时,我发现身边多了一个人,原来是和我一起旅行的小侄子。
是月亮把我吵醒了。 小侄子调皮地朝我眨了眨眼,然后抬头看了看天上的月亮,心不在焉。 小侄子聪明好学,喜欢幻想,和他聊天很愉快。
我们要背诵这首诗吗? 写月亮,我给你一句话。 “我的小侄子向我发起了挑战。 关于月亮的诗太多了,他眨了眨眼睛说了一句话。
他背诵道:“小时候不认识月亮,就叫白玉盘。 ”
我回答他:“什么时候明月,向青天要酒。 ”
床前皎洁的月光,疑似是地上的霜。 ”
野天低草,江清月亲近人。 ”
月亮落下,天空结霜,江枫正在睡觉。 ”
峨眉山的月亮是秋天的一半,影子进入平强河的水流。 ”
诗歌与月光一起沐浴着我们,让我们陶醉在宁静而遥远的氛围中。
突然,小侄子又问了一个问题:“你说,月亮长什么样子? ”
他睁大眼睛等着我,在他两只乌黑的瞳孔中,每只都闪耀着一轮闪闪发光的小月亮。
你告诉我? 你认为月亮是什么样子的? 我笑着问。
就像眼睛,天空的眼睛。 小侄子几乎不假思索。
他的比喻使我感到惊讶。 我好奇地问:“告诉我,这是什么眼睛? ”
小侄子想了一会儿,说:“这是一双明亮的眼睛。 它喜欢看我们的地球,所以每次闭门,它都会情不自禁地偷偷打开它,每个月都要睁开它的......在一个圆圈中他口齿伶俐,仿佛在讲一个现成的童话故事。
那些淡淡的云彩不知不觉地聚集在天空中,过了一会儿,月光就被云层挡住了。 “月亮困了,睁不开眼睛。 小侄子打了个哈欠,踉踉跄跄地回到了小屋里。
我是唯一一个留在甲板上的人。 我凝视着月亮消失的地方很久,轻轻地扇动着幻想......的翅膀
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